命運遮攔的意思

2021年山東省德州市德城區中考二模語文試題

一、填空（10分）

1.文學作品中的女性形象，如《朝花夕拾》中迷信粗俗但又純樸善良的___________，《西游記》里住在盤絲洞里的____________，現代詩人 在《大堰河——我的保姆》中無限懷念、感激和贊美的貧苦農婦大堰河，莫泊桑小說《 》中刻薄、精明、有心計的菲利普太太等，無不個性鮮明，栩栩如生。（4分）

2. 默寫。（6分）

①無可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）

②是故____________________，教然后知困。（《雖有佳肴》）

③劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“________________，_______________”告訴我們不論遇到什麼樣的困難挫折，都要保持樂觀向上的心態。。

④江南春來鳥飛時，可引用《錢塘湖春行》中的詩句“___________________，_________________”描繪這勃勃生機。

⑤人們常引用蘇軾詞《水調歌頭·明月幾時有》中的句子“______________，________________”，來表達人生境遇不可能時時完美之意，需從容坦然面對。

⑥天下興亡，匹夫有責。古詩文中有許多關注國家命運和民生疾苦的名句。請寫出連續的兩句。

二、閱讀(68分)

閱讀下面文字，完成3- 23 題

（一）宴桃園豪杰三結義

榜文行到涿縣，引出涿縣中一個英雄。那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結交天下豪杰；生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王劉勝之后，漢景帝閣下玄孫，姓劉名備，字玄德。玄德父劉弘。弘曾舉孝廉，亦嘗作吏，早喪。玄德幼孤，事母至孝；家貧，販屨織席為業。家住本縣樓桑村。其家之東南，有一大桑樹，高五丈余，遙望之，童童如車蓋。相者云：“此家必出貴人。”玄德幼時，與鄉中小兒戲于樹下，曰：“我為天子，當乘此車蓋。”叔父劉元起奇其言，曰：“此兒非常人也！”因見玄德家貧，常資給之。年十五歲，母使游學，嘗師事鄭玄、盧植，與公孫瓚等為友。

及劉焉發榜招軍時，玄德年已二十八歲矣。當日見了榜文，慨然長嘆。隨后一人厲聲言曰：“大丈夫不與國家出力，何故長嘆？”玄德回視其人，身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。玄德見他形貌異常，問其姓名。其人曰：“某姓張名飛，字翼德。世居涿郡，頗有莊田，賣酒屠豬，專好結交天下豪杰。恰才見公看榜而嘆，故此相問。”玄德曰：“我本漢室宗親，姓劉，名備。今聞黃巾倡亂，有志欲破賊安民，恨力不能，故長嘆耳。”飛曰：“吾頗有資財，當招募鄉勇，與公同舉大事，如何?”玄德甚喜，遂與同入村店中飲酒。

正飲間，見一大漢，推著一輛車子，到店門首歇了，入店坐下，便喚酒保：“快斟酒來吃，我待趕入城去投軍。”玄德看其人：身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓關名羽，字長生，后改云長，河東解良人也。因本處勢豪倚勢凌人，被吾殺了，逃難江湖，五六年矣。今聞此處招軍破賊，特來應幕。”玄德遂以己志告之，云長大喜。同到張飛莊上，共議大事。飛曰：“吾莊后有一桃園，花開正盛；明日當于園中祭告天地，我三人結為兄弟，協力同心，然后可圖大事。”玄德、云長齊聲應曰：“如此甚好。”

次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項，三人焚香再拜而說誓曰：“念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協力，救困扶危；上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實鑒此心，背義忘恩，天人共戮！”誓畢，拜玄德為兄，關羽次之，張飛為弟。

