關于曾國藩的識人用人之道，有學者從其所著《家書》和《冰鑒》中，將其概括為八字訣：廣收、慎用、勤教、嚴繩。廣收，就是廣泛招攬人才；慎用，就是視情委任，用其所長，務求慎重；勤教，就是經常進行督導和教誨；嚴繩，就是立法度，定規矩，加以管束。
人才經“廣收”而濟濟，又因“慎用”而得所，輔以“勤教”和“嚴繩”，自然得以善用，此為“開疆拓土”加足了馬力。
曾國藩“用人必先識人”
曾國藩認為，“辦事不外用人，用人必先知人”。也就是說，用人需具備識人本質的眼力，用人慎重須以知人至深為前提。那麼曾國藩的眼力如何呢？
有一次，李鴻章帶著三個人去見曾國藩，碰巧曾國藩出去散步，李鴻章便讓此三人在門口等候。當曾國藩回來的時候，看到門口有三個人，他左邊看一眼，右邊看一眼，中間看一眼，什麼話也沒說就走了進去。李鴻章問老師對此三人的評價，曾國藩回答道：“左側之人可用，但只可小用：右側之人萬萬不可用；中間之人可用，且可大用。”
李鴻章對老師“一眼識英雄”非常敬佩，問其原因，曾國藩說：“左側這個人，我看他一眼，他也看我一眼，我再看他一眼，他就把眼皮順了下來，不敢再與我對眼神了。這說明他心地比較善良，但是氣魄不夠展開，所以可用，但只可小用。右側這個人，在我看他的時候，他不敢看我，當我不看他的時候，他又偷偷地看我，很明顯這個人心術不正，所以萬萬不可用。然而，中間這個人，我看他一眼，他也看我一眼，我上上下下掃他一眼，他又堂堂正正地打量了我一番。說明此人心胸坦蕩，氣魄寬廣，可用，而且可以大用。”此時，李鴻章幡然領悟，并遵照老師的指點派用此三人。
事實證明，曾國藩看得很準，那個人就是后來在臺灣保衛戰中聞名于世的淮軍將領劉銘傳，后任臺灣首任巡撫。這個識人的故事在當時被廣為傳頌。
曾國藩用人德為先
曾國藩認為，錯一個人，橫則影響一片，縱則貽誤長遠，造成難以補救的后遺癥。那麼到底如何在廣收的基礎上做到慎用，如何處理好廣收與慎用兩者間的關系？此為企業管理人才中的一個難題。
凡經曾國藩鑒定為個人品德有問題的人才，他是堅決不會重用的。吃飯將谷粒丟在地上，常人看來是小事，但他卻認為這是個人品德問題。
作為中國企業界成功的案例，柳傳志締造了聯想傳奇。作為一名成功的企業家，柳傳志的選人、用人之道與曾國藩有“異曲同工”之妙。
柳傳志進一步說，“因為當你真的要進到班子里面，或者當“領軍一面”的時候，如果不能把企業利益放在第一位，自己在德的方面有問題會讓你造成很多麻煩，讓你吃不下，吐不出去。”
廣收、慎用之后，輔以“勤教”和“嚴繩”
廣收、慎用之后，雖都是精英之才，但隨著時間的推移，團隊往往會出現懶惰、散漫、狂妄的現象。因此曾國藩善于通過書信、面談及飯前閑談來進行培訓、教育，這是他比同時代政治家高明之處。
在現代企業中，更多經理人往往更加重視員工的崗前培訓，殊不知“勤教”更易激發員工的學習和思考熱情，使員工盡其職責，實現決策者的目標。優則賞，劣則罰！“嚴繩” 才能讓驕兵有所畏懼，這也印證了那句古話：“不以規矩，不能成方圓”。
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