在長外孫宋菲君的眼里，
豐子愷就是一個普普通通的外公，
總是摸著胡子，笑瞇瞇的，
整日整日陪他們玩，從來不跟孩子發脾氣。
但總有一些蛛絲馬跡，
在告訴當時還年幼的宋菲君——
外公不是一般人。
最明顯的一條就是：
周總理都會請外公喝酒。
豐子愷有“民國第一貓奴”之稱
豐子愷漫畫作品《驚呼》《KISS》
豐子愷，稱得上最為大家熟知的漫畫家，
不僅自己是文學和藝術上的全才，
七個子女和眾多孫輩們，
經他“漫不經心”的培養，
也都成了各自領域的佼佼者，
但他們回憶起來都說：
“一整個童年，幾乎都是玩過來的。”
宋菲君接受一條采訪
今年79歲的宋菲君，
是豐家少有的理工科學霸，
60年代考入北京大學物理系，成為物理學家。
他從出生到18歲一直跟在外公身邊，
對豐子愷的“快樂教育”記憶最深。
1961年春節豐子愷全家福共18人
豐家有“課兒”的傳統，
豐子愷親自給孩子們上課，
每周一次，每次一小時，
學的是詩詞和外文原著。
他會把詩詞里的故事，變成漫畫，
不摳字眼，“不求甚解”，
有時甚至鼓勵孩子翹課出去旅游。
早在100年前，
豐子愷便有了“素質教育”的觀念，
認為修養比知識更重要。
他從不過問成績，也從不嚴厲批評，
但也不見哪個后輩掉了隊，
宋菲君說：“外公站在那兒，就比什麼都強。”
豐子愷與幼子新枚、外甥菲君在上海日月樓下讀報
今年10月，宋菲君的新書《豐子愷家塾課》出版，
趁此機會，一條前往北京拜訪了他，
他說：“我一生都深受其益。
我有義務，也有責任把它們寫出來，
讓更多人思考家庭教育的意義。”
自述 宋菲君
撰文 魯雨涵 責編 倪楚嬌
宋菲君在畫“仿豐畫”
是名人，也是最慈祥的外公
1942年，我出生在遵義，父親是浙大當年的畢業生，在外公家做家教。當時正是抗戰時期，外公全家都在四處抗戰逃難，從浙江輾轉到桂林，又跟著浙大到貴州遵義。
但外公還是給我起了一個詩意的名字——“菲君”。我出生在清明節，古時候也叫“芳菲節”，“芳菲子君”就是指在清明節出生的男孩子。
我跟著他，待過重慶、杭州和上海，一直到18歲去北京上大學才分開。
1960年 豐子愷在北京全國政協期間與周恩來總理握手
從我記事起，外公就已經有一定地位了，一到過年過節，家里就很多人來拜訪他。有一天晚上，他滿面紅光地回來了說：“今天周總理請我們喝酒。”那我們當然有感覺他是個名人。
但是更強烈的感覺是，他就是一個慈祥的，從來不跟孩子發脾氣，普普通通的外公。
外公的子女很多，孫輩也多。外公很喜歡小孩，家里的小孩做了什麼事，說了什麼話，他三筆兩筆就變個畫。
其中有一張畫，外公坐在那兒，我趴在他身上，旁邊立了個孩子，就是我小舅舅，比我只大4歲。
當時我問我外公："為什麼我叫你外公，我小舅舅叫你爸爸？"外公回答：“你年齡小叫我外公，他大，他叫我爸爸。”那我不懂，馬上就回答一句：“等我長大了，我也叫你爸爸。”這幅畫在報上一發表，大家看了都笑出聲來。
豐子愷為宋菲君畫的“初次種痘”圖
豐子愷為幼女豐一吟畫的畫像
我們家里的氛圍也很好。每年過年，我們家有“除夜福物”的傳統，每人都要買一份禮物包起來，貼上紅紙，然后大家抽簽，交換禮物。我們都想抽到外公或外婆的福物，因為他們的禮物往往是最貴重的。
我常常擔任服務工作，就有機會“作弊”，把外公的紙條折得略偏一點，我就能抽到他的禮物。我記得有一年外公的福物是一支鋼筆，那時候鋼筆很珍貴的。
1954年 豐子愷與宋菲君及錢君匋夫婦在杭州
外公經常帶著全家一起旅游，有時是為了找寫文章和畫畫的靈感，有時就是一時興起。
有一次他教我蘇曼殊的一首詩：“春雨樓頭尺八簫，何時歸看浙江潮？”教完之后，正好下個禮拜就是農歷八月十八錢江大潮，外公就說全家一起去看潮。
去的那天是要上課的時間，我就寫了個假條，外公在旁邊簽了個名。本來重點中學不讓請事假，班主任一看假條，上面還有個豐子愷的簽名，他就拿不定主意了，就把這個假條交給校長。校長說，準假。
這樣我們就全家租了輛車去看潮，這一天的課也不上了。