3. 下面詞語中字形及加點字的字音有誤的一項是（ ）（3分）

A.慨然（kǎi） 倚勢凌人（yǐ） B.應幕（yīng） 燕頷虎須（hé）

C.長髯（rán） 面如冠玉（guān） D.斟酒（zhēn） 天人共戮（lù）

4. 下列句中加點詞語使用不正確的一項是（ ）（3分）

A. 面對突如其來的噩耗，他兩眼無光，神情呆滯，喜怒不形于色，一動不動地僵在那里。

B. 隨著世界各地新冠疫情的持續加重，中國第一時間伸出援助之手，“山川異域，風月同天”，人類只有協力同心，世界才能和平美好。

C. “桃李天下，傳承一家”，鮐背之年的葉嘉瑩先生依然孜孜不倦，堅守初心，鞠躬盡瘁，無怨無悔地耕耘在中國古典詩詞的園地上。

D. 三軍儀仗隊的陣容威風凜凜：列隊時個個昂首挺胸，行進時人人步伐堅定，不愧是國威、軍威的代表。

5. 下列說法有誤的一項是（ ）（3分）

A.《西游記》中，蟠桃盛會，桃子被賦予了“延年益壽”的寓意；《桃花源記》中，“世外桃源”成為人們心目中的“理想地”；《桃夭》中，桃花象征著美好的愛情。

B.古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹，后“桑梓”也就成了故鄉的代名詞。《儒林外史》中“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉。

C.古代統治者對普通民眾的稱呼有很多，如“布衣”“白丁”“大丈夫”“黎庶”“蒼生”“氓”等。

D.古代祭祀，祭品中牛、羊、豬三牲俱全，叫太牢；只用羊、豬，叫少牢。祭祀中用的牛、羊、豬之類的祭品叫“犧牲”。《曹劌論戰》中“犧牲玉帛”，“犧牲”一詞就是這層含義。

6. 下列對選文分析有誤的一項是（ ）(3分)

A. 從《三國演義》全書的藝術構思來說，寫桃園三結義，既引出全書的三位主要英雄，又揭示全書將要從多方面加以表現的“忠義”主題。

B.選文對劉關張三人的肖像描寫，均運用了夸張、比喻、借代的修辭手法，并采用語言、心理等描寫方法，表現了鮮明的人物個性。

C.選文寫劉備時，運用了側面描寫，寫出了劉備的幼有大志，異于常人；寫張飛，用了語言描寫，表現了他性格直率，慷慨豪爽，重義輕利。

D.劉備“有志破賊安民”，張飛愿“與公同舉大事”，關羽聽到玄德的志向“大喜”等描述說明三人志同道合，也說明當時人們都厭倦戰亂，渴望天下太平。

（二）己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

7.某同學想收錄此作，可以編錄此作的一書是（ ）（3分）

A. 《鄉愁古體詩》 B．《清代絕句詩選》

C. 《臨川長短句》 D．《龔自珍辭賦集》

8.這首詩第一句是怎樣寫“離愁”的？（2分）

9.詩的后兩句用了什麼手法？意義是什麼？現代人又賦予它怎樣的新意？（4分）

（三）馬說

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

10.下列句中加點詞用法相同的一項是（ ）（3分）

A. 駢死于槽櫪之間 告之于帝（《愚公移山》）

B. 不以千里稱也 靜以修身，儉以養德（《誡子書》）

C. 祗辱于奴隸人之手 愿陛下親之信之（《出師表》）

D. 鳴之而不能通其意 人不知而不慍（《論語》）

11.與文中“馬之千里者”句式相同的一項是（ ）（3分）

A.蓋簡桃核修狹者為之 B.賢哉，回也！

C.當立者乃公子扶蘇 D.公與之乘，戰于長勺

12.簡析本文在寫法上的主要特點。（3分）

（四）

魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉①之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰者因其勢而利導之。兵法，百里而趣②利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。

孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子④之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。

孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

——《史記 孫子吳起列傳》（有刪改）

【注】晉：本指韓、趙、魏三國，此指魏國。②趣：通“趨“，疾走，追逐。③蹶 ：倒下，這里是受挫的意思。④豎子：小子，罵人的話。

13. 對下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）（3分） A. 士卒亡者過半矣 亡:死亡 B. 孫子度其行 度:估計

C. 期曰:“暮見火舉而俱發。” 期:約定 D. 乃鉆火燭之 燭:照亮14. 翻譯下面句子。 （3分） 善戰者因其勢而利導之。

15.孫臏為取得戰斗的勝利,采取了哪些做法? 請歸納回答,并寫出相應的依據( 用原文回答)。 (4分)

（五）“零高度”飛行

①從上海浦東龍陽路往國標機場方向，一條白色的“游龍”飛馳而過，三十多公里的路程僅用了短短的六七分鐘時間，風馳電掣般的速度令人折服、贊嘆。這就是創造了吉尼斯紀錄，目前世界上最快的陸上交通工具——磁懸浮列車。更讓人驚訝的是，這種列車竟然是在地面上“零高度”飛行。

②磁懸浮列車是怎樣創造近乎“零高度”飛行的奇跡的呢?

