順治親政以后，曾過陳名夏，歷史上哪個帝王最值得學習。陳名夏告訴他，是唐太宗。但是順治卻說，錯了，是明太祖。
我們通觀順治帝親政后的所有作為，我們會發現，他確實極力在學明太祖朱元璋。但是，由于順治操之過急，性格倔強，意志薄弱，他在學明太祖朱元璋的時候，學了一個“四不像”。
(順治親政）
順治對多爾袞的處理方式，就體現了他極為不成熟的這點。
多爾袞在輔政期間，雖然很專權，做了許多排斥異己（比如打擊和他共同輔政的親王濟爾哈朗，打擊和他曾激烈爭奪皇位的豪格等等），為自己的兩白旗謀福利（比如縱容兩白旗圈地，圈好地，為后期鰲拜的“換地風波”帶來隱患）的事情，但總體來說，多爾袞并沒有大錯，并且在清朝的發展壯大過程中，做出了杰出貢獻。
先說多爾袞立下的大功勞。
多爾袞在、經濟上的貢獻我們且不說，我們只說他在清朝開疆拓土上的貢獻。
一是滅亡獲傳國玉璽。受皇太極派遣，多爾袞率軍深入腹地，采用招撫與打擊相結合的方式，滅亡最后一個大汗林丹汗，并傳國玉璽（這個傳國玉璽是朱元璋一生想而未得的，被朱元璋引為人生三大憾事之一），為皇太極最終登基當皇帝奠定了基礎。
二是采用折中方案扶立幼帝福臨（順治），避免了滿清內部的。皇太極猝死后，清朝皇室內部爭斗得非常厲害，面臨大打出手分崩離析的危險。是多爾袞用他的智慧擁立幼帝福臨，照顧各方利益，調和各方矛盾，避免了這個新興的覆滅。
（清軍入關）
三是入主中原，定都。多爾袞利用吳三桂與李自成的矛盾，順利實現攻入山海關，并且定都，這樣讓清朝真正成為中原之主，而不再是關外游牧，其意義非常重大。
四是消滅李自成的大順及南明弘光，基本實現統一。因為消滅了大順和南明，使得后世那些（比如三藩之亂），都屬于，可以理直氣壯地打擊。
咱們再談談為什麼說多爾袞并無大錯？
其一，多爾袞在攝政期間，雖然獨斷專行，但是，這是議政王大臣會議賦予他的權力，整個皇室成員及大臣們都投票通過的。再說了，當初順治還是個小孩子，多爾袞也不可能征求他的意見。
其二，多爾袞并沒有在順治應該親政的時候沒有還政于他。輔政大臣和幼帝之間的矛盾，一般集中在幼帝到了親政年齡，輔政大臣不想還政于他。但是順治還沒到親政的年紀，多爾袞就去世了，也就是說根本不存在這個矛盾。
其三，多爾袞無論從功績還是權力來說，要稱帝都是說得過去的，但是他一直謹守臣節，并沒有稱帝。
（多爾袞劇照）
既然多爾袞有大功績而無大罪錯，順治皇帝在多爾袞去世時追封他為皇帝（清成宗），僅僅過了兩個月，就追奪多爾袞的所有爵位，并且掘墓毀尸。這樣的做法，是不是前后差別太大，顯得很不恰當呢？
無疑，順治帝這是在學明太祖殺功臣，但是這樣的殺法，給人感覺極不成熟，像小孩子報復那樣，意氣用事。
順治帝這種性格特征，以及學朱元璋，卻“畫虎不成反類犬”的做法，還體現在他親政后十年間所做的各種事情上。
比如，他學朱元璋誅殺功臣，多爾袞及其黨羽。但是在清初議政王會議制度及朝中多種盤根錯節下，這種莽撞而操之過急的方式，卻引起更大的矛盾，最后連順治自己也馭臣無方，心灰意冷。
比如，他學朱元璋重視儒家文化，調和滿漢矛盾。順治任用大臣，提倡忠孝節義，祭拜文孔子、武關羽。不過，他并沒有學到儒家文化的精髓，并且又處處維護滿人的利益。因此反而造成滿漢矛盾更大。
比如，他學朱元璋在宮內豎鐵牌，不許宦官干政。但是當他的親信太監交通大臣的時候，他卻只處置大臣，對太監怙惡不悛。
總之，順治急躁倔強的性格，讓他親政后，早期急于求成，后期則又心灰意冷，多次萌生出家的念頭。顯然不是一個成熟家的表現。
（參考資料：《清史稿》）
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