五年級期末考試作文：記住不如忘卻_500字
心中有陰影就像那深入骨髓的傷痛，每一次想起來就像在折磨我的心靈。
七歲那年，我住在我表弟家。一天，姑姑去廠里忙去了，臨走前給了我們二十元錢，讓我們自己去買早餐吃。我和表弟剛走出小區大門，就碰見了一個乞丐。乞丐看見我們，就用他那蒼白而又無力的手端著一個破爛不堪的鐵盆子，伸到我們的面前。我們本想不去理他，沒想到他竟抱著表弟的小腿，連聲衰求他，給點錢吧！我看了他一眼，他臉上充滿著憤怒，眼睛上布滿血絲，臉色蒼白。他的腿似乎斷了，只留下小小一節的褲腿。我和表弟看到了，都不約而同的狂奔起來。在我奔跑的途中，我看見他臉上的憤怒沒了，只是寫滿了凄涼。
從那以后，每次見到乞丐時，我都會捂著眼睛快速走開，看也不會多看一眼。我是真的被他那可怕的面容嚇到，留下了長久的陰影。
姑姑知道了，對我們說：“乞丐也怪可憐的，你們也就忘了這畫面吧！你們不可以因為一個畫面，而失去你們的愛心。”
我也一直勸自己忘記這畫面，可每次我看到乞丐時，都會想起那可怕的畫面，都會想起他那憤怒的表情。
這時我真希望大病一場，失去這部份的記憶，我會努力忘掉這記憶中的陰影。
記住不如忘卻_小學五年級作文400字現在，每當我站起來發言，或是上臺表演時，我的手都會像帕金森患者一樣顫抖幾下，這一切，只因為一次晨會。
我在幼兒園的時候，參加過一次關于交通知識的晨會展演。我站在臺下，心情緊張而又激動，臺詞在我的嘴里單曲循環著。不一會兒，輪到我了，我帶著緊繃的笑臉上場了，看著臺下人攢動的場景，竟然被嚇倒了，腦子里一片空白，連一個標點都沒出現。過了幾秒鐘，臺下開始吵鬧起來，只聽見，“怎麼不說了，忘詞兒了？”“哈哈哈，你看他忘詞兒了！”我愣住了，頭低垂著，不時地瞄一眼臺下的觀眾，目光呆滯，不知過了多久，我的班主任揮手示意我下來，我才趕緊跑下臺來。
從那以后，我對在公眾場合的表演會有了一種懼怕感。
一次發言，我已經醞釀許久，對回答這個問題已經十分有把握了，但一站起來，那次可怕的經歷就像電影一樣在我的腦海里回放，我竟然“啪”地一聲坐回到位置上，弄得老師和我都很尷尬。
我長大了，上臺有經驗了，應該可以勇敢地去面對，去緩解緊張。我們必須記住曾經的成功，忘記該忘記的失敗，才能變得更勇敢，在舞臺上有更好的表現。
記住不如忘卻_小學五年級作文450字我是一個很容易忘記小事的人，但一些事，我是忘不了的。這些事卻都是曾使我不愉快的事。
那天，我正在跳八字繩，正當我跳進去的那一刻，撞在了同學身上，腳一扭，我頓時感到腳腫了起來。過了一會兒，我發現自己連走路都很困難。我馬上到老師辦公室打電話給爸爸，讓爸爸帶我去醫院。
到了醫院，拍了片，醫生說我是骨折，要打石膏。要知道，我上個學期剛剛手摔過，也打了石膏，在手好之前，我也是實在忍無可忍了，現在又開始了打著石膏的生活，我還要忍一個月啊！手才好了沒一年呢，我這可是今年第二次骨頭受傷了。如果時光倒回一次，我一定不會這麼不小心。唉，只可惜時光不能倒流！
現在，我只要一想到自己還要忍一個月，還不可以去跳繩比賽，就實在無法忍受。就算我有多麼后悔，也不可能讓我的腳的傷立即愈合，還不如坦然的面對它。算了，想那麼多，還是忘了吧，忘記我的腳摔了吧，有時忘記或許比記住好！
忘記這些事，不要記在心上想想我腳摔了的“好處”。當其他同學上美術、音樂以及其他不是主科的課時（這些課要去其他樓層上），我不可以好好寫作業嗎？其實這樣不也挺好嗎？我還是忘記腳摔了的壞處吧！
忘記我的腳摔了，將它帶來的好處記住，期待早日恢復！
記住不如忘卻_小學作文600字每當大人一提到蹺蹺板，我就像觸電了似的，整個人瑟瑟發抖，腦海里也會浮現出一個令人毛孔悚然的畫面。
記得那個下午，在吃飯的父母沒辦法陪我玩，我便壯起膽來到樓下的公園里，玩起了蹺蹺板，我玩得不亦樂乎，把父母對我的交代拋之腦后。一個小男孩慢慢跑過來，想玩卻又不敢上去，我們幾個小伙伴知道蹺蹺板是不容許大人上去的，但那個大人抱著自己的兒子就上去了，不管我們怎樣相勸，她就是不下來。
我望著高高的板子，躊躇不前，但心里卻又不甘心。我仿佛吃了熊心豹子膽了，不顧一切，坐了上去。當蹺蹺板再次翹上，我感覺整個人飛了出去，摔在了地上，一陣劇烈的疼痛感來臨后，便沒了知覺。
當我醒來時，只見父母躺在我身旁，我想起來了，但左手無力，只能耷拉在那里。我放聲大哭，我再怎樣努力，左手壓根兒不聽使喚。父母每天給我噴藥，每天試著抬起左手，可都一一失敗了，直到一個多月后的某一天，我的左手才能輕輕拿起東西。
