從古至今，國家或者單位選拔優秀人才，大多以考試為準。因為考試不僅是對一個人的知識才能進行考核測驗，也是鑒定一個人知識水平的基礎方法。一個在校學生的考試成績，只有通過國家教育部門規定的錄取標準，才會升入高一級的學校進行深造學習，才能在學業期滿達到規定要求并通過審核后獲得國家認可的學歷證書，進而在踏入社會后能夠獲得一個良好的工作環境和人生發展平臺。
古代人學歷一般是童生、秀才、舉人、進士、大學士等等。我們常常說的探花、榜眼、狀元不應是簡單的學歷，而是考試的名次，一般是進士的最高分，它是有皇帝親自考試，分三甲錄取。第一甲賜進士及第，第二甲賜進士出身，第三甲賜同進士出身。第一甲錄取三名，第一名狀元，第二名榜眼，第三名探花，至于大學士應該是更有學問的人，看電視上說紀曉嵐就是大學士。
現在我們學歷一般是小學、中學、大學、研究生、博士生等等，要是和古代的相比，一般來講是這個樣子的：童生相當于高中畢業，秀才相當于學士，舉人相當于碩士，進士相當于博士，大學士那就是院士泰斗了。
關于學歷的問題，古代人和現代人不一樣，在二十世紀五十年代和現在也不一樣的。一般來說看一個人的學歷，以印及食傷為首要，印代表知識學術及讀書天份，食傷代表聰明才智之發揮顯露。二者配合得佳，求知欲強，領悟性高，觸類旁通，書本有緣，故而有身弱看印，身強看食傷的說法。又因一個人學業有成，通常仕途或事業也易走向坦途 （學而優則仕) ，故又有學歷在官殺之看法。
一、命理結構看學歷：
1、高學歷
日主弱用印，而印綬有力或官印相生。日主強喜泄，而食傷泄秀。
日主朗健任官，而官殺清而不混，通根無損。
日主朗健任官，官殺明雖不得地，但得月令之助。
日主朗健任官，日主弱忌官殺，而官殺有制。
同時還需調候而調候得宜。全局五行秀氣流通，天干地支順行流暢、或財官印相生不礙。學堂、詞館、魁星、文昌等科名之星不犯空亡，不被沖克。用神有情，金水傷官、火明木秀等。
2、低學歷
喜印綬而印綬無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
喜食傷而食傷無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
喜官殺而官殺無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
官殺混雜、七殺無制、制殺太過、無印轉化。
不見食傷、或食傷太旺。
不見印綬、或印綬太重。
不見官殺、或官殺太強。
同時也要看全局五行偏枯閉塞，從格化格有損，年柱月柱空亡，或沖克太過，參看第一、第二大運。求學期間沖克太多、忌神太重或落空亡，皆不言佳，上面是簡單的命理結構。
3、一般還要結合十神全局來看學歷高低
官印相生：高學歷，讀書態度踏實，能吃苦，遵從師長教誨，按部就班，循序漸進。
官殺混雜：低學歷，意志力不堅，定力不足，學習不能貫徹，雜學無用。
食傷生財：高學歷，聰明靈活，反應敏銳，學習能力強，觸類旁通，注重學問之實用性。
食傷無制：低學歷，好玩精靈，不喜讀書，過度放縱，常淪為太保太妹。
傷官配印：高學歷，領悟力快，喜課外活動但有所節制，規規矩矩，知上進。
傷官見官：低學歷，克泄齊至，信心不堅，常因小聰明而弄巧成拙，自暴自棄。或為家計辛勞，升學困難。
