1. 形容人生無望,活的辛苦的詩句
1，萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。——出自唐代：杜甫《登高》
白話文釋義：悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺。歷盡了艱難苦恨白發長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。
2，春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。——出自五代：李煜《虞美人·春花秋月何時了》
白話文釋義：這年的時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上又吹來了春風，在這皓月當空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛。精雕細刻的欄桿、玉石砌成的臺階應該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。
3，布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？——出自唐代：杜甫《茅屋為秋風所破歌》
白話文釋義：布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內沒有一點兒干燥的地方，房頂的雨水像麻線一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。
4，世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風葉已鳴廊。看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。——出自宋代：蘇軾《西江月·世事一場大夢》
白話文釋義：世上萬事恍如一場大夢，人生經歷了幾度新涼的秋天？到了晚上，風吹動樹葉發出的聲音，響徹回廊里，看看自己，眉頭鬢上又多了幾根銀絲。酒并非好酒，卻為客少發愁，月亮雖明，卻總被云遮住。在這中秋之夜，誰能夠和我共同欣賞這美妙的月光？我只能拿起酒杯，凄然望著北方。
5，人生愁恨何能免，銷魂獨我情何限！故國夢重歸，覺來雙淚垂。高樓誰與上？長記秋晴望。往事已成空，還如一夢中。——出自五代：李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》
白話文釋義：人生的愁恨怎能免得了？只有我傷心不已悲情無限！我夢見自己重回故國，一覺醒來雙淚垂落。有誰與我同登高樓？我永遠記得一個晴朗的秋天，在高樓眺望。往事已經成空，就仿佛在夢中一般。
2. 表現對現實生活的不滿和對自己人生的無望的詩有那些
南唐后主李煜的詞，
能滿足你的要求。
浪淘沙
簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒.夢里不知身是客，一晌貪歡.
獨自莫憑闌！無限江山，別時容易見時難.流水落花春去也，天上人間.
相見歡
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！
相見歡
無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋.
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭.
虞美人
春花秋月何時了，往事知多少.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中.
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流.
子夜歌
人生愁恨何能免？銷魂獨我情何限！故國夢重歸，覺來雙淚垂。
高樓誰與上？長記秋晴望。往事已成空，還如一夢中。
3. 寫給秋天羅蘭句子分析
（一）寫給秋天羅蘭 盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍天白云間讀到了你的消息.那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風乍起、白露初零的神韻. 一向，我欣仰你的安閑明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰.自從讀小學的童年起，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那份寧靜.夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地擁有了萬物.由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳地找到了歸宿.接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落，蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日蕭蕭秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了！ 想你一定還記得你伴我度過的那些復雜多變的歲月.那兩年，我在那寂寞的村學里，打發凄苦無望的時刻，是你帶著哲學家的明悟，來了解慰問我深藏在內心的悲涼.你讓我領略到寂寞中的寧靜，無望時的安閑；于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧導引之下，一一打入我稚弱善感的心扉.是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我. 你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性；你接收了生命從開始萌生，到稚健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷；你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊.你告訴我：生命的過程注定是由激越到安樣，由絢爛到平淡，一切情緒上的激蕩終會過去，一切彩色喧嘩終會消隱.如果你愛生命，你該不怕去體嘗.因為到了這一天，樹高千尺，葉落歸根，一切終要回返大地，消失于那一片渺遠深沉的棕土.到了沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌！ 生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體.因此，你應在執著的時候執著，沉迷的時候沉迷，清限的時候清醒. 如今，在這亞熱帶的藍天白云間，我仍讀到你智慧的低語.我不但以愛和禮贊的心情來記住生命的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去紀念——生命中難得出現的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛. 而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達，不變的安閑，和永恒的寧靜！ ——摘自南方出版社《時文選粹》第四輯有改動寫給秋天閱讀答案 1.本文的作者是以“愛和禮贊”的心情寫秋天的，縱觀全文，概述一下，作者為什麼“愛秋天”、“禮贊秋天”？（3分） 2.秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節，這篇哲理散文沒有只停留在描寫秋天的景色上，而是集中筆墨表達自己對秋天的種種感悟.試根據文中相關語句，回答：作者從秋天得到了哪些人生啟示？ 寫給秋天閱讀答案 3.文中畫線的兩處句子非常相似，仔細品味卻又不同，試述一下，它們在文中的作用有什麼不同？兩句話的位置能否互換？為什麼？（4分） 4.本文語言優美凝練，富有詩意.讀了全文，你最喜歡的句子是哪兩處？請在文中用波浪線畫出，標出①、②的序號，并分別說出你喜歡它們的理由.（4分）參考答案（一）寫給秋天 1、（1）秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”.（2）秋天和“我”結下了深厚的感情，“伴我度過那些復雜多變”的歲月.（3）秋天具有超強的容忍性. 解析：此題考查學生整體感知文章和高度概括的能力.能緊緊抓住題干中的“縱觀全文”、“概述”等詞語，進行整體閱讀與感知. 評分標準：按每點1分，寫對一點得1分，意對即可. 2.、（1）秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”.（2）秋天告訴他“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”.（3）秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真空而具體”. 解析：此題考查學生排除相關的干擾信息，提取主要信息的能力，閱讀時，要抓住作者對生命的感悟的句子，進行思考、辨析. 評分標準：按每點1分，寫對一點得1分. 3、參考答案：前者主要是以此引出下文，后者主要是呼應開頭，總結上文.它們的位置不能互換，因為前者在開頭，強調的重點是“你的信息”，以此引出下文，后者則是在上文描寫的基礎上總結出秋的“智慧的低語”的.所以不能互換位置. 解析：此題考查學生的感悟能力. 評分標準：前一問2分，后兩問共2分，意對即可.4、答案要點：選出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析.。
