名字給人以第一印象，是個人形象、素質、品味之標志，聞其名如見其人。一個好的名字，無論從讀音，字形，字意及深含的喻意，都能給人心理暗示與引導，承載人生運數。那麼如何從古文詩句中取一個有文采典故的男孩名字呢？
方慍——子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
明遠——子曰：“浸潤之譖，膚受之訴，不行焉，可謂明也已矣。浸潤之譖，膚受之訴，不行焉，可謂遠也已矣。”
繼世——子曰：“其或繼周者，雖百世可知也。”
賢齊——子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
和貴——子曰：“禮之用，和為貴。”
務本——子曰：“君子務本，本立而道生。”
溫安——子曰：“子溫而厲，威而不猛，恭而安。”
郁周——子曰：“周監于二代，郁郁乎文哉，吾從周。”
政德——子曰：“為政以德，譬如北辰。居其所，而眾星拱之。”
志學——子曰：“吾十有五而志于學。”
敏慎——子曰：“敏于事而慎于言。”
省身——子曰：“吾日三省吾身。”
雪亭
出處：忽對林亭雪，瑤華處處開-立春日晨起對積雪-全唐詩
這兩句描寫了冬季雪落之后，唯美浪漫的景色，宛若置身險境。“雪亭”選自于句中，意思是落雪的亭子，具有古典意蘊，展現出了孩子內心正直坦蕩，恪守理法，但也擁有純潔無暇的情感和真心。形容孩子仁愛、寬厚，儒雅清俊。
昊臨
出處：日色臨仙籞，龍顏對昊宮-至日上公獻壽酒-全唐詩
這兩句描寫了出了仙境的開闊壯麗。“昊臨”選自于句中，適合作為男孩名字，非常大氣，形容孩子內心強大，胸襟寬曠，對事物的看法非常鮮明獨特，比較有思想深度。同時為人有風度，樂意幫助他人。
明揚
出處：飄揚經綠野，明麗照青春-山出云-全唐詩
這兩句展現了大自然的美麗靈動，帶給人一種舒暢清新的感覺。“明揚”選自于句中，適合作為男孩名字，一方面寓意孩子英俊帥氣，身姿挺拔;一方面寓意孩子性格爽朗，大方寬和，與人相處十分輕松愉快。
晨松
出處：更想清晨誦經處，獨看松上雪紛紛-秋夕寄懷契上人-全唐詩
這兩句描寫了詩人風雅的生活方式，展現出他對于生活的熱愛。“晨松”選自于句中，具有安逸祥和的氣質，一方面寓意孩子積極有活力，渾身充滿朝氣;一方面寓意孩子堅韌頑強，能克服困難。
葉暉
出處：孤舟看落葉，平楚逐斜暉-送評事十九叔入秦-全唐詩
這兩句描寫了詩人送別友人之際，眼中所見之景，展現了他的多愁善感。“葉暉”選自于句中，一方面體現著一種重情重義的性格;一方面也表達了堅定不移的信念，形容孩子具有如葉子一般堅韌的性格，即使生于微末也能綻放出光芒。
延風
出處：菊泛延齡酒，蘭吹解慍風-奉和九月九日登慈恩寺浮圖應制-全唐詩
這兩句展現了詩人高雅的情致。“延風”選自于句中，非常適合作為男孩名字，勾勒出了一個風流倜儻、瀟灑不羈的男子形象，不拘小節、胸懷寬廣，具有如風一般自在隨性的特點。也有光明磊落、風度翩翩之義。
彥笛
出處：客有孫彥立，善吹笛-念奴嬌-全宋詞
“彥笛”選自于句中，適合作為男孩名字，給人一種風度翩翩的才子氣質。“彥”字指有才德、杰出，形容孩子是人中龍鳳、經世之才。“笛”字用在名中，寓意文雅、高貴、有涵養。樂枋文化認為起名“彥笛”也有溫文爾雅、文質彬彬之義。
墨崢
出處：乾坤空崢嶸，粉墨且蕭瑟-畫鶻行(一作畫雕)-全唐詩
“墨崢”選自于句中，給人一種風骨錚然的感覺，適合作為男孩名字。“墨”字代表筆墨，象征著才學、書生氣，寓意孩子才華橫溢、滿腹經綸;“錚”字意思是突出、不尋常，寓意獨樹一幟、出類拔萃，形容孩子是領頭羊，具有很強的管理能力。
照泉
出處：烽火今已息，非復照甘泉-雜曲歌辭·結客少年場行-全唐詩
這兩句寫了戰火已然停息，又可以與友人結伴前行，煮酒飲茶。“照泉”選自于句中，體現了少年人之間純粹干凈的相處方式，象征著無暇的友誼和少年意氣。樂枋文化認為起名“照泉”寓意充滿活力、志氣昂揚。
飛南
出處：一一銜蘆枝，南飛散落天地間，連行接翼往復還-雜曲歌辭·鳴雁行-全唐詩
這幾句寫出了大雁南飛時的景象，帶給人一種鼓舞和振奮。“飛南”選自于句中，作為男孩起名合適，給人一種志氣昂揚的感覺，寓意志存高遠，追求卓越與成功。“飛南”也象征著孩子的未來定能一帆風順、前途似錦。
