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易學第四講:蒙卦

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打卦,據卦象推算吉兇禍福。 元張國賓 《羅李郎》第三折:也不索喚師婆擂鼓邀神,請山人占卦揲蓍。 明 王守仁 《傳習錄》下:只為后世將卜筮專主在占卦上看了,所以看得卜筮似小藝。 趙金九 《鄉村酒肆》一:搭篷擺攤,叫買叫賣、彈拉說唱、算命占卦。

蒙,亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告。利貞。
譯:亨通。不是我去求蒙昧的童子,而是蒙昧的童子來求我。

初次請問應該回答,對同一問題再三地濫問,那是對先生的褻瀆,就不再回答。利于守持正道。
《象》曰:山下出泉,蒙。君子以果行育德。
譯:山下流出泉水,象征蒙昧的開啟,君子以果敢的行為來培育品德,人的智慧應該表現在品德修養上。
初六,發蒙,利用刑人,用說桎梏。以往吝。
譯:啟發蒙昧,施加懲罰手段是有利的,使人免犯罪過。聽任其發展下去必然造成遺憾。刑人:罰人。桎梏音:木制刑具。說:脫。
九二,包蒙吉,納婦吉。子克家。
譯:包容蒙昧,吉;容納昏暗,吉。兒輩能治家。
六三,勿用取女,見金夫,不有躬,無攸利。
譯:不要娶這樣的女子,見到有錢的男子,就失身子,娶她為妻子是不利的。(取:娶。不有躬:失身。)
六四,困蒙,吝。
譯:困在蒙昧之中,這是憾事。
六五,童蒙,吉。
譯:童子蒙昧,吉。
九二,陽剛居中,啟迪群蒙,是有道"師表"的象征,六五以"童蒙"身處,是好學,"君子"的象征。
上九,擊蒙,不利為寇,利御寇。
譯:以猛擊來啟發蒙昧,過于暴烈是不利的。嚴防其為非作歹是有利的。
《易經》的思維模式是辯證的,處處給人以啟發。在施教方式上,一般說來是主張寬容的,但在必要時也不排斥嚴厲。

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