豐子愷漫畫《長孫抱幼子》
外公還特別喜歡跟我們講故事，每天晚上睡覺前一關燈，大家都躺在那兒，先不睡，外公開始講故事了。第一句話總是“有一個……”，他就不說了，賣關子。我們就開始猜，和尚，尼姑，師姑，還是什麼？當然大部分都猜不對。
《三國演義》《水滸傳》《東周列國志》《聊齋志異》還有《白香詞譜》，講了好多。他也不是為了講什麼道理，他從來沒說，我要你們變成一個什麼樣的人，你們必須怎麼樣。不大想，倒反而成了。
豐子愷漫畫《研究》
學習不超過一個小時，剩下都是玩
從小學開始，每個禮拜六晚上，我都到外公家里面去學詩詞，從《古詩十九首》開始到《滕王閣序》，學了有十幾年，叫做“課兒”，teaching the kids。
“課兒”這個傳統很早就有了，抗戰逃難路上，買不到書，外公就手抄了一本詞選，給我母親他們當教材。
我母親那一輩除了學詩詞，還要學外語，屠格涅夫的《初戀》，林肯的《獨立宣言》等等。
外公說過，一個民族的精華，就在他的詩詞和文學原著里頭。后來外語學得少一點，詩詞一直是在學的。
豐家兩代人用的“課兒”教材
教材上還遺留著豐子愷手寫的“61” 指的是課兒的時間6月1日
外公自己的古文功底就很好，他父親是清朝末代的舉人，從小他在家里就跟他爸學了好多，又上了私塾。大家跟他學詩詞，不覺得是一種負擔，反而覺得是一種享受。
每次去的時候，先背上一次學的詩詞，背得了，他就摸摸胡子說“好”，然后教新的新課。如果背不出來，他也不會罵你，頂多說一句：“再去念兩遍。”
豐子愷漫畫《折得荷花渾忘卻，空將荷葉蓋頭歸》
“課兒”的特點是養成教育，你學過這些詩詞，和你沒有學過這個詩詞，這個人的修養是完全不一樣。這個從他父親的那一輩，到他孫子這一輩，一直都這麼傳下來。
講詩詞的時候，外公不是逐字逐句地解釋，“好讀書，不求甚解”，和現在學校里的教學完全不一樣。但是背是一定要背的，詩詞背后的故事也是講的，有了這些故事，我們對詩詞的理解就很深了。
豐子愷漫畫《郎騎竹馬來》《兩小無嫌猜》
他一面講，還喜歡一面畫示意圖。外公畫畫很快，他帶我去西湖寫生，湖濱很多人走來走去，他"嘩"就畫下幾筆，有的人連五官都沒有，神態就出來了。
我記得比較清楚的，有一首杜甫寫王昭君的詩——“環珮空歸夜月魂”。他就畫一個女孩子，身上帶著飾物，問我，你念到這個地方，是不是感覺都能夠聽見環珮相碰，“叮叮咚咚”的那個聲音。
豐子愷漫畫《月上柳梢頭》
講《長恨歌》：“六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。” 那麼他就畫一個女孩子，旁邊一臺轎子，幾個當兵的，手里拿著矛。等于是又在講詩詞，又在講故事，又有畫，讀書的這種苦惱就減掉了。
我中學的語文老師本來是不認同這種教法的，但是聽說是豐子愷說的，他就沒話說了。
豐子愷與宋菲君在杭州九溪
寓教于樂
每次去外公那里，學詩詞至少是20首到30首，古文的話是一篇，這量不算少吧？但是每次的學習時間不會超過一個小時，剩下時間都是玩了，他不會耽誤我玩的時間。
即使是玩，也在學習。外公講究的是一個“快樂教育”，所以我們家寓教于樂的東西很多。
《覽勝圖》有六個角色：詞客（書生）、羽士（道士）、劍俠、美人、漁夫、緇衣（和尚）
我們家有個很特殊的游戲，叫《覽勝圖》，是外公逃難時在萍鄉偶然得到的。類似于現在的飛行棋，六個人玩，每個人輪流擲骰子，擲到幾就走幾步。每一格子都是一個名勝古跡，背后有一首詩詞或者有一個典故。
“尾生橋”，出自《莊子》中的一個典故，寫尾生和一個女子相約于橋下，突然漲水，尾生不肯離去，抱著柱子被水淹死，很多文人都用這個典故寫了詩詞。那麼“詞客”走到這里，而“美人”還沒到，就要等“美人”到了才能繼續走。
和“尾生橋”對應的“望夫山”，例如劉禹錫寫過：“終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思。”“美人”到了這里，就要等“詞客”到了才能走。一邊玩，一邊這些典故和詩詞就記住了。
