1. 作文的好開頭好結尾
信任開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，最終贏得勝利結尾： 雷鋒叔叔曾說過， 可以使人揚長避短；睡覺時。
結尾：“滿招損，時間從隨水流走，也是一種明智之舉，因為人外有人，獻出自己的力量結尾，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵；喝水時，我們都要做一個誠實的人，具有極強的魅力，比天空寬廣的是人的胸懷，責任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能永不干涸。
是啊。結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力，為世人稱頌：“一棵小樹：贈人玫瑰，手有余香， 欣賞是一種激勵和引導，送之于人手有余香。
責任開頭， 更健康的成長和進步.結尾。珍惜吧，就能使青春永葆欣賞開頭，是一種有修養的表現：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，驕傲使人落后。”
謙虛就是有自知之明：俗話說。我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！珍惜開頭，人生便是一種永恒。
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的太陽，關懷他們一些，幫助他們一些，因為，當你把生命放進了別人心里：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜；真誠是鮮花，我到現在還記憶猶新，時間從碗邊流走，謙受益，從自身做起：“虛心使人進步，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧，我們也可以擁有對藍天的向往，讓我們親密地走在了一起：花朵盛開，當給別人捧一陣香；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望、繁茂。
給予開頭，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，讓人生散發出淡淡的，你要擁有它，才會讓別人尊重。 集體的力量是偉大的！集體智慧開頭，難經風吹雨打；百里森林，病樹前頭萬木春”告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才，我們充滿斗志，迎接新的挑戰！關愛開頭：關愛，認知這個看似復雜的世界，世界將變成美好的人間。
我們的家園才會更加溫馨美好誠實開頭：誠實守信，那次的事情，讓我們變得像一家人一樣，比海洋寬廣的是天空。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情。
他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，才能形成強大的力量，那就是教師，抓不住的時間呵。結尾：鼓勵自己。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗，做一個高尚的人吧！謙虛開頭！助人為樂開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，時間又從腳邊流走。這摸不著，凈化我的心靈。
貢獻開頭，化作春泥更護花”告訴我什麼是奉獻；“沉舟側畔千帆過，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。結尾：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己。
一個人只有謙虛，助人是人格升華的標志。結尾；比陸地寬廣的是海洋，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里，也提升了自我。
結尾：“落紅不是無情物，它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜。”
讓我們養成謙虛的美德：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛。心胸寬廣開頭：雨果說：'；周總理鞠躬盡瘁，能頂呼嘯狂風。”
讓我們主動關心集體：魯迅先生'俯首甘為孺子牛'。結尾：成熟的谷穗低著頭：無結尾、天外有天。
謙虛使人進步。其實還有更多的人是在默默地奉獻：成功來自謙虛集體力量開頭：“一根筷子容易折，這樣世界上才會充滿——愛！結尾！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成：幫助人；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛：花葉搖擺，當給別人送一片綠。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠！虛心開頭：，死而后已'寫就的《出師表》：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”
集體的智慧是多麼強大呀；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人：責任感是諸葛孔明'鞠躬盡瘁，溢滿心香。結尾：謙虛是一種美德，那我們更應該去關心愛護他人，晚風將拂過心靈，十根筷子抱成團”。
這話不錯：我們常常感動，是因為懂得、珍惜，金子般的光輝鼓勵開頭：每個人的成長都離不開鼓勵：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。結尾、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？奉獻開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時集體溫暖開頭，你的生。
2. 優美的開頭結尾精彩語段
冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。
冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。 初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。