財多身弱：學歷普通，重享受，虛榮心強，想多學，但往往中途而廢，求學期間讓父母操心。
身強財弱：學歷普通，野心大而眼高手低，智能不夠細膩，努力之后徒勞無功。
貪財破印：低學歷，受物欲或外在引誘，讀書不專心，聰明反被聰明誤，求學過程波折多，師長傷腦筋。
食神制殺：高學歷，掌握時機，肯讀書，學習方法佳，父母管教得當。
財官雙美：高學歷，秉賦高，讀書有條理，抓住重點，學以致用。
財官太旺：低學歷，讀書容易分心，常受異性感情干擾，心有旁騖而學無所成。
印多為病：低學歷，天資遲鈍，反應不敏，學習慢，智能難發揮，死背書本而效率不彰 ，或父母溺愛不得法。
官殺為喜用，看旺衰來看學歷（這個有點接近現在的學歷層次了）
官殺天透地藏，不受沖克：大學以上。
若再逢運扶官星：研究生以上。
官殺明現而不得地，但得月令之生助：大學。
若運逢生助：大學以上。若歲運不佳：專科。
官殺明現而不得地，亦不得月令生助：專科。
若運逢生助：專科以上。若歲運不佳：高中高職。
官殺不明，暗藏地支：高中高職。
若運逢生助：高中高職以上。若歲運不佳：高中以下。
說到這里很多人會說，八字也太神了，都能知道我是上研究生還是上職高，這個只是八字命理的普遍看法，實際上看一個人的學歷，除了先天八字的影響之外，后天的努力及環境更是不容忽視的因素，前面也講了，學歷也具有時代性的。再說學歷文憑是一個外在表象的標記，它不一定代表能力，一個人的道德修養。高學歷不足以代表智能或道德的光環，學歷低者個人素養未必就差。請您記住一句話：付出就有回報，耕耘必有收獲。
二、利求學的格局：
1、傷殺兩透 2、食傷為用 3、財官印全
4、傷官配印 5、殺印相生 6、木火通明
7、金白水清 8、水木相滋 9、水火既濟
10、兩行成象 11、食傷泄秀 12、真神得用
13、殺刃雙顯 14、先印后財 15、金水相涵
三、不利求學的格局：
1、比劫重重 2、身旺傷官見官 3、身衰印弱
4、水土混雜 5、羊刃逢沖 6、財多身弱
7、貪財壞印 8、水濁金頑
9、偏印重重 10、梟神奪食
四、從八字十神特性喜用看學歷
1、首看印星：印星指八字命局的正印、偏印，印星在八字中主學業和學術，故看學業和學歷要首看印星，若八字以印星為喜用神，且印星旺相得地，旺透，則此人聰明好學，兼容并蓄，勤于鉆研，學習成績必然不錯，如果考學時候走官運或印運，學歷必高。如果印星不現或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克破，或合化成別象，或大運走了財地，則主學業有阻，考試不第。
2、次看食神星：食神乃我生之神，是八字全局所匯集之秀氣，主才智發揮，應列為第二看點。若八字以食神為喜用神，食神得令旺相，則其人必聰明多智，頭腦靈活，善于發揮聯想，利于學業。如果八字以食神為喜用神，食神弱而受制，則指其人才智發揮受限，若再無歲運生扶，其人學業難以順遂。
3、再看官殺星：官殺是權威權力的象征，正官代表榮譽，代表約束管理，正官月令生人一般自我約束力比較高，七殺有聰明與勤奮不服輸的含義，命帶七殺多有上進心。八字中官星旺又有印星配合，多主學業有成，七殺有制化，主聰慧能有高學歷。