豐子愷漫畫《中秋之夜》
我們玩的時候，外公就坐在沙發上喝酒，或者在廳里走來走去，吟誦詩詞。有時候會出門買回來好吃的，給我們吃。結束了之后，還會和我們一起議論，誰運氣好，誰倒霉，沒人計較輸贏。
外公從不會和我們說，為什麼要學詩詞，但是家里人人都念詩，自然就有那個氛圍了。比如我們家喜歡玩飛花令，猜詩句，出去吃飯等上菜的時候玩，西湖游船上玩，車站等車也玩。那你如果什麼詩都不知道，就玩不了了，對不對？
豐子愷漫畫《舊時王謝堂前燕》
我再舉個例子，一年我們全家去南京玩，到了烏衣巷。那麼好了，大家一人來一首關于南京的詩。
那時候我才小學五年級，只知道“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”，聽到我的舅舅、姨他們隨口就能背很多，我就會想了，他們都能念，為什麼我不能念，自己就對自己有要求了。而且在這樣場景里面學的詩詞，可能一輩子都忘不了。
豐子愷與宋菲君站在蘇州靈巖山巖石上
“外公站在這兒，就比什麼都強”
外公從來不問我們在學校書念得好不好。當然我會和他報喜，我這次又拿了全5分，他就摸摸胡子，點點頭，不錯不錯。如果不提，他也不過問。
豐子愷給宋菲君寫的信：“一個人，行為第一，學問第二”
他唯一一次批評我，是我上初一的時候，上半學期品行評語只有4分，滿分5分。外公聽說之后，就給我寫了封信。他在信里說："一個人，行為第一，學問第二。"如果行為不好，學問再好也沒有用。如果行為好，哪怕學問差些，也是個好人。
那次把我嚇壞了，好長時間不敢去外公家里。后來忍不住，跟著母親過去。外公知道我的心思，見到我就說：“菲君改了就好。”所以在他眼里，做個好人比什麼都重要。
在這一點上，外公是我們全家人的榜樣。
豐子愷把子女幫助螞蟻搬家的場景畫了下來
我小姨豐一吟回憶過，外公是佛教徒，不殺生，哪怕是一只小螞蟻，他說：“螞蟻也有家，也有爸爸媽媽在等他。”后來我母親他們碰到螞蟻搬家，就搬一張凳子擋在上面，提醒來往的行人繞道走，不要把螞蟻踩死了。
不過他喜歡吃葷，吃素過一段時間，后來還是沒忍住，開葷了。用他的話說：“口腹之欲，無可奈何。”
1947年 豐子愷與梅蘭芳、郎靜山等在上海
雖然外公認識的人很多，但他從不依附權貴。我母親和我說過，曾經有一位高官出高價買他的畫，還托當時的杭州市長來說情，都被他拒絕了，但轉頭他就送了幅畫給家后面賣粥的大伯。
外公喜歡和老百姓打成一片，他坐三輪車，車夫問他，能不能給我畫幅畫？外公立刻答應了下來，畫完，恰好到了目的地，車夫不要錢，外公就說：“畫畫歸畫畫，車錢總還是要的。”
豐子愷正在翻譯石川啄木小說集
我們很少看到外公工作的模樣，但是我想，外公的效率一定是特別高。他只有把自己的工作安排得井井有條，禮拜六、禮拜天才能陪我們玩。
今年剛出的《豐子愷全集》有整整50輯，主編陳星教授就問我，外公是不是不太和你們說話？因為他覺得，一個人從20歲開始，什麼都不做，光寫作、畫畫，到80歲都寫不了這麼多書的一半。
1956年7月 豐子愷和豐一吟在日月樓合譯柯羅連科小說
他的學習能力也很厲害。從學習俄文字母開始，到翻譯完屠格涅夫的《獵人筆記》，只花了2年8個月，這個速度是快得不得了了。后來我還問過我小姨，怎麼樣才能像外公那樣，她說你別跟他學，這是大師，他做得到，你做不到。
他這個人也是，長長的胡須，身上總是穿得干干凈凈的，整個人很精神。我們家里小輩一直說，他站在這兒，就比什麼都強。
1962年 外孫女楊朝嬰和外孫楊子耘 在日月樓看外公豐子愷作畫
“孩子，玩兒其實非常重要”
外公很小就表現出了畫畫的天賦，他還是小學生的時候，就喜歡描那些小人書，畫畫送給同學。
后來被他們老師發現了，大家以為老師會罵他一頓，結果老師看了以后，就讓他畫一張孔子的畫像，就掛在學校進門的地方，所有學生進來的時候都要對畫像三鞠躬。
1937年 豐子愷在“緣緣堂”二樓作畫