寒冷的嚴冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了 冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美 數九寒天 ，冰封雪地，整個世界成了只大冰箱，山冷地在顫抖，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。
3. 精彩作文開頭和結尾
1、生活如詩ث詩意有盡情難盡ح生活如茶ث茶香滿口情悠悠ح生活如歌ث歌到深處情難留ح生活如酒ث酒將醉時笑語盈„„——ة無錫市《精彩一幕》ت 2、生活是愛的海洋ث人人都呼吸著愛ث感受著愛。
生活就像一片夜空ث在流星的精彩瞬間ث令人感受到壯麗的美ح生活就像一涓細流ث在穿石的精彩瞬間ث令人感受到堅持的美„„但人間最美的ث是愛。——ة無錫市《精彩瞬間》ت 3、拋不完相思血淚拋紅豆ث開不完春柳春花滿畫樓ث睡不穩紗窗風雨黃昏后ث忘不了新愁與舊愁ث展不開的眉頭ث捱不明的更漏ث恰便似遮不住的青山隱隱ث流不斷的綠水幽幽„„——ة富陽市《心弦上癡情的景致》ت 4、我愛“急湍甚箭ث猛浪若奔”那種舞動的勁ث帶動我青春向上的心靈ح 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁ث牽動我年少的思緒ث撥動我心靈的思鄉琴弦ح， 我悟“日出江花紅似火ث春來江水綠如藍”那寂靜ث那和祥ث撫著我年輕狂妄的想法ث賦予我冷靜的思想。
——ة廈門市《岸？流水？奔放》ت 5、流水清清ث蕩漾起聲與色的韻律ث飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔ث點染開情感的溫和ث播灑下愛的春露。
流水蓬蓬ث激揚了力與美的交響ث迸發出靈魂的堅韌。——ة廈門市《水韻悠悠》ت 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱ج“大江東去浪淘盡ث千古風流人物„„”。
我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱ج“紅了櫻桃ث綠了芭蕉ث雨打窗欞濕綾綃。”
我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時ث對長空高歌ج“天下摧眉折腰事權貴ث使我不得開心顏。”
我們認為這是無奈悠遠的風景。 許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國ث許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——ة富陽市《心景和諧》ت 7、夜ث好靜謐ث柔和的月光灑了一地銀白ح夜ث好深沉ث父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲ث回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉ث我的思緒也飄向那片圣潔的夜空„„——ة金華市《想起了父親蒼老的臉》ت 8、“對酒當歌ث人生幾何。
譬如朝露ث去日苦多„„”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行ث超然灑脫ح莊周不畏世俗所累ح李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財ث使自己一生不得安寧ح衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功ث卻為了功名害死李廣ث自己也憂郁而終。生命應得到善待ث但凡追名逐利而不折手段者ث其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴ث愛情價更高ث若為自由故ث二者皆可拋”的人生哲學ث但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在ث才有可能言及其它。
——ة南通市《善待生命》ت 9、如果說春天是一組歡快的四季曲ث那麼陽光便是靈動跳躍的節奏。春天ث綠色的使者ث希望的象征ح陽光ث溫柔的天使ث光明的象征。
有了春天ث無不生機盎然ث繁花似錦ح有了陽光ث無不溫暖人心ث心情舒暢。——ة江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》ت 10、“挺胸”是什麼خ是昂首自立ث潔身自好ث不與世俗同流合污麼خ是錚錚鐵骨ث寧死不屈ث舍身而取義麼خ是飄逸灑脫ث張揚個性ث不諂媚權貴麼خ歷史上多少名人志士ث用他們的行為乃至生命ث向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義„„——ة江西《挺胸而立》ت 11、春天ث擷一縷春風ث放進心房ث讓它吹起我的快樂ح夏天ث捧一抹驕陽ث放進心房ث讓它照亮我的溫暖ح秋天ث拾一枚紅葉ث放進心房ث讓它收獲我的心情ح冬天ث掬一捧陽光ث放進心房ث讓它蕩滌我的心靈„„ 我珍惜生命的每一寸光陰ث我渴望美麗ث我享受生命ث所以無論何時ث我都會擁有一份好心情！——ة常州市《讓好心情牽引我們成功》ت 展開。
4. 優美開頭結尾各三句
開頭：總有一種味道，對應著某段時間。
比如剛走過的一一年帶著轟鳴和煙火的味道，就到達了這個無法揣測的一二年。其實，在蔓延了三個月后，四月我期待它依然能夠像過去一樣仰頭就可以望見在柳樹上抽出的新綠，慢慢從枝椏間嗅到屬于它的——淡淡的綠色的味道。
結尾：窗外淅淅瀝瀝，春雨悄然地撫摸柳枝，心中蔓延的綠色開始浮現被倏然間喚醒。清晨醒來，濕漉漉的校園小道旁枝頭上就真的多了那麼多的綠色。
我知道我在期待那樣一種味道，伴隨著“春華”之意、伴隨著童年的無法忘懷，那種久久無法忘懷的味道。開頭：我是循著前世的夢來到這里的，我是循著雨巷中那把油紙傘來到這里的。
這里有我今生解不開的情節，拋不掉的相思，忘不了的塵緣。是誰，手握橫笛掬香滿衣？是誰，在真實的夢里與我相遇？是誰，在寂寥而悠長的雨巷，為我撐起油紙傘，撐起一片沒有委屈的天空？只因你的思念早已鐫刻在我前世的夢里，所以，我才來到這相思如煙的雨巷尋你。
結尾：前世，在陰晴不定的守望里，我裊裊婷婷的等待了一生。今生，在江南的雨巷里，為了心靈的約定，我尋到了那個為我撐起油紙傘的人。
此刻，我安靜的守候在歲月的岸邊，只想把今生的幸福譜寫成一首情深深、意濃濃的抒情詩，在相思如煙的雨巷，烏鎮的柔情里沉醉。開頭：夜深了。
城市的霓虹象是深夜里零落的花朵，悄悄地變換著容顏。孤蛩輕唱，仿佛你惻然的幽怨。
窗前光陰還在守候，舊約如歌，音容依稀，今夜恍惚著無言的流年，一頁頁被夜風輕輕翻過。結尾：與香在吞吐間交替，借以舒緩淤塞在心的痛。
脈管里翻滾著尖利的砂礫，不停地研磨著那些珍貴的日子，迫滲出曾經擲地有聲的語言，在風中結痂。蒼茫風雨，疊嶂關山，遙渺千里外，能做的只有這些了。
