1. 春之懷古的精妙句子賞析
第一段從“云端”、“山麓”、“荒村”到“籬落”，筆觸所及猶如勻潤的弧線，自然、流暢而又干凈利落，一如一絲不茍的 “工筆畫”，而到了“小鴨的黃蹼”再到“溶溶的春泥”則忽然變成了“潑墨畫”一樣，濃濃的春意瞬間流淌于紙上，一下子將溫軟、柔和的春如潮水一樣淋漓盡致的推倒了我們的眼前。
春來了，不僅溫柔卻更充滿生機、活力四射，甚至有些“野蠻”。 “惹哭滿天的白云”、“斗急一城杜鵑花”、揚起漫天的飛絮這都是她的杰作。
有一句話說：“冬天來了，春天還會遠麼？”其中充滿了對春天的期盼。所以一旦春天真正到來，人們的心情便如贏得了一場戰斗的勝利，激動、興奮、難耐不已！作者在向我們娓娓道來的時候，充分發揮了“擬人”這一修辭的妙用：“惹”、“斗”、“不講理”、“不邏輯”、“苦守”、“抱著”、“攻陷”、“控制”……等等，讓春在我們的眼前宛如一個活脫脫的野蠻、霸道、俏皮、可愛的小姑娘！寫文章，想象力是靈魂，沒有想象力或者說不能讓讀者“浮想聯翩”的文章都算不得好文章。
作者從“春”的翹舌發音聯想到了“口哨聲”，而由此展開了人們初造此字時的情景。雖然其實并非如此，但是卻讓讀者感到十分的新奇和恰如其分。
至于“鳥兒”、“蝴蝶”、“蜜蜂”、“風鈴”在春天里的各自忙碌，更是充分顯示了作者的奇思妙想、靈慧心意。
2. 春之懷古精妙句子賞析
首先，作者寫出了一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。
在文章一開篇雖然只有短短的一句話，但卻描寫了一系列豐富的意象：“從綠意內斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。” “山頭”——“歌”——“云端”——“山麓”——“荒村”——“籬落”——“小鴨的黃蹼”——“春泥”，這些意象的組合在空間上是按照從上到下的規律，并用擬人的手法前后連貫地銜接起來。
如“一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面”，從而引出了后面的“一首澌澌然的歌”，本來兩個豪無聯系的物象就很自然地串在了一起。
3. 春之懷古的好句賞析（5句） 很急
賞析：每一片綠葉，都在敘述著春天的故事。
有多少片綠葉，就有多少個春天的故事。而在作家張曉風筆下，春天被渲染得有靈性，有詩性，有個性，按照獨特的存在方式，醞釀著自身的故事，規劃著自身的美麗。
為了鋪排春天的降臨，張曉風采用擬人手法，巧妙地用“春天必然曾經是這樣的”“春天必然會是這樣的”“關于春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事”作為串聯，多角度、多色彩、多層次地寫盡了春天的嫵媚和溫情，同時也反復提醒讀者不要忽略“曾經”所包含的潛臺詞。 古往今來，寫春的詩文不可勝數。
張曉風寫春，依然給人以強烈的陌生感，比如說春天“有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來”。而關于春天名字的由來，作者更是異想天開，說是在很古很古以前，“一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰……”，他們奔走互告，喚出了“春”這一聲音：春天的名字誕生了！何等新鮮的描寫！即使對于閱讀了太多關于春的詩文的讀者，這樣的描寫仍有足夠的吸引力與沖擊力，仿佛腦海里吹進了新鮮的春風，一下子綠了起來。
閱讀張曉風的《春之懷古》，使人想起朱自清的《荷塘月色》。朱自清這一名篇劈頭一句就是“這幾天心里頗不寧靜”，下文洋洋灑灑均是寫景。
其實文章最關鍵的恐怕要數開頭這一句。張曉風此文則與之迥異，一開頭便洋洋灑灑寫起春天，最后才別開生面地點出--“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”。
這正是本文的“題眼”所在。張曉風回首眺望了半天的“古”，原來卻都是為了反襯“今”，即對煙囪如林的環境污染的控訴！作者正是深受現代環境污染之害、之苦，所以才緬懷一去不復返了的古代的春天--那純凈的溫煦的儀態萬千的春天。
如此一來，一篇文情并茂的寫景散文，便具有了社會學的意義，正沉甸甸地扣擊著讀者的心弦。 春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。
反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。 春天必然會是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關于春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名--“春”。 鳥又可以開始丈量天空了。
有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。
至于所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。
所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
4. 春之懷古的好句賞析（5句） 很急
賞析：
每一片綠葉，都在敘述著春天的故事。有多少片綠葉，就有多少個春天的故事。而在作家張曉風筆下，春天被渲染得有靈性，有詩性，有個性，按照獨特的存在方式，醞釀著自身的故事，規劃著自身的美麗。
為了鋪排春天的降臨，張曉風采用擬人手法，巧妙地用“春天必然曾經是這樣的”“春天必然會是這樣的”“關于春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事”作為串聯，多角度、多色彩、多層次地寫盡了春天的嫵媚和溫情，同時也反復提醒讀者不要忽略“曾經”所包含的潛臺詞。
古往今來，寫春的詩文不可勝數。張曉風寫春，依然給人以強烈的陌生感，比如說春天“有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來”。而關于春天名字的由來，作者更是異想天開，說是在很古很古以前，“一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰……”，他們奔走互告，喚出了“春”這一聲音：春天的名字誕生了！何等新鮮的描寫！即使對于閱讀了太多關于春的詩文的讀者，這樣的描寫仍有足夠的吸引力與沖擊力，仿佛腦海里吹進了新鮮的春風，一下子綠了起來。
閱讀張曉風的《春之懷古》，使人想起朱自清的《荷塘月色》。朱自清這一名篇劈頭一句就是“這幾天心里頗不寧靜”，下文洋洋灑灑均是寫景。其實文章最關鍵的恐怕要數開頭這一句。張曉風此文則與之迥異，一開頭便洋洋灑灑寫起春天，最后才別開生面地點出--“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”。
這正是本文的“題眼”所在。張曉風回首眺望了半天的“古”，原來卻都是為了反襯“今”，即對煙囪如林的環境污染的控訴！作者正是深受現代環境污染之害、之苦，所以才緬懷一去不復返了的古代的春天--那純凈的溫煦的儀態萬千的春天。如此一來，一篇文情并茂的寫景散文，便具有了社會學的意義，正沉甸甸地扣擊著讀者的心弦。
春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。