4、最后看不利于學歷的三個十神星：財星、傷官星、比劫星這三個星為月令的，如果沒有印星和食神星的配合，很難有高學歷。因為：財星代表欲望之星，一般學習最忌，表示心亂學不進去，貪戀女色或金錢。傷官代表不守規矩、不聽話、標新立異，不愛學習教課書。但傷官主聰明多能，所以傷官要配印星做功或配官殺星做功，都會學有所成。傷官配財星與比劫都不會學習好。比劫星主好動、爭斗，結伙聚眾斗毆，劫財更明顯。
偏印和食神代表文科，正印和傷官代表理科。
前面我們說過，印星或食傷看文憑，這里還需要大家更深入一些，通常來說，偏印和食神代表文科，正印和傷官代表理科。
偏印的特征：
偏印也就是生日元并且與日元陰陽屬性相同的天干和地支藏干。比如丙日主見甲木、丁日主見乙木等。偏印的才能較偏重于計劃性，獨創性或設計方面。學藝偏精，縱然其學識不豐，也能憑其不凡的智慧，超強的領悟力使所學之事事半而功倍。命帶偏印的人，對事物的敏感度頗高，故從事調查，偵訊，情報等工作比較擅長，往往容易因其機智特長，臨機應變而令人欽佩。偏印格的人具有獨創性的優秀才能，如能發揮出上天賦予的特殊、奔放的才能，則很有可能在人生旅途中，成大功，立大業。能夠功成名就。
食神的特征：
食神是日元所生而且陰陽屬性與日元相同的天干或者地支藏干，一般處于日元順數第三位。比如甲日主以丙火為食神、乙日主以丁火為食神。食神因為可以生財，因此古人稱它為爵星，同時它又能制殺，使七殺不來攻克日主，使日主能平安無事，故古人又稱它為壽星。
食神代表食豐，有口福，消化好，能吃，善烹飪，最常見的就是廚師了，因為他消化好他就在吃上做菜上下功夫。食神喜吃零食，這也是消化好的體現，因此就推導出多福多壽。一個命局里不一定食神有力量就多福，它只是一個側面，也不是有個食神就一定長壽。具體要根據全局來綜合判定。比如在日元身偏旺或者中和的時候，有個食神泄，這方面就很容易表現出來了。但如果身旺有個梟神，那就不行了，那你這消化系統就要有毛病了，因為梟神逢著流年一旺就把食奪去了。
食神代表宗教藝術，吃飽了，就搞一點藝術。現在的宗教和藝術都是正經行業了。在過去那就是閑人做的，過去的王侯之家都養一些食客來出謀劃策。食神也代表口才，泄身吐秀，化泄有利。食神還代表旅游，運動，旅游運動就是增加消化了，那等于是增加了食神的力量，你要身弱食神旺的話就差一些。因此食神跟好歌善舞，才能，藝術，著作，文化有關。
食神代表大度，肚量寬宏，精神舒暢，能包容。食神還代表樂觀而得人緣，不喜專制，聰明。性格比較溫和，內心善良無毒，能容忍別人的過激和發脾氣，舉止優雅而大方，性格開朗，不會對一些瑣事耿耿于懷，不喜歡與人發火動怒，也不喜與人爭辯，得過且過，不與世爭，有樂觀心態，追求愉快而幸福的生活樂趣，悠游自足，似有孩子般的天真，內心略藏虛榮之心。對待事物方面，是重視參與的樂趣，而不過于糾結與人爭強斗勝，對待人事，比較大方，善于付出，與人交談，也能考慮對方的立場和態度，一般比較能夠照顧對方的情緒，不使得別人難堪，也盡量不去惹怒對方。
正印的特征：
正印是生我且與我陰陽異同的五行，所以正印能使我生長，且與我關系良好。正印對日主比較專一，都以日主的安全，榮譽為中心，所以正印體現為：專一，穩定、緩沖、博愛、生養、愛護、慈善、寬容、忍耐、奉獻、任勞任怨、理智、有知識修養、淡泊名利、忍辱負重、勤懇耐勞等特性。