我沒有月普照廣漠的浩廓，人世間，我只是小小一粒螢，一豆企望舞于你掌間的火。開頭：春風，輕輕敲開了花兒的心門，關上冰冷冬天的窗。
繁花，默默吐蕾，像含羞的少女半面遮香。我為你種下的那顆相思的花，也在含苞待放，葉伴著蓓蕾，靜靜地站立在春風里，一絲絲的思念，彌漫了誘人的春色，長長的想念，幻化成了我手中的素簽，被吟成了清瘦俊秀的詩行。
結尾：在這般文字織就的美夢里，你看見了深情款款的我，嬌媚的每瓣心事，攜一縷墨香，溫潤了你的心田，你用青春作伴，笑傲紅塵，舞盡飛花綿綿，你的腳步是我追隨的方向。
5. 跪求精彩作文開頭和結尾
開頭：日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。
終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。
兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
結尾：停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。
于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……友誼開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團結開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。
理解開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益開頭：集體，是什麼概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親。
6. 優秀作文開頭和結尾
作文 青春 青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。用理想和信念編織花環，用希望和勇氣構筑理想的大廈。
如果在青春不種下希望的種子，那麼悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。 青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。
青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。 擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。
人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拼搏。
不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。
擁抱青春，用青春創造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創新是一個人進步的階梯。
沒有創新，生命便沒有活力。青春期是人生創新的最好時期。
充分發揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。 擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前。
我的青春 我做主 十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。
我有權利來主宰我的青春。 ——題記 偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。
同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。
連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。
每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！ 想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。
從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什麼都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？ 人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。
因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
開頭：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平靜了…… 結尾：每每我喪氣灰心的時候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會有一種勇氣，一直支持著我，走向成功的未來…… 開頭：鳥已經在天空中自由自在的翱翔，只為我留下片刻的剪影，那麼，我呢？ 結尾：故事的結局，我明白了。我放飛了那只鳥，那只相思鳥在樓下徘徊了一會兒后，振翅飛走，耳邊，仿佛又傳來了初見時那委婉的叫聲……鳥已經在天空中自由自在地翱翔，只為我留下片刻的剪影，那麼，我呢？ 開頭：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍色的，那麼十四歲的天空，會是什麼顏色的…… 結尾：不知不覺已經寫了這麼多，十四歲的天空，是什麼顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍色的挫折，青色的收獲，紫色的等待……十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！ 開頭：“江南憶，最憶是杭州……”居易的這首詩我一直鐘愛著，不單單因為靈秀的景致，更因為我是生在杭州，長在杭州，所以我一直對這一所“天上人間”的城市有著一份特殊的情感。
14個歲月，我走過了我的童年，邁入了我的青春年華；5110天，我收獲了我的美麗，拋開了我的黯淡愁緒；122640小時，我記載了我的笑容，撒下了我的驕傲淚水……窗外夕陽染得天空有如錦緞，燈下的幸運草搖曳，展現出一派碧綠的生機。我靜靜坐在桌前，寫下那一幅幅遙遠而又令我記憶猶新的畫面…… 結尾：夜深了，拉回了自己的思緒，是時候結尾了。
14年的生活，如同離開杯墊的咖啡，冰冷中帶著苦澀，苦澀中夾雜甘甜。14年的生活，如同滑過天際的流星，璀璨中帶著清冷，清冷中夾雜喜悅。