③要使磁懸浮列車“飛行”起來，首先要將列車騰空。

④上海的磁懸浮列車是“常導磁吸型”磁懸浮列車。這種磁懸浮列車在列車兩側轉向架上安裝懸浮電磁鐵，在軌道上鋪設磁鐵，利用磁鐵的吸引力，使列車完全脫離軌道，騰空在距離軌道約1厘米處懸浮運行。

⑤要使磁懸浮列車“飛行”起來，除了將列車騰空，還得讓它前進。

⑥磁懸浮列車的驅動和同步直線電動機的原理一模一樣。通俗地講，在位于軌道兩側的線圈里流動的交流電能將線圈變為電磁體，它與列車上的電磁體相互作用，就能使列車啟動。

⑦為了控制列車前進的方向，列車側面安裝了一組專門用于導向的電磁鐵。當車輛發生左右偏移時，列車上的導向電磁鐵與導向軌的側面相互作用，產生一種排斥力，使車輛恢復到正常的位置。

⑧上海磁懸浮列車的“飛行”速度為每小時430公里，比普通貨車要快好幾倍。那麼，如此高速行駛的列車是如何做到行駛穩妥、安全可靠的呢?

⑨列車高速行駛，危險因素之一是轉彎半徑問題——轉彎半徑不能過小。上海的整條磁懸浮線路上需要轉彎的地方也有幾處，其中最大轉彎曲線半徑達到8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線，因此在轉彎時乘客不會有絲毫不適。

⑩由于磁懸浮軌道“平躺”在“光天化日”之下。萬一軌道上出現障礙物對高速行駛的列車構成威脅怎麼辦?據介紹，磁懸浮軌道全線兩邊50米范圍內裝有目前國際上最先進的隔離裝置，人為在軌道上制造障礙幾無可能。

⑪總之，磁懸浮列車的運行，真正實現了陸上交通工具的“零高度”飛行，是人類在交通技術領域的一項重大突破。

16. 結合全文，說明第①段在全文的作用。（3分）

17. 分析第⑨段運用的說明方法及作用。（4分）

18. 本文圍繞磁懸浮列車的“‘零高度’飛行”主要介紹了哪三個方面的內容？（3分）

（六）傾聽草木的呼吸

曹潔

①煙花三月，沒有下揚州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。

②這個院子，就是一個世界，這麼小，也這麼大。

③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映。自然才美，生物才活，人類才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋。“已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老去乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。

⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風，是他們親和的呢喃嗎? 一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物。花兒的殷紅與嫩柳的青色，水汽一般氤氬，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。

⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白。人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹。

⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態，也是人間常態。

⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。

⑩這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發出一節一節上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。

⑾三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡?倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。

⑿這是三月草木告訴我的語言。

19. 結合選文，說說標題“傾聽草木的呼吸”的作用。（3分）

20. 結合文章內容，理解第②段“這個院子，就是一個世界，這麼小，也這麼大”的含義。

（3分）

21. 任選兩個角度簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。”（6分）

22. 請從寫作技巧的角度賞析第⑥段。（3分）

23. 文章第⑿段“這是三月草木告訴我的語言”，結合文章內容談談草木告訴了我們什麼。

（3分）

三、應用（12分）

24.請為這幅漫畫起一個富有文化色彩的題目，并簡要闡述理由。（4分）

25.為進一步增進社區鄰里關系，豐富社區文化生活，群賢社區決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你，請設計一段50字左右的開場白。（4分）

26.雅志中學舉辦校園科技節，下面這段文字是校學生會寫給德州學院李云教授的邀請函的正文部分，其中有多處不當之處，請找出四處并作修改。（4分）

為豐富校園生活，培養創新精神，我校決定于5月25日至5月30日按既定時間如期舉辦“校園科技節”。您作為國內外知名的專家，在人工智能領域有些研究，我們非常贊賞。為幫助學生進一步了解人工智能的相關知識，特邀請您于28日上午10點在學校禮堂為同學們作專題演講，分享您的點滴經驗。希望您能拔冗蒞臨，切勿推辭。

四、寫作(60分)

