八字中的傷官和食神象征著一個人的思維、創新天賦和才能；印星代表接受能力，學習能力。所以但凡學習成績好，思考能力強的人，都是八字中身強，食傷為用，或者身弱，印星氣勢不弱，以印星為用的人。
根據八字實踐，具有下列特征的人，往往具有“狀元”之才，容易成為“狀元”。一起來看看歷屆高考狀元八字。
歷屆高考狀元八字
1、食傷為喜用、威風凜凜旺盛的人
八字中食神和傷官，主一個人的思維能力、創新能力和想象能力；八字中食神和傷官威風凜凜旺盛，或者食傷的天干地支得到八字中其他天干和地支生助，其人的思維能力、創新能力和想象能力自然十分豐富。食神、傷官為喜用，其人必定身旺，所以身體素質應該很好，精力自然旺盛。所以具有天生的成為“狀元”的潛質。
2、食傷多旺、印星為用的人
食傷過旺，其人自然也是聰慧過人、思維能力超強，同時，食傷本為泄身之物，食傷太過，日主定然身體不好，多是思維過度，精力必然很差。所以需要有印星克制食傷，財星耗泄食傷，以使其人的思維能力能夠有節度、可控制的發揮。八字中又印星得用，日主的食傷和印星能力都能得以發揮，必然具有“狀元”之才。
3、食傷氣勢衰弱、食傷為忌的人
日主本就身弱，所以也就不喜食傷，為忌的食傷很弱，自然是這個食傷對于自己有情的表現；所以經常有恰到好處的想法和思維能力能夠得到發揮。所以也屬于好命的一種。
食傷為忌，還有種情況，那就是格式從印的人，這種人只要八字中食神的作用，能被印星控制，也體現出日主具有良好的、正面的思維能力，而且能用公道的形式表現出來。所以自然有利于他們接受新的知識，學習能力極強，所以行運在生扶印星的歲運中，自然具有卓越才華。所以能夠成名，具有成為“狀元”的潛質。
另外一種情況，就是八字中我身過旺，第一喜用神為官星的人，也就仇忌食傷；食傷在八字中越弱越好，食傷同樣也就具有了情義，體現出正面的效果。
假如具有上述條件，同時又構成下列格式組合的人，自然就更可以稱為具有天生的“狀元”命。
（1）傷殺兩透：八字中傷官透出，要不見正官，只見七殺。為小人相戰，日主得益。主人有威、有名。能夠少年景名，所以具有狀元之才。
（2）財官印全：八字中財、官、印三透，只要傷官不能直接克到正官，傷官與財星、財星與官星、官星與印星緊貼，形成傷官能夠生財，財星能夠生官、官星能夠生印，印星與我身緊貼，自然日主最終受益，傷官說實話成為我身源流，淵源流長，生化有情之物。八字中的天干，主人的外相，在社會上別人能夠看見的事情，同時，財、官、印均為寶貴之物，天干傷透顯出來，自然日主能夠獲得，也為日主所喜。所以凡是具有這樣特征八字的人，做什麼都行，讀書學習自然不在話下，能夠成為狀元。
（3）傷官佩印：八字中傷官和印星，都是主人的思維學習能力，傷官佩印的人，一定聰明無比，聰慧過人，假如成為“狀元”的話，一定不要驚奇。
（4）木火通明：八字中木火通明，八字中木火能夠順生，日主的日元是木，木火相生就是傷官。日主是火，木火相生為印。無論是傷官旺，還是印星旺，都是主思維、學習力很強。當然，木火相生為傷官的人，學習能力更勝一籌。假如能夠形成傷官用印，傷官用傷的格式，自然可以成為狀元之命。
同理，金白水清、水木菁華、食傷泄秀、金水相涵、兩行得氣的傷官格、傷官得用等格式組合的人，也能具有少年景名、獲取“狀元”的優勢。
4、八字格式、組合良好，有多位太極貴人、華蓋星，均坐喜用，旺相的人
命局中的太極貴人，主命主一定愛好廣泛，很有悟性，能夠深入研究自己感愛好的問題和學問；命局中的華蓋，主命主天資聰穎，學習和創新能力超強。只要八字組合良好、構成貴格的人，多具有成為狀元之才的潛質，所以，只要行運不悖的話，也是可以成為“狀元”的。
高考狀元金榜題名的六種命格
一年一度的高考馬上開始了，對于學子們而言分數意味著命運的改變。人人都想考出一番好成績，但畢竟不可能人人是狀元，如果從命理的角度上來看，以下幾類人易成為狀元郎。
1、財官印俱全
命理學受古代“學而優則仕”的影響，先賢圣人們沒少研究金榜題名，高科狀元的命理，并總結出一些成就功名的命理定律。其中的一條就是“財官印”俱全，或行運走財官印流通的大運，最易登科成名。根據筆者我張鑫龍多年的研究與應用這條定律依然適用于現代科考的人員，這種八字的人考試極易通過。
2、傷官傷盡
八字中有傷官，但沒有官星和殺星，行運走旺日元的比劫星運或印綬運，其年必登科甲。這類人聰慧過人，記憶超強，文筆蓋世，科考必中。
3、傷官合殺
命書云“聰明不過傷官，伶俐不過七殺”傷官是悟性，是自我發泄表演，臨時發揮；七殺反應靈敏，爭強好勝不服輸。二者搭配在一起，反映到科考上就是聰明才智和伶俐一起爆發出來，為了成績而努力的爭上了一口氣。這種命的人都利于考試升學。
4、七殺配印
書云“七殺有制化為權，唾手登云發少年，歲運若行身旺地，功名大用福祿全”。八字中七殺星當令或七殺多者，命局中有印星，或行運走印綬、比劫大運，或八字中七殺被合制者，多為狀元郎。
5、日強印旺
出生日元得令而身強，八字中印綬俱旺，少年時期才學超群，廣有才名，文章炳煥，榜上有名。
6、人逢冠帶
“冠帶”是寄生十二宮的第三階段，猶如人穿衣戴帽，護身暖身一般。科考就是知識的發揮，用知識武裝自己，用分數線的成績來劃分等級，文憑是通行證，是敲門磚。命走冠帶運科考一舉成名。
總結：以上講述只是玄學中的學習天份和科考運程，真正的想考出未來，榜上有名，關鍵還是要平時多勤奮努力認真的學習才行。
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