很多家長滿心歡喜的
送孩子上了幾節舞蹈課后
發現：
“我家孩子跟舞蹈“八字不合”
算啦算啦還是不學啦”
今天就要跟大家聊一聊
為什麼有些孩子學舞蹈會有這種感覺
01
一味求進度，不練基本功
很多孩子和家長，學舞蹈一味求快，喜歡和他人攀比考到了幾級。不重視基本功，潛意識里認為，反反復復練基本功，看不到進度是浪費時間，這種認識害處非常大。
有的孩子考級的級別很高，但一參加正規考試和比賽，和別的孩子一比較，差別就看出來了。基礎不好，地動山搖，跳起舞來軟綿綿。基本功扎實的，腳下不亂，動作干凈，一招一式盡顯舞者風范。
解決方法：
一步一個腳印，不要著急，打好了基礎，將來有你快的時候。
02
只上課，不練習
有些孩子每周都去上課，但有一個問題就是回家不練習，然后下周仍然去上課，甚至一周上好幾節課，但跳得仍然不好。周而復始，學了好幾年水平就是不見長。
舞蹈學習有別于其他文化課學習的特殊之處是：理解不等于實際掌握，通過練習才能獲得實際技能的提高。
久而久之，在學習中達不到家長的期許，孩子也會逐漸對舞蹈失去興趣，從而產生放棄的念頭也就不足為奇了。
解決方法：
給自己定目標、每天練習、固定時間練習、家長配合督促。
03
一旦跳錯，重頭再來
很多人在練習的時候，一旦發現跳錯了，就立刻停下來，從頭再來一遍。練習不是演出不需要追求完美，錯了就從頭開始再來一遍是最不科學的方法。有問題的地方沒有加以注意，給予足夠時間更正，練習再多遍都是在浪費時間。練舞不單是身體練習，更需要使用腦袋，多思考、探討。
課堂上，老師會有指出孩子跳得不正確或者需要注意的地方，所以建議上完舞蹈課后，在最短的時間里把課堂上老師教過的動作再練習一下。因為人的記憶沒有那麼好，如果不及時鞏固練習很可能會忘記。
解決方法：學會分解練習，針對容易出錯的部分進行“慢”練，“慢”到有足夠的時間練習所有細節，“慢”到不會跳錯，“慢”到大腦、眼睛、耳朵、身體和音樂在同一個節奏上。
04
只學舞，不登臺
登臺能力指登臺表演、參加比賽、考級等臨場發揮的能力。
登臺是舞蹈學習很重要的一部分，它開闊了孩子的眼界，鍛煉了孩子的膽量、訓練了孩子的臨場發揮能力。經常登臺的孩子，舞臺上鎮定、自信、坦然的表現，是從未走上過舞臺的孩子所不能比擬的。
登臺表演、參加比賽、考級，榮譽不是最重要的，它更多的是像興奮劑一樣，讓孩子在漫長的學習過程中，找到興奮點，并且以登臺表演的形式來驅散，長時間練習的疲憊和懈怠感。
解決方法：
既然選擇了舞蹈，就不應該只局限在教室里的小課堂，站在舞臺上不僅僅是表演，更多的是增長見識、收獲自信，不要用金錢去衡量藝術熏陶對孩子的價值，一個好的舞臺，會是他一生的榮耀！
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