自從有人得知我9歲的女兒英語詞匯量已經快逼近20000，就經常會來打聽她是怎麼做到的？
還經常會有人來問我哪個背單詞的APP好？扇貝？百詞斬？不背單詞？
推薦這個測單詞量的網站：http://testyourvocab.com/
今天就來給大家講講背單詞的底層邏輯，怎麼樣才能做到背過的單詞不忘記，怎麼才能有趣有效率的把不認識的單詞內化成自己可以靈活使用的詞匯。歸納起來就是兩句八字決：
發音意思，拼寫用法；
猜測查詢，造句鞏固。
02.先來講講第一句：發音意思，拼寫用法。
這其實是一個單詞的四個維度：
發音 pronunciation意思 meaning拼寫 spelling用法 usage我們中國人記單詞時普遍比較關注2和3，也就是”中文意思“和”拼寫“。這和我們在學校里受到的教育方法有關。我是80后，不知道現在的英語教學法是怎麼樣的。我那時候三年級開始學英語，老師最愛布置的作業就是單詞抄寫，20遍一個。隔天默寫，如果寫不出或者寫錯了，再抄50遍，直到拼寫無誤。教的時候，老師念一遍英文，講一遍中文，發音就隨了老師的口音，具體使用則基本不提。
而我女兒在多倫多上學6年里，從來沒有過反復抄寫單詞，背誦意思的經歷。不夸張的說她的近兩萬詞匯量全部都是從交流閱讀中積累的，從一開始的繪本，能把圖片上的椅子和chair的發音對應起來，到后面發展到各種復雜單詞：比如最近剛看完哈利波特七部曲，于是tube愛說成phial；snake偏要說serpent，老母也是被虐的不要不要的。
母語法記單詞看中的是意思和用法，拼寫反而是比較弱的一個維度。如果你有老外同事朋友，你會發現其中有些人的拼寫錯誤比我們還多。因為他們記單詞拼寫主要是用自然拼讀法，這種方法只能保證70%-80%的單詞拼寫準確率。比如聽到/bit/的發音，可以寫成beat，也可以寫成beet，英文里也的確這兩個詞都存在，這時候就需要根據上下文，知道句子里到底說的是節奏敲擊，還是甜菜根了。
給大家看一個我們家的日常體會一下我和我女兒對記單詞的不同認知。
關于單詞Sprinkler
Sprinkler這個單詞我是來加拿大以后學會的，意思就是噴水的龍頭，我記住意思后就覺得這個單詞我會了。而我女兒記住的卻是它是園藝用詞，給草澆水用sprinkler，浴室給人洗頭的不能用，她更關注的是用法。
有沒有人好奇給人沖的龍頭叫什麼？其實一點也不復雜，固定在上方不能拿下來的叫shower head，可以取下來拿在手里的叫hand shower。看詞你都認識對不對，可是你在特定場景就是想不出來也用不起來，造成交流時詞不達意的情況。
03.八字訣第二句：猜測查詢，造句鞏固。
第二句是具體的方法論，幫你全方位學習一個單詞的四個維度，做到“聽清、聽懂、會讀、會用”。具體方法分四步走：猜測查詢，造句鞏固。
第一步：猜測。猜測可以加深對詞義的理解。猜對了會自我感覺爆棚：“果然是這個意思，厲害了”；猜錯了也會印象深刻：“原來是這樣啊。”
下面舉個我看美劇的實例來具體說明。這個是美劇《絕望主婦》第一季第二集的一個場景。背景是Mike新搬到一個社區，單身媽媽Susan和他兩個人有點來電，兩人正在曖昧階段。這一集里Susan借口社區慣例，準備邀請Mike共進晚餐。
原話是這樣的：
Mike: I thought you were a lousy cook.
Susan: Well, I order take-out.