國富則民強，國是傘！抗洪一線，邊防前線，軍人是傘！疫情襲來，最美逆行，白衣天使是傘！你是荷葉，我是紅蓮，母親是傘！伴我寒窗十載，青絲成白發，老師是傘！同呼吸，共悲歡，朋友同學是傘……你是我無遮攔天空下的蔭蔽，讓我歡唱，伴我成長。

請以“在你的傘下”為題，寫一篇文章。

要求：文體不限，不少于600字，文章不得出現考生的真實姓名、校名。

2021年山東省德州市德城區中考二模語文試題答案

1、阿長（長媽媽） 蜘蛛精 艾青 我的叔叔于勒（每空1分，共4分）

2、 ①似曾相識燕歸來 ②學然后知不足 ③沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 ④四面歌殘終破楚，八年風味徒思漸 ⑤人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ⑥示例：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（每小題1分，共6分。有任何錯誤不得分）

3、B （3分）

4、A （3分）

5、C （3分）

6、B （3分）

7、B （3分）

8、用浩蕩表現離愁的廣闊無邊，用白日斜的特定情境烘托離愁。（每點1分，共2分）

9、托物言志，表明自己雖然辭官，但仍會關心國家命運的心志。蘊涵哲理，格調昂揚向上，表現了崇高的奉獻精神。（每點2分，共4分）

10、 D（3分）

11、 A（3分）

12、托物寓意（1分），借千里馬的遭遇，表達了作者對統治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨（2分）。（意思對即可，共3分）

13、A（3分）

14、善于作戰的人會順應(或“順著”)事物發展的趨勢并向(對我們)有利的方面來引導它。（3分） 15、 (1)抓住魏軍輕敵的弱點,用減灶的計策誘敵深入。依據:彼三晉之兵,素悍勇而輕齊,齊號為怯。(2)選擇有利的地形進行伏擊。依據:馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵。（每點2分，共4分）

16（1）點明說明對象——磁懸浮列車；（2）用打比方、作比較的說明方法，生動形象地說明了它的外形特點，并突出其最主要的特點——速度快。（3）激發讀者閱讀興趣，開啟全文。（每點1分，共3分）

17、主要通過舉例子、列數字的說明方法，說明磁懸浮列車的轉彎半徑要足夠大。（3分）

18、①磁懸浮列車如何騰空②磁懸浮列車怎樣行進③磁懸浮列車如何保障行駛安全。（3分）

19、①運用擬人的修辭，表明對草木的關注、欣賞，產生對人生的思考和感悟 ②交待文章的寫作對象 ③點明寫作內容 ④暗示文章的主旨 ⑤引起讀者思考和閱讀興趣 （3分）

20、“這麼小”指的是院子本身的空間小；“這麼大”既指這個小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪 （意近即可）（3分）

21、①“燃”運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了花瓣舒展，花香濃烈；②“燃”以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；③運用短句，句式整齊，節奏明快；④表達了作者對白玉蘭花的喜愛和贊美之情。（每個角度3分，共6分，意思對即可）

22、示例一：這段話從視覺（顏色）的角度（1分），把柳比喻成正在成長的青少年，其顏色由柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠向綠不斷變化（1分）這種由淺而深的變化，生動形象地寫出了垂柳隨著時間遷移不斷成長的過程（1分）（共3分）

示例二：這段話主要運用了擬人的修辭（1分），“相依，擁抱，呢喃“幾個詞賦予了垂柳以人的性格，思想，感情和動作，使垂柳人格化（1分）。形象生動地寫出了垂柳的相偎相依。親和對話的情狀（1分）（共3分）

示例三：這段話觀察入微、文筆細膩（1分），把柳樹每個階段的顏色變化用“柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠，黃綠，綠”等詞語來描寫，富有表現力。（2分）（共3分）

示例四：這段話聯想豐富（1分），或柳樹，風聯想為人，運用“相依，擁抱，呢喃”幾個詞生動形象地寫出了垂柳的相偎相依，親和對話的情形（2分）（共3分）

23、 ①花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生；②以本真之心去欣賞草木之美，人就會青春常駐；③先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹；④當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。（3分）

24、略（4分）

25、略（4分）

26.①“有些研究”改為“成果卓越”；②“贊賞”改為“景仰”；③“點滴經驗”改為“寶貴經驗”；④“切勿推辭”改為“敬盼回復”或刪去。）⑤刪去“按既定時間如期”（改對一處得1分，共4分）