上中學的時候，他的音樂和美術老師是李叔同，有一次晚上他去交作業，李叔同就說“子愷君你留下”，和他說：“我在杭州、南京兩處教學，畫畫像你進步那麼快的還沒有過，今后你可以……”
說到這兒李先生不說話了。外公后來和我說，這個晚上對他是一個非常重要的日子，從此以后他就決定獻身藝術，好好學畫，從玩變成了專業。
對于孩子，玩兒其實非常重要。
1962年 豐子愷為孩子們畫畫寫生
外公實際上一直很細心地體察我們有什麼長處，他會給你創造條件，讓你發展它。
比如小時候我們家里人喜歡京劇，小姨是京劇票友，我就嘗試著去學拉胡琴伴奏。外公覺得我沒有經過專業學習，不行。他對這個事情是很上心的，還和朋友商量該怎麼辦。
最后就介紹我跟倪秋萍先生學了大半年。倪秋平先生是梅蘭芳先生的京二胡琴師，也是外公的好朋友。那麼我這個基礎打得非常好。
我搞物理，成為物理學家，也是從玩開始的。
我從初中就喜歡天文，每天晚上看星星，畫星空圖。高一的時候，星星能看到的少了，我就和同學一起，用僅有的物理知識，做了個天文望遠鏡。別看它簡陋，還真看到了木星的四顆衛星，土星的光環，月亮上的環形山，還看到了金星的盈虧。
豐子愷給宋菲君造望遠鏡畫的漫畫
我們幾個看得高興得不得了，第二天我就把這個事情告訴外公了，他聽了以后摸摸胡子，問我：“菲君，火星的衛星你們看見沒有？”我說看見了火星，但是火星的衛星太小，沒看見。
他點點頭，完了一張畫畫出來，畫題是：“自制望遠鏡，天空望火星，仔細看清楚，他年去旅行。”給了我們這段話。
我現在回過頭來想，我這一生的業務道路有個重要的起點，就是外公給我畫的這幅畫。
豐子愷寫給宋菲君的字帖： “盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”
到了高三文理分科，我拿不定主意，是考美術學院，還是考中文系，還是學數理化，苦惱得不得了。那天我就去找外公了，他在上海的舊居叫日月樓，他在樓上，拿著一杯茶，一面走，一面來回吟頌一首詩，溫庭筠的詩：“誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機。”
我聽他念完，就把我的苦惱跟他講了，他沒有遲疑，馬上回答。他說我們整個大家庭，文學的、藝術的、外語的、音樂的太多了，數理化學得那麼好的就你一個，我的意思你不如考北大，學物理。
第二天我就報了理科班，高考就考了北大物理系。
我想他很早就看出來了，這個孩子喜歡物理，有動手能力，后來事實也證明這個選擇是對的。
豐子愷漫畫《努力惜春華》
尊重孩子的成長規律，才能真正培養出來
外公很少談教育，后來我看他的畫，才知道他曾經對當年的教育有過一些批判。
子愷漫畫《用功》《某種教育》
《用功》，畫了一個正在讀書的孩子，后面是一個虛象，非常兇惡的老頭，他拿著兩個法寶，一個是“100分”，一個是“畢業證書”，這兩個東西就壓著孩子學，孩子的臉上沒有一點快樂。
《某種教育》，一個人拿著一個模具，從模具里出來的所有人都是一模一樣的，想必是說教育太千篇一律。
外公畫的這些現象，幾十年后的現在依然存在，可能還更加嚴重了。
比如說現在半個班、半個班地學奧數，其實一個班50個人，可能只有幾個人數學是真的學得好。如果將來他對這個方面沒有興趣，豈不可能他有興趣的方面反而被忽略了。
正好現在國家在講減負，那麼希望把時間還給孩子。除了學習，愿意踢足球的，踢足球，愿意逮蛐蛐的，逮蛐蛐。現在我們院子蛐蛐叫，一個孩子都不逮，沒有時間。
豐子愷漫畫《兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶》
一句話，家長千萬不要替孩子規劃人生。只有尊重孩子的成長規律，這個孩子才能真正培養出來。就像外公說的：“只有兒童天真爛漫，人格完整，這才是真正的人。”要保護好兒童的這份“天真”。
我想外公是這麼做的，我們也會一輩子感激他。
題圖來源：電影《黃金時代》劇照
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