這種處處為他人著想，又不爭權奪利的心態，自然能給日主帶來安全、平順和福氣。正印代表母親、秘書、護士、教師、長輩、宗教家、慈善家、知識分子、謀士、作家等。這些人共同的特點是：知識淵博、死板守成、變通性不強、老成有經驗等。
正印代表邏輯性，思維性，好讀書，有學識，思想保守，傳統、內含不露，利已心態，有容忍性等。正印也代表正統的學識、文化、化繁為簡的思維，尊嚴、好面子、忍耐力、承受力、庇蔭、保護意識、愛心等。
正印代表一切與正印寓義有關的事物如：書籍、文件、文物、房屋、契約、醫藥、食物、衣物、箱子、牌子、證書、學校、醫院、敬老院、車場、車站等。
正印為喜用, 學業高、滋身聰明、德才兼備、嗜好讀書、知識淵博。正印旺為用神的人喜歡讀書，好學習，喜歡思考，重視內涵，追求精神境界，精神享受，天生喜歡宗教和易學。因為印為用神貼近而旺，所以天生就與學習有緣，一般學歷都很高。正印過旺時，是依賴性強，因而無主見、顯示出來是平安有福氣。木為印：有教無類、人文教育、文雅教育、啟發、由仁生禮、多樣化。火為印：心理輔導、變化氣質。由禮生信。表面化。土為印：排列組合、博學。由信生義。平等化。統一化。金為印：分類教育、感化教育、軍事教育。由義生智。合理化。水為印：機會教育、腦力激蕩。由智生仁。規準化。
傷官的特征：
我生者為食傷，日干所生異性之物為傷官。傷官屬于殺傷劫刃四兇之一，故傷官當令需要逆用，即制化，制傷者印，化傷者財。傷官才思敏捷，領悟力高，表現欲望強，屬于凡事都大膽著手的類型。好惡分明，不管任何事都不會迎合別人的意思或向人妥協，容易提出批判性的說詞或對人反感。由于常為理想和現實的無法平衡而感到苦惱，在很多方面都不平不滿。不喜歡平凡的生活方式，討厭受到他人的束縛，在人際關系上也顯得很極端。所以，可以選擇能自由發揮自己才能的職業。比如：道教，命理。律師、評論家、中介、醫療、演戲、技師、歌舞、教師、記者、電視節目主持人、自由職業者等發揮辯才和個性的職業。
傷官還代表智慧、財富、子女、成名等。身強食傷旺的人，遇到好的流年，必定名揚四海。傷官旺的人性格直爽容易得罪人，不討領導喜歡。即使本人再謙虛領導也不會欣賞。因為傷官無形中要克到官，而官常常代表領導、上司。
五、從格局組合看學歷
八字格局千形百態，通過八字看學歷學業，若拘泥于此，未免有失偏頗。要四柱組合得當，喜用有力且能及時到位，皆主其有登科及第之喜。傷官配印，文貴。以印化殺，文武全才。金水傷官，最利理科。木火通明，最利文科。水火相濟，文理皆可。
六，從考學期間所在歲運判斷學歷
一個人的文化程度的高低及學業的成敗，在四柱里有很多信息標志。能否順利的考上大學，升入高等學府，不但看原局的信息，更要看歲運的變化。君不見有些學生在小學時學習不好，待升入初中或高中后，學習成績便突飛猛進而名列前矛。或中小學時學習很好，但升入高中后，成績不好，高考落榜。有些學生平時學習非常好，此年因臨考發揮不佳而落榜，來年再考卻榜上有名，這些都是歲運變化所造成的。升學的年份，不但要看原局的信息，更要掌握好五行平衡在歲運中微妙的變化。
所謂命運，是指命局和歲運是統一結合的產物，二者必須統一來看，不可分割。求學或考試期間所行的歲運若為命局的喜用神，尤其以印或食傷為喜用的，求學考試期間行生助印綬或食傷大運的。說明此人好學勤勉，才智發揮比較出色，考學也必順利。
