提起屬相的故事幼兒園教案，大家都知道，有人問幼兒園十二生肖主題計劃，另外，還有人想問小班語言：十二生肖教案，你知道這是怎麼回事？其實小班語言領域十二生肖教案，下面就一起來看看幼兒園大班語言教案：十二生肖，希望能夠幫助到大家！
屬相的故事幼兒園教案
內容來自用戶:清哥哥老劉
教學資料參考范本
幼兒園大班語言教案：十二生肖
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十二生肖
活動目標：
1、知道十二生肖是中國人代表年份的十二種動物。(認知)
2、能說出十二生肖中所包含的動物及其排列順序。(技能)
3、感受中國傳統文化。(情感)
活動準備：
課件《十二生肖》、十二生肖圖片。
幼兒課前了解家里人和的屬相。
小班語言領域十二生肖教案
活動重點：
十二生肖的名稱、排列順序。
活動難點：
引導幼兒了解十二生肖的規律。
活動過程：
一、談話，導入活動。
1、出示羊的圖片。
教師：這是誰?對，這是老師的屬相。
誰來說說你幾歲?是什麼屬相?你還知道哪些屬相?
小結：屬相也叫生肖，都是由動物代表的，是中國人代表年份的十二種動物。
二、欣賞故事《十二生肖》，了解十二生肖的名稱和順序。
(故事欣賞法來解決重點)
1、提問：十二生肖中都有哪些哪些動物?它們是按什麼順序排列的?
2、引導幼兒嘗試講述十二生肖的順序。(可以讓幼兒邊講述邊操作圖片)提問：誰排在第一?為什麼小小的老鼠排在第一?
三、欣賞兒歌“十二生肖”，幫助幼兒記憶。
(通過學習兒歌鞏固重點)
1、教師念兒歌，幼兒欣賞。兒歌：
屬相的故事幼兒園教案：幼兒園十二生肖主題計劃
內容來自用戶:木子云海洋
[主題簡析]
十二生肖是中國的一種傳統文化，有很強的特點和風格。在人們的日常生活中，生肖文化隨處可見。每個孩子都有自己的屬相，十二生肖動物也是孩子們最常見、最喜歡的伙伴。本主體包含十二生肖文化和生兒生肖動物兩方面內容。它從十二生肖故事入手，幫組幼兒理解十二生肖的來歷，認識和了解這些生肖動物的特征和性格，以及人們賦予他們的美好愿望；讓幼兒進一步的認識自我、關注自我、關心他人，體現親情和關愛，發揚中華的傳統美德；知道動物是人類的朋友，通過扮演和游戲活動建立與動物的友好關系。主體活動的實施旨在讓幼兒了解和領略中國的古老文化和風俗，激發幼兒的表現欲望和對文化的興趣，培養幼兒的意識和情感。
[主要目標]
1.了解十二生肖的來歷和先后順序，知道它是我國的一種風俗，知道龍是中國傳統的吉祥物，是中華的象征。
2.能用簡短的語言概括故事的主要情節；并能根據故事提供的線索，合理的續編故事的結尾，喜歡參與創編活動。
3.初步理解加減法的含義；認識年歷，會正確使用年歷；對棋類活動有初步的興趣，能與同伴合作，遵守游戲規則。
4.能用生肖圖案設計裝飾生活用品，喜歡參與制作活動，有想象能力和創新意識；樂意剪紙活動，感受對稱美。4
以上就是與幼兒園大班語言教案：十二生肖相關內容，是關于幼兒園十二生肖主題計劃的分享。看完屬相的故事幼兒園教案后，希望這對大家有所幫助！
