NSWE分別表示什麼
已經進入6月份了，距離中考和期末越來越近了，但除此之外，初二的同學們還面臨著地生會考，可以說今年的時間非常緊迫，留給同學們復習的時間不多了，怎麼能夠更精準的復習，提高復習的效率呢？
以下是給大家整理的會考備考技巧：
地理篇
初中地理包括中國地理和世界地理兩部分，與其它學科相比，該學科以其綜合性、區域性、空間性見長，內容涉及地理、氣候河流、人口、城市、交通、物產等。根據調查，有部分初中生反映該門學科難學。究其原因，是學生沒有掌握學習的。下面特推薦幾種學習：
①自編順口溜記憶
地理知識內容繁多，缺少連貫性，學習時往往記得慢、忘得快，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。
如南亞地理中，講到的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶（折指甘蔗），在學習用NSWE幾個字母分別表示度時，學生對這幾個字母很容易造成混淆，張冠李戴，可編為北N南S、西W東E。
②學會概括
有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用，例如：
東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏；我國季風氣候的優點可概括為：雨熱同期。
③概念理解抓關鍵
對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。
生物篇
學好生物的常規要求，首先要做到的就是上課認真聽講，思維要跟著老師走；詳細做好筆記，課后要多記多背，落實學校布置的地理生物每天背的內容。
① 先記憶，后理解
初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系，“ 先記憶，后理解 ” 。
在記住了基本的名詞、術語和概后，把主要精力放在學習生物學規律上。這時要著重理解生物體各種結構、群體之間的 （因為生物個體或群體都是內部相互 ，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
② 注重理論 實際
生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意 這些實際。
③ 掌握正確記憶
初中生物對背記憶要求較高，有幾個有效記憶。
簡化記憶法，即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。
聯想記憶法，根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
對比記憶法，將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。
學習生物學知識要重在理解，勤于思考，生物學的基本概念、原理和規律，要在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上深入理解，融會貫通。
作為一名中學生應勤于思考，善于發現問題，分析問題和解決問題。
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