或印綬或食傷為命局忌神，但求學考試期間行克制忌神大運的，亦有科舉之喜。如八字印旺為忌，求學考試期間行財運，財能克印，制忌神時得忌神，反利考運。多主其人有較好的生活學習環境，身心健康，在學業上必能全力以赴，從而可取得理想的成績。若八字以印綬或食傷為喜用，如在求學考試期間，男命行財運，女命行官運，則就大大不利了。
求學考試期間所行歲運為命局所需調侯、通關之神，用神到位，整個命局得以平衡流通，主其人內外平衡，上下齊心，必有枯木逢春、旱苗得雨之喜。
六、從命局神煞看學歷高低
在八字中，有很多代表文上有喜的吉星神，如命局中有文昌、學堂、詞館、國印、華蓋、桃花、太極貴人、天月二德、天乙貴人等。如八字中帶此吉星，則主此人悟性與天賦較高，理解能力較強，遇事能有貴人相助、逢兇化吉，自然也利學業。尤其以喜用臨吉星者。如以印星為用，印帶文昌、學堂、詞館;以食傷為用，食傷臨華蓋、桃花、太極貴人者。
七、根據五行干支組合判斷學業
一般而言，金水主理，木火主文。細分：庚、申、戌、亥為數學。申子辰結合主化學。申酉金加丑主法律。寅卯配火主中文。食神為中文或外語。官殺主理科。另外，水主智，代表數字運算靈活多變，土主信，代表安靜沉穩緩慢愚笨，故同等格局下，日主為癸水的人一般要比土日主的人聰明，學習領悟能力強，學歷高。
八、從八字怎麼選擇專業和職業
專業的好壞決定著就業好壞，專業選擇對人一生都有重大影響。選擇專業，一個要看社會發展趨勢，另一個要結合自身天賦優勢。
首先看社會熱門專業的發展趨勢：
就業市場波詭云譎、變化萬端，就業與招生常常一頭冷、一頭熱地倒掛，現在的冷門四年后可能是獨門，目前的熱門四年后也可能沒門。所以要綜合判斷社會行業走形，然后進行選擇。在選擇前，找相關行業人士咨詢看看具體就業情況和未來發展趨勢，作為參考依據為好。
其次結合個人天賦進行選擇。
一般來說，現實中我們將職業簡單的分為文職和武職兩大類，結合八字來看職業的專業選擇。
文職：文化、教育、宗教、文書、慈善、門市、游樂、靜態事業等。
武職：批售、交通、建筑、工程、采購、運動、工廠、軍務、警衛、動態之事業等。
文職的八字格局：財印相涵，正官配印，財官兩清，印綬天德，獨官清秀，二德逢財，殺印相生，食神獨透為用，食神生財等。
武職的八字格局：食神制殺，用印化煞，羊刃駕殺用食化劫，用財化傷，用戊制水，用壬制火，用庚制木，用刃衛線，獨殺有制，財滋弱殺，財煞相生等。
另外，性情孤介者，不宜為宦或從事工商事業，以從事醫師、會計師、教師等自由職業為宜，性情懦弱者，則以學習農工百藝，養其一技之長。其他關于依八字五行所適合職業的格局，選擇適當的職業或事業，成就比較大，并可事半功倍。
用傷官泄其精華者，則宜從事文學、書畫、文教、藝術等事業或職業。殺印相生者，宜學習軍事或外科醫師，或有企業關系之高級職員的資格。官印雙清者或財官相輔為用者，則宜學習政治、法律。傷官、食神遇財生發者，宜學習商務、金融、財政、貿易、或技術性商業。
身財兩停，宜貿易、商務等。傷官傷盡，或有殺有刃，宜武備，如軍事、警備等。食神吐秀，或帶文昌，宜文學。身旺財輕，宜工程。比肩、劫財成群而黨多者，宜自由職業。財官并美而相生者，宜財政。財官有力，日主朗健，可以自立為主。身旺無依，或身弱無助，只合依人作嫁。八字少沖少合，事業得成專一;多沖多合，則頻年變遷。五行需水，或命以驛馬，宜流動事業或外交職務。
