第四卦 蒙 山水蒙 艮上坎下
童蒙啟智之象 迷模摸索之意
小鬼偷錢,中下卦
卦辭：卦中氣象犯小耗，謀望求財枉徒勞。婚姻合伙有人破，交易出行犯嘮叨。
推斷：為人仔細，掙錢費力，有心學好，小鬼偷去。
大象：蒙者，昏而無所見也，故宜“啟蒙”。
運勢：初時迷惑不知方向，須忍耐待機而動，凡事多聽取別人意見，則運可通。
愛情：落花有意流水無情，主缺乏勇氣與決心。
疾病：病情不明，反覆難治。為腸胃、腹水之疾及傳染病。
失物：遍尋不獲。似乎在大門下陷之處遺失，忘記帶走，可試問人。
訴訟：因外人引起事端，目下未明，有理講不清。
周易卦爻辭原文
蒙：亨。 匪我求童蒙，童蒙求我。 初噬告，再三瀆，瀆則不告。利貞。
初六：發蒙，利用刑人，用說桎梏，以往吝。
九二：包蒙吉；納婦吉；子克家。
六三：勿用娶女；見金夫，不有躬，無攸利。
六四：困蒙，吝。
六五：童蒙，吉。
上九：擊蒙；不利為寇，利御寇。
解文
《蒙卦》象征啟蒙：亨通。不是我有求于幼童，而是幼童有求于我，第一次向我請教，我有問必答，如果一而再、再而三地沒有禮貌地亂問，則不予回答。利于守正道。《象》曰：山下出泉，蒙；君子以果行育德。《象辭》說："《蒙卦》的卦象是坎（水）下艮（山）上，為山下有泉水之表象，但要想發現甘泉，必須設法準確地找出泉水的位置，即意味著先必須進行啟蒙教育。君子必須行動果斷，才能培養出良好的品德。
初六，要進行啟蒙教育，貴在樹立典型，以便防止罪惡發生；如不專心求學，而是急功冒進，將來必然會后悔。《象》曰：利用刑人，以正法也。《象辭》說：用樹立典型的辦法來進行啟蒙教育，是為了確立正確的法度，以便遵循。
九二，周圍都是上進心很強的蒙童，希望獲得知識，這是很吉利的。如果迎娶新媳婦，也是吉祥的。由于渴望接受教育，上進心很強，所以連孩子們已經能夠治家了。《象》曰："子克家"，剛柔接也。《象辭》說："由于渴望接受教育，上進心很強，所以連孩子們都已經能夠治家了"，這是因為剛柔相濟，孩子們受到了很好的啟蒙教育的結果。
六三，不能娶這樣的女子，她的心目中只有美貌的郎君，不能守禮儀，也難以保住自己的節操，娶這樣的女子是沒有什么好處的。《象》曰："勿用取女"，行不順也。《象辭》說："不能娶這個女子"，主要是指這個女子的行為是不合乎禮儀的，即這個女子沒有受過良好的啟蒙教育。
六四，人處于困難的境地，不利于接受啟蒙教育，因而孤陋寡聞，結果是不大好的。《象》曰："困蒙之吝",獨遠實也。《象辭》說："人處于困難的境地，不利于接受啟蒙教育"，是因為疏遠有真才實學的老師。
六五，蒙童虛心地向老師求教，這是很吉祥的。《象》曰："童蒙之吉""，順以巽也。《象辭》說："蒙童虛心地向老師求教，這是很吉祥的"，這是因為蒙童對老師采取了謙遜的態度。蒙童謙遜，則老師樂教，其教育結果自然是比較有效的，當然也是吉祥的。
上九，啟蒙教育要及早實行，要針對蒙童的缺點，先發治人。不要等到蒙童的問題徹底暴露再去教育，而要防患于未然，事先進行啟蒙教育。《象》曰："利用御寇"，上下順也。《象辭》說："啟蒙教育要及早實行，要針對蒙童的缺點，先發治人"，因為只有這樣，才能使老師和蒙童互相配合，才能達到治病救人、上下一心的目的。
卦爻辭注解
《蒙》卦：通順。不是我求蒙昧的童子，蒙昧的童子求我。利于占問。
倒數第一陰爻：啟發蒙昧，利用受刑的人，脫掉他們的枷鎖，用在出外，不利。
倒數第二陽爻：包容蒙昧，吉。娶婦，吉。子能夠成家。
倒數第三陰爻：不用去搶女，看見武夫，要喪命，無所利。
倒數第四陰爻：困于蒙昧，不利。
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