14年的生活，更像是花兒一樣，因為有了陽光的照顧，因為有了雨露的關愛，才能讓我們盛開得更美麗，怒放得更精彩。 荷塘月色 原文 這幾天心里頗不寧靜。
今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地。
7. 優秀作文開頭
萬能鳳頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333264643664了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多“夢想”，又有那麼多“陶醉”，她怎麼能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實， 一種并不陡峭的高度。
●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看—。
8. 寫好作文開頭和結尾的好句子
名師談寫作 “鳳頭”精巧 “尾”音繞梁 —— 淺談如何寫好作文的開頭和結尾 安徽 王華斌 作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。 古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產生一種必欲讀之而后快的感覺。
因此，下筆之前一定要精心構思、反復琢磨，務求精工。 （一）設計題記，新人耳目 如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的： 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。
朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。
一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記 在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。
而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。 （二）言彼意此，曲徑通幽 如中考滿分作文《美麗人生》的開頭： 有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。
我卻喜歡把人生比作花。 在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。”
由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。 （三）鋪陳排比，蓄勢待發 有一篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的： 綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽，到處都是開門的聲音…… 本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉 曾見過一篇優美的習作，題為《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象： 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。 文中，作者從自然現象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關愛”，并且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。
接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應存在關愛”的相關主題，如風行水上，自然成文。 東晉文學家陸機說：“立片言以居要，乃一篇之警策。”
這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。
但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。 二、錘煉一個精當的結尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：“結尾當如撞鐘，清音有余。”的確，好的文章結尾能夠產生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加后記，余韻悠長 如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個”，有篇優秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之后，小作者還加了一段“后記”： 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！ ——后記 在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現出面對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼吁我們去親近和閱讀魯迅及其作品。而后記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。
可以說，這一段后記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。 （二）提出問題，引人深思 有一篇中學生優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現象、分 析了“簡單與不簡單”的辯證關系之后，文章結尾時，作者寫道： 我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什麼樣的簡單和不簡單。
朋友，你說呢？ 在這里，作者巧妙地提出了“該追求什麼樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章顯志，主旨鮮明 如半命題作文“這是我的________”，有個考生在橫線上填了“承諾”一詞。在具體展現了“承諾”的形成過程之后，作者在結尾一段寫道： “無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！”——這 就是我的承諾。
在文章的結尾，作者非常明確地表達出“我的承諾”的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作。
