有這樣一種孩子，他們在某一方面會表現出超常的能力和興趣，研究大腦工作的科學家將這些孩子稱為奇才或者天才兒童，也就是我們常說的神童。
天才兒童一般不超過十歲時，便在某一方面擁有與成年人不相上下的技能。因為他們在數學、音樂、語言或其他領域擁有超常的能力。
這樣的孩子并不多見，世界各地都有，他們的共同之處，就是想成為某個領域的最強者，想學會他們所能學會的全部知識。
為什麼這些孩子就能成為神童呢？科學家并不知道確切的原因，他們認為是兩方面的因素，共同造就了這些特殊的孩子。
繪畫天才: 艾莉塔.安德烈
第一、先天稟賦首先他們大腦的工作方式生來就與眾不同，這是先天稟賦，這部分與生俱來。
科學家為了找到這些孩子的大腦與眾不同的原因，在這些天才兒童學習新東西的時候，對他們的大腦進行了拍照。
發現在這些孩子學習的時候，他們所使用的大腦部位異于常人，還發現天才兒童的大腦能夠在學習的過程中更好地集中精力，弟弟妹妹的哭喊或車輛路過的聲音都不會讓他們分心。而且，他們學習的速度非常快。
繪畫天才: 艾莉塔.安德烈
第二、后天培養造就神童的第二個因素是成長環境，天才兒童擅長的內容，往往是他們長期接觸的領域。比如一個象棋神童在非常小的時候就經常觀察他的父母下棋，自兒時開始，象棋就已是他生活的一部分。
一個擁有藝術天分的孩子，往往是出生在藝術氛圍很濃的家庭中，他們的父母或祖父母就從事藝術工作。所以兒時的成長環境會對天才兒童產生很大作用。
但并不是好的環境，就一定會造就天才兒童，家人的支持與否會出現截然不同的效果。家長如果對天才兒童使用了錯誤的教育方式，很大概率會抹殺這個天才。所以作為家長，學習正確的教育方式是十分重要的。
繪畫天才: 艾莉塔.安德烈
比如繪畫天才: 艾莉塔.安德烈。出生在澳大利亞墨爾本，初次畫畫11個月大，四歲便在紐約舉辦了第一個個人畫展。
兩歲時，她的畫作《櫻花樹林中的俄羅斯太空站》被送到香港荷里活廣場參加即席涂鴉秀，最后竟以18.7萬港元成交，賺到了她人生的第一桶金。 多年來，她創作的200多件作品都被收藏家高價買走。安德烈是世界公認的繪畫神童，她除了擁有驚人的天賦，父母的培養方式也是主要因素。
安德烈11個月大時看到父親繪畫，便拿起畫筆涂來涂去，父親發現女兒對構圖、層次、色彩、線條都有獨特天分，于是讓她在畫布上自由發揮。小孩子常常三分鐘熱度，但安德烈越來越認真，她把繽紛的色彩涂在畫布上，靈感到來時更會直接把顏料倒在畫布上，小孩子的藝術視野與成人不同，她有時會把小玩具、羽毛、樹枝也粘上去，她的媽媽說若孩子很有天分，就要給她機會，讓她自由發展。
物理神童:雅各布.巴奈特
還有物理神童:雅各布.巴奈特，出生在美國印第安納波利斯，智商170。
12歲的雅各布.巴奈特在很多方面與其他同齡孩子一樣，喜歡吉他英雄，喜歡扣籃。但是在有些方面，他與眾不同，他的智商達到170。
在3歲的時候就已經能完成5000塊的拼圖，他還患有輕度的自閉癥，他在兩個星期里自學了微積分、代數和幾何，8歲時，他便完成了高中學業，12歲開始進修大學級別的天體物理學高級班，順便還輔導自己的大學同學，現在他正試圖挑戰大爆炸理論，雖然具體推演過程尚不清楚，但是專家稱他抓住了正確的問題。
物理神童:雅各布.巴奈特
不過雅各布的天賦可能并不來自家庭，他的父母在數學上都無法與他進行溝通，但是他們一直鼓勵他從事喜歡的事情。
從這兩個事例中，我們可以看到，兩對父母都能把絕對的空間留給孩子，對孩子的愛好并沒有按照自己的意愿去干涉與規劃，才使得這兩名孩子能夠快速的在自己的領域里做出成績。如果你家有個天才兒童，下面3點一定要了解。
規則能助一臂之力大部分神童所擅長的領域都是數學、象棋、音樂或運動等方面，科學家認為，這些領域有明確的規則，孩子可以快速學習規則，并加以運用。
而對于像寫作和藝術這一類領域，便沒有成套的規則可循。那些偉大的作家和畫家所體現出的創造力和獨創性，往往是他們特有的。這些技能并非學習而來，而是隨著一個人的成長而成長。
全家總動員一個天才兒童，能否取得成功，父母起著很大作用。如果父母能在孩子很小的時候就發現他們的才能，往往會安排課程，或者尋找老師來幫助孩子。從小就讓他在這個領域中經常體驗成功，給他足夠的空間讓他去探索，便會有驚人的收獲。
因為許多天才兒童都想在各自領域做到超級棒，他們有時就不得不放棄其他孩子所做的事情，而將全部時間用在才能的培養上。比如一個鋼琴神童，可能會把全部時間都用在練琴上，而從沒有和好朋友踢過足球，或者是到朋友家里過夜。
繪畫天才: 艾莉塔.安德烈
因為天才兒童的與眾不同，他們往往會得到很多關注，人們可能會邀請他們表演或是展示才藝，對于孩子來說，這可能是好事，也可能是壞事，天才兒童像別的孩子一樣，也有不同的個性，有些喜歡表現，而有些則寧愿低調一點。所以作為家長一定要有所了解，不要逼孩子做太多內心不喜歡的事情。
長大后有可能風光不在隨著天才兒童不斷長大，他們是不是能夠一直保持優勢呢？如果沒有得到很好的支持與培養，結果經常不理想。當天才兒童長大成人，發現別的成年人也會趕上他們，這不意味著他們喪失了技能，而是其他人通過努力后，進步的速度快于了他。
對有些天才兒童來說，長大讓他們感到困惑，他們意識到自己已經不再是最好的了。但對有些孩子來說，不再引人注目是一種解脫，有些天才兒童在小時候就已經被搞得精疲力盡，當他們長大成人，就再也不想涉及他們所擅長的事情了。這些情況都取決于家長的做法。
你家有天才兒童嗎？如果有，請你一定要好好培養啊！也許下一個神童就在你身邊。
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