自那以后，每次看到蹺蹺板的我先是興奮地望著，兩眼發光，但又望瞭望左手，垂頭喪氣的，再也不想跟蹺蹺板有一點瓜葛了。
為左手的恢復，我歷經了許多不便，蹺蹺板上的墜落成為了童年時光的陰影。在學校，同學勸我忘了好，早些走出陰影的束縛。每當我看見別人玩蹺蹺板時的歡樂，笑得是那麼開心，我的胸口卻會升起一絲絲疼痛。我只是恰巧遇到了一個小意外，真的要因此而放棄蹺蹺板嗎？
長大了，經歷了很多，我對這件事的記憶不再深刻。曾經，我想失憶一場，快速走出這“黑暗”的世界。
記住不如忘卻_小學作文550字“忘了吧！下次還有機會，繼續加油！”我安慰著一位同學，兩行淚水卻再一次從他的眼中流出，無聲無息地滾落到地上。
那個下午，他和兩位同學組成的科學“彈珠滾道”小組成功在學校中勝出，即將代表五年級段參加區里的比賽，他們因此也準備了許久。
上周日，他們來到一個活動中心，參加區里的比賽。規則是，彈珠在滾道上停留時間越久越好。他們經過練習，已經達到了兩分多的時間，因此滿懷信心。
老師一開始計時，他們就飛速地搭起滾道來。搭著搭著，支架突然倒塌了。“我們都反復試驗過了，這麼牢固的支架怎麼會倒呢？”“是呀。”他們覺得很奇怪。于是拿出一張隨身攜帶的卡紙，與這里的紙開始比較。他發現，這里的紙是彩紙，根本不是所謂的卡紙！
由于他們需要卡紙才能搭，這種彩紙根本做不起來，而其他組大多是卡紙（買材料的人買的參差不齊），所以一小時時間結束時，他們才搭好一半。
老師慢慢走過來，使勁拽起他們的作品……“啪”一聲，作品破了！他們的作品只能固定在地上，還沒來得及和老師講呢，就被破壞了。最后，他們的作品只滾了九秒。
以上全由那位同學講述。講完了，他又抽泣了起來。我不免又安慰他：“別哭了，六年級還有機會。這個比賽本來就不公平，紙都分發不均勻，老師還這麼野蠻，哪里是公平的比賽？還是忘了吧，不要想著這種事情。下一次從頭再來。”
忘了吧！如果因此影響學習的話，那這個比賽還有什麼意義呢？比賽的目的就是讓同學們愛上學習……
記住不如忘卻_小學作文400字失誤是我心中的一塊黑布，阻擋著陽光透入我心房。
前不久，學校舉行了跳繩比失誤是我心中的一塊黑布，阻擋著陽光透入我心房。
前不久，學校舉行了跳繩比賽，跳繩成績不錯的我，很順利地進入了比賽名單。我自信滿滿地走進了賽場，認為自己肯定能發揮超群。
比賽開始了，我拼命地跳，與其他選手不分上下。“加油，加油！”耳旁不斷地傳來聲聲吶喊、助威聲。聽到吶喊聲，我就想到了班級的榮譽，一想起榮譽，一股斗志就油然而生。“快，加速，超越！”我速度加了起來。“啪”地一聲，繩子絆到了我的腳，領先的優勢一下子就沒了，我不禁緊張了起來，急忙又腳起手甩。哎呀，又絆了一回，或許是我太緊張了，豆般大的汗珠從我的腦門滴落下來。最后，因為接連的兩次失誤，我是惜敗了。
哎，我的前三，穩穩的前三呀，一下子就消失了！
之后，我每次拿起繩子，總會想起那次比賽，心中滿是可惜。后來在體育課上，我又測了幾次，每次的成績都比那次比賽時候好很多。
一天，兩天……直到現在，那次的失誤仍舊使我心中被黑布籠罩。
如果能再比賽一次該多好！
忘卻吧，忘了那次失誤，讓“陽光”重新照進我的心房……賽，跳繩成績不錯的我，很順利地進入了比賽名單。我自信滿滿地走進了賽場，認為自己肯定能發揮超群。
比賽開始了，我拼命地跳，與其他選手不分上下。“加油，加油！”耳旁不斷地傳來聲聲吶喊、助威聲。聽到吶喊聲，我就想到了班級的榮譽，一想起榮譽，一股斗志就油然而生。“快，加速，超越！”我速度加了起來。“啪”地一聲，繩子絆到了我的腳，領先的優勢一下子就沒了，我不禁緊張了起來，急忙又腳起手甩。哎呀，又絆了一回，或許是我太緊張了，豆般大的汗珠從我的腦門滴落下來。最后，因為接連的兩次失誤，我是惜敗了。
哎，我的前三，穩穩的前三呀，一下子就消失了！
之后，我每次拿起繩子，總會想起那次比賽，心中滿是可惜。后來在體育課上，我又測了幾次，每次的成績都比那次比賽時候好很多。
一天，兩天……直到現在，那次的失誤仍舊使我心中被黑布籠罩。
如果能再比賽一次該多好！
忘卻吧，忘了那次失誤，讓“陽光”重新照進我的心房……
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