九、要看時代或地區方位
比如70年代和90年代出生的人就有很大區別，70年代出生的人有中專文憑就屬于相對較高的了，但在90年代，大學本科隨處可見。另外根據出生地不同，文憑高低也是各不相同的。具體問題應具體對待。就拿現在來說，出生在北上廣深的人，文憑學歷相對較高，而出生在貧困山區的人，則文憑學歷相對低一些。至于特殊情況屬于個例，不在本文的討論范圍，希望好事者不要鉆牛角尖！
十、要配合大運流年綜合分析
一個人即使從八字原局來看，有高文憑，但如果他在讀書階段正走忌神運，或者遇到其它災禍影響，比如傷病災等，不得不休學住院，或者家庭問題等，不得不退學謀生等。一般就很難順利完成學業，可能需要等到以后交到好運時才能再補回來。好比一個同學，各科成績都比較理想，本來考個好一點的大學是不成問題的，但是他在打籃球時不慎摔斷了左腿，不得不住院治療，加上自己的父親積勞成疾也生病住院，家庭負擔一下加重，不得不退學。
當然，我們若能“金榜題名”而最終學有所成，固然皆大歡喜。但是，倘若萬不得已，我們學業不成，難道就從此再無出頭之日了嗎？我們的文憑不高，難道就表明從此我就一事難成了嗎？當然不會！
大家知道，印星雖決定著一個人文采的優劣和文憑的高低，或者說印星決定著一個人接受國家正規教育期限的長短，但印星不能決定其他。一個人雖輸于文采，但在其他方面必有長處。譬如一個人雖無太高文憑，但善經營或擅交際，或長于某種技藝，藝術。那麼，他在別的方面照樣可以施展才能，成就一番事業。還可以在其他領域里獲得成功。只要我們不服輸，積極進取，永不言敗，不放棄任何學習的機會，活到老，學到老，照樣是可以彌補不足的。
正所謂：“三百六十行，行行出狀元”。而各行各業的狀元也未必都是“科班出身”。縱觀古今中外，許多成功人士也沒念過幾年書，但最終卻也成了偉大的政治家或科學家。比如美國總統林肯只讀過小學，發明家愛迪生幾乎沒有連續接受教育的機會，為什麼最終都能成就非凡的事業呢？事實不言而喻！
很明顯，正規的學校教育和國家承認的那份文憑不能從根本上代表一個人綜合能力的大小。世界首富比爾蓋茨在沒有念完大學時就毅然決定步入社會創業，而且其財富在很短的時間內就躍居全球第一。此舉令傳統行業中的工商巨擘如石油大王、鋼鐵大王等也難以望其項背。這又說明了什麼呢？
那麼，我們只能說可以通過八字命理，了解到我們適合學什麼，大概能達到一個什麼樣的境界。
高學歷，是許多人所想要的，有一個高的學歷就代表著有更多的機會，因此，很多學生拼了命的學習，以求能有個好學歷。
從八字的角度來看，有好的學歷的八字，肯定有其獨特的特征，但是這些特征需要我們去慢慢熟記，因此要看學歷最直接的方法，就可以利用八字看學歷口訣。
八字看學歷口訣
印為用神來生身，必然喜歡讀書文。
滿盤財星無有印，反以文憑為高論。
大運逄官歲逄印，十有九個貴臨身。
柱有傷官行印運，傷官佩印官福臨。
柱有偏印無正印，斷兒文憑低水準。
傷官為忌運逄印，傷官佩印高校進。
柱有天乙并亡神，必與文教有緣份。
財旺為忌來制印，必是討厭讀書人。
月上七殺見日刃，必定英名八方震。
