文丨福林媽咪
九九重陽節，我們每年都過。
爬山、賞菊、看老人，曬秋、祭祖、放紙鳶，這些活動都很有意義。
詩詞里也有很多關于重陽節的句子，不勝枚舉：
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
——《九月九日憶山東兄弟》
待到重陽日，還來就菊花。
——《過故人莊》
自從九月持齋戒，不醉重陽十五年。
——《閏九月九日獨飲》
但是，你真的足夠了解重陽節嗎？
當孩子問你“為什麼九月初九叫重陽節”的時候，你可以回答上來嗎？
重陽的意思，就是兩陽相重，因為在中國傳統文化中，從一到十這十個數，被稱為“天地之數”。
其中奇數為陽，偶數為陰，也就是說，一三五七九為陽，二四六八十為陰，“十”表示全，所以“九”為數之極，也是陽之極，二陽相逢，是為重陽。
九九重陽，寓意生命達到長壽、長久，所以后來重陽節又被賦予“老人節”的含義。
我兒子以前問過我一個問題。
因為他注意到五月初五是端午，七月初七是七夕，九月初九是重陽，這三個節日之間仿佛有一些內在的規律。
確實是這樣，想必不少喜歡思考的孩子小時候都“發現”過這個秘密，但是不見得所有的父母都給孩子系統地講過這個問題。
在我國的傳統文化中，對數字的研究與運用，可以說是爐火純青。
比如太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦；
比如十天干十二地支、二十四節氣；
……
古人把這些自然中的數字密碼，結合到人體以及人類社會活動當中，這就是所謂的天人合一。
而傳統節日中數字規律，既是天然的，也是人為的。
節日的設立是人為的，人們在一年的365天中，挑選了一些特殊的日子，賦予它們含義，用專門的儀式與活動來慶祝和紀念。
而把哪些日子設立為節日，自然不是空穴來風，這與我國使用的歷法有關系。
我們平時總說陰歷、陽歷、農歷，其實我國使用的歷法，是一種太陽歷和陰歷相結合的歷法。
陰歷是根據月亮的變化進行的，比如每個月初一、十五，月亮會有陰晴圓缺，而春節、元宵節、中秋節，都在這些日期上。有的人家比較講究的，還會在每個月的初一十五燒香祭拜，祈求平安。
正所謂“數起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，止于零。”
《易經》中說，“陽爻為九”，“九”為老陽，九月初九，兩個陽極數重在一起，十分特殊。
而古人崇尚單數為兇，雙數為吉，但是很多傳統節日，都是單數 之上，比如正月初一，正月十五，八月十五，還有的是在“單單相逢”的日期上，比如端午、七夕、重陽。
這其實正是喜慶節日的意義，用節日的喜慶氣氛壓住不吉的日期，把大家的心思都集中到過節這件事情上來，從而幫助大家更好的“逢兇化吉”。
而你像二十四節氣，遵循的是陽歷。
二十四節氣不是節日，是節氣。它是根據地球繞太陽運行一周的軌跡來進行計算，把一年平均分成二十四等份，春分秋分，冬至夏至，都可以精確到分秒。
我國的農業活動，都和太陽在南北回歸線之間的移動有關，所以二十四節氣是對農業活動的指導，也是對天氣氣候情況的反應，夏至熱，冬至冷，芒種種，秋分收……
傳統文化中數字的智慧不止這些，作為一個現代人，可能我們對這些文化已經比較陌生了， 很多事情我們都沒有去思考過，過得很粗糙。實際上，我們生活中很多忽視的東西，古人早就做了總結，我們不能讓這份文化斷了傳承，作為家長，自己需要學習，也需要帶動孩子來進行學習。
重陽節帶著孩子出門登高賞菊，是很好的活動，但是我們要讓孩子知其然且知其所以然，了解節日背后的蘊含的深刻文化，才是更重要的。
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