春天必然會是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關于春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名--“春”。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。
至于所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
5. 《春之懷古》中的詩句
張曉風《春之懷古》中的兩個句子：
1、一把雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如床新翻的棉被的春泥。
2、然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠祝禱而美麗起來。
第1句初春的雪水融化后“唱入一只小鴨的黃蹼”是蘇軾的“春江水暖鴨先知”的精彩演繹；第2句 “桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了”是杜牧“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”和韓愈的“絕勝煙柳滿皇都”綜合嫁接。這種寫景的詩句化用后，使人聯想到原詩句的優美意境
6. 春之懷古賞析那句最美
春之懷古以通過一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。
仔細閱讀，我們會發現文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，融情于景，渾然天成。
在后面的幾段中，擬人、排比、反復、比喻、對比、通感、聯想等手法也是層出不窮。“桃花把所有的山村水廓都攻陷了”、“鳥又可以開始丈量天空。
有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度” 、“所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。
所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。”
……作者把自然界中難以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態，給讀者以形象逼真的感受。 縱觀全文，我們可以發現，作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重復“春天必然曾經是這樣”這句話。
而這句話恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯起來，使這篇文章達到了條理清晰，讀來一目了然的效果，充分體現了散文“形散神凝”的特色。 同時在這篇文章當中，我們還可以感受到作者“天馬行空”、“行云流水”般的寫作思路。
第一段從“云端”、“山麓”、“荒村”到“籬落”，筆觸所及猶如勻潤的弧線，自然、流暢而又干凈利落，一如一絲不茍的 “工筆畫”，而到了“小鴨的黃蹼”再到“溶溶的春泥”則忽然變成了“潑墨畫”一樣，濃濃的春意瞬間流淌于紙上，一下子將溫軟、柔和的春如潮水一樣淋漓盡致的推到了我們的眼前。 春來了，不僅溫柔卻更充滿生機、活力四射，甚至有些“野蠻”。
“惹哭滿天的白云”、“斗急一城杜鵑花”、揚起漫天的飛絮這都是她的杰作。有一句話說：“冬天來了，春天還會遠麼？”其中充滿了對春天的期盼。
所以一旦春天真正到來，人們的心情便如贏得了一場戰斗的勝利，激動、興奮、難耐不已！作者在向我們娓娓道來的時候，充分發揮了“擬人”這一修辭的妙用：“惹”、“斗”、“不講理”、“不邏輯”、“苦守”、“抱著”、“攻陷”、“控制”……等等，讓春在我們的眼前宛如一個活脫脫的野蠻、霸道、俏皮、可愛的小姑娘！ 寫文章，想象力是靈魂，沒有想象力或者說不能讓讀者“浮想聯翩”的文章都算不得好文章。作者從“春”的翹舌發音聯想到了“口哨聲”，而由此展開了人們初造此字時的情景。
雖然其實并非如此，但是卻讓讀者感到十分的新奇和恰如其分。至于“鳥兒”、“蝴蝶”、“蜜蜂”、“風鈴”在春天里的各自忙碌，更是充分顯示了作者的奇思妙想、靈慧心意。
然而，倘若文章只是停留在對春天的閑情寫生上，倒也只能算是一篇佳作而不能稱之為美文的。我們在來看題目《春之懷古》，然后我們再來看一下文章的最后一段“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。”
讀到此處，我們才能明白，以上作者筆下的唯美的春天都是作者所懷想的“必然是這樣的”古典中的春天，而現實則多是“煙囪與煙囪的黑森林”。但是在這種黑森林的猙獰面目面前，作者并沒有心靈麻木的習以為常或者黯然神傷，而是十分堅定自己的信念“春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？”，受著作者文字和她執著信念的感染，我們的心靈也不禁升華，也想與作者一起去 “走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”了。
曾經的地球多麼美好。而現在，只是一個又一個黑煙囪的黑色森林。
作者非常懷念那個時代的春天，提倡人們環保，她極其想要地球恢復原來那個樣子！ 文章結尾：“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。”是此文‘題眼’順著作者的筆尖，回首眺望了半天的“古”，原來卻都是為了反襯“今”，即對煙囪如林的環境污染的控訴！作者正是深受現代環境污染之害、之苦，所以才緬懷一去不復返了的古代的春天--那純凈的溫煦的儀態萬千的春天。
如此一來，一篇文情并茂的寫景散文，便具有了社會學的意義，并沉甸甸地扣擊著讀者的心弦。賞析：春之懷古以通過一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。
仔細閱讀，我們會發現文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，融情于景，渾然天成。
在后面的幾段中，擬人、排比、反復、比喻、對比、通感、聯想等手法也是層出不窮。“桃花把所有的山村水廓都攻陷了”、“鳥又可以開始丈量天空。
有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度” 、“所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。
所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。”
……作者把自然界中難以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態，給讀者以形象逼真的感受。 縱觀全文，我們可以發現，作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重復“春天必然曾經是這樣”這句話。
而這句話恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯起來，使這篇文章達到了條。