聽的時候，“lousy”這個詞我沒有聽出來。后來看了字幕才知道原來說的是這個詞。
這個詞在我的印象中是懶洋洋，不舒服的意思，放在上下文里好像怎麼也講不通，我就開始了學習新單詞的第一步：猜測。
因為Susan的回答是：那好吧，我訂個外賣吧。可以大致猜到lousy的意思應該是否定的形容詞，可能就是說Susan是個不怎麼好的廚師。
進行完這番思考后，我們就可以進入第二步，查詢。
第二步：查字典。
查字典的主要作用有兩個：一是搞定發音；二是理解意思。
個人推薦有道在線詞典或者手機APP，原因有兩個：
有發音：英音美音分開展示，真人發音；英漢雙解詞典，雙語例句，方便模仿。繼續我們的“lousy"學習，在有道詞典上，是這樣顯示的：
首先，聽一下lousy的發音。可以發現英式發音相比美式發音，開口要相對小一些。因為我自己是習慣美音，所以就跟著美音發音，跟讀個幾次，直到非常熟悉。
然后，再看一下解釋。先看英英釋義。如果看了英文不理解，再看中文解釋。因為在看英英解釋的時候，順便可以學到同義替換的表達法，鍛煉了英文閱讀，還能二次學習新單詞。
比如lousy的第一個意思，指東西不好，同義詞有：icky / crappy / rotten / shitty / stinky
這里面icky對我也是生詞，就可以一起學習下。
第三步，造句。
根據上一部的查詢結果，針對每一個意思，自己造個句子。造完之后多念幾遍，直到覺得語句通順，讀起來很舒服就可以了。造句的時候不需要太過關注語法的正確性，而要注意選詞的準確性，因為我們是在學習新單詞，語法有語法的學習方法。
造句是內化新單詞的極佳方法，但是因為它比較花時間，很多人都不屑于使用它。如果回想我們小時候學習中文，造句是個非常常用且靈活的練習，可以迅速把一些認得出用不來的詞化為己用。可惜的是，一樣是學語言，到了學英語，我們反而把造句扔在一邊，執迷于背誦默寫這樣機械的方法了。
繼續我們的lousy學習，看了有道字典的雙語解釋，可以看到它主要有四種意思，分別來造個句試試看：
形容東西不好:Our vacation in Shanghai Disney Land was really lousy, because there were so many visitors there that we had to line up for hours.
形容人不好：I was a lousy driver. When I back up my car, I always bump into the wall.
形容少：I can't believe the child benefits are so lousy this year.
形容不舒服：Sorry I can't go to the gym with you today because I feel lousy.
一般一個單詞造了幾個句子以后，這個單詞在腦子里就已經印象非常深刻了。平時遇到合適的時機， 也可以自己試試用一下最近學到的新單詞。
比如哪天我感冒了，我就可以說：I feel I'm lousy today. Probably I get a cold and can't go to work.
第四步：鞏固。
鞏固有三種方法：
長期最有效的是閱讀。
短期的話，也有兩個方法：
自己的造句記錄下來，利用碎片時間回顧；把新詞放入背單詞軟件。大家都知道閱讀的好處，但是英文原版書的閱讀很多人都覺得困難。其實主要問題在于難度和興趣的把握，盡量選擇自己感興趣的領域。比如你喜歡時尚，就從穿搭、家具設計等書籍開始；如果你喜歡美食，就從菜譜看起。沒有規定說看書一定要看《小王子》、《簡愛》這樣人人說好的書的，適合自己的才是最好的。
關于難度，有一個很好用的原則叫”五個手指“原則。也就是說，隨機翻開書的一頁正文，統計一下這一頁里不認識的生詞。如果超過5個，這本書就太難了，如果小于2個，就太容易了；比較理想的是3-4個生詞。這樣的書，一來根據上下文可以猜測生詞的意思，有利于擴大詞匯量；二來不影響理解書的情節。
最近我在看的書是<diary of a wimpy kid>，是一本青少年讀物。這本書是我女兒推薦給我的，出于親子交流的意愿，我開始了這本書的閱讀。沒想到一看就入了迷，因為內容幽默，又貼近生活。結果一口氣看完，再也沒有出現看10頁就昏昏欲睡的情況。
所以如果你看一本英文書，看的昏昏欲睡，多半不是你的問題，而是書的問題：讀書，只有適合不適合；沒有好與不好。
diary of a wimpy kid
對于造句的記錄，紙質的電子的都很不錯，看個人喜歡。我個人是喜歡電子版的，因為可以添加圖片，方便我聯想單詞的上下文。下面是我昨天學習的兩個單詞詞組的記錄：play hardball / quite a catch.
記錄下來的好處就是可以利用碎片時間隨時回顧，而且因為有上下文，讀起來一點也不枯燥。
微頭條的記錄
最后一個我會用的方法就是把單詞放入背單詞軟件，我個人喜歡用的是扇貝。背單詞軟件最大的作用是自動幫你記錄艾賓浩斯記憶曲線的日子，不用自己看著日歷計算。
對于背單詞軟件的單詞書我是一直不怎麼推薦的，但扇貝家族的扇貝聽力、扇貝煉句還是挺不錯的，對于聽力和口語的學習有一定的作用，下次有空再表。
所有的語言學習都需要過詞匯這一關。有了足夠的詞匯，才能精確的表達自己、有效的理解他人。
正如美國企業家Jim Rohn說的那樣：Vocabulary enables us to interpret and to express. If you have a limited vocabulary, you will also have a limited vision and a limited future.
兩句八字訣，希望對您的單詞學習之旅有小小啟發：
發音意思，拼寫用法；
猜測查詢，造句鞏固。
碼字不易，感謝您讀到這里。
我是Jessie，坐標多倫多，家有三娃，9歲/4歲/1歲，長期堅持和娃一起學英語。在此過程中，意外成為雅思8分老母，聽力閱讀雙滿分。歡迎關注Jessie的頭條號，一起交流英語學習的點點滴滴。
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