壬日壬時疊壬辰，必定文高為官人。
丙辛化合喜逄申，斡苑英豪氣象新。
學歷高低看正印，流入日主最稱心。
財星滿盤無有印，大專學歷不用問。
年月日時在一旬，金榜題名定應準。
印為忌神但不顯，文憑可得但后天。
印星被合遇絕穿，逢刑文化必低限。
財合財聚見印官，早登科甲富貴全。
日支時支喜胎元，一舉成名天下傳。
丙日壬戊兩透干，學歷文憑到大專。
柱中官殺混雜見，大學愿望難實現。
傷官傷盡不見官，才高八斗知識淵。
日支自刑一面趨，能說善寫只居一。
從兒格才華橫溢，極聰明出人頭地。
時支日支死絕地，至老不能成名器。
丙丁若得寅午戍，學府進到為高級。
日干長生驛馬聚，富學博識多才藝。
身旺印旺若為忌，濕土晦火學歷御。
食傷多重命中聚，宜先求名后求利。
殺印格才能非俗，從兒格才華橫溢。
羊刃七殺時上聚，必然千里揚名氣。
庚日生在戍月里，天賦高超精數理。
時上偏官一位居，必定千里揚名氣。
戌為文庫被打開，文明昌盛興起來。
時至日支死墓絕，老無成就不成材。
日坐偏印月華蓋，月透天德為高材。
正印為用理科好，偏印為用文科通。
滿盤皆財無印星，印不受克有文憑。
日干長生驛馬并，博學多財妻外情。
印星遷合逄刑沖，文化程度在高等。
官祿貴馬見合刑，必是一舉功成名。
日弱官旺膽小公，讀書學業難成功。
印星被合沖害刑，財印相戰低文憑。
天乙貴人亡神并，口若懸河文憑興。
水土混雜在柱中，文化必為低文憑。
文昌利學主考名，落空亡則為無用。
印星藏庫若得沖，文憑高等為一定。
月上時上傷官多，得人捧場抬舉者。
七殺弱且制太過，縱有才華缺薦者。
柱中若有顯星落，學業有成名顯赫。
柱中食神又帶合，大專學校占名額。
印居三垣無傷破，金榜題名學業卓。
羊刃傷官同制殺，金榜之上把名掛。
羊刃重重又見殺，必定大貴登科甲。
局中印星不顯露，文憑低度上停留。
時上偏官本貴屬，制伏太過為寒儒。
食傷空亡或弱無，一生喜歡愛讀書，
只是智者晚開放，晚年定有大建樹。
印星透干流日主，文憑必定為高屬。
柱中劫殺若生旺，必為聰明才智郎。
食傷弱無又空亡，定為喜歡讀書郎，
只是大器晚成就，智慧老年才開放。
壬癸日見天河水，千古留名好口碑。
印星流入日主位，文憑必是高級類。
日弱官旺膽子小，學文讀書成就少。
壬年丁日又寅時，聰明過人文蓋世。
癸日癸時兼丑亥，文憑高等官自來。
命用印旺又逄生，最低是個本科生。
命用印旺不逢生，定是大專中專生。
命用印弱又不生，此人文化算不中。
八字看學歷斷法口訣
印星旺學習好。
官星通根能有高學歷。
官印相生都是高學歷。
殺印相生高學歷。
傷官配印有高學位
財官印具備，最利登科成名。
柱中官不見傷與殺，行旺運，必登科。
傷官有制，傷官合殺，大貴登科甲。
七殺化印，早登科第。
印逢祿地，必入高等學府。
傷官得令，五經魁首文章。
生逢華蓋，文章藝術。
印逢華蓋，尊居翰林。
七殺有制化為權，錦秀文章發少年。
讀書破萬卷，必是日強印旺逢官。
考試最忌傷官見官。
比劫重重，力爭方勝。
身衰印弱，莫進考場。
偏官制伏太過，乃是貧儒。
有殺無印欠文彩，有印無殺少威風。
偏印當權，多學少成。
日弱傷食疊，懼怕讀書。
四柱財多財旺，不是讀書人。
月旺相時支死絕，懷才不遇之人。
水土混雜主愚。
刑沖羊刃，惡無知識。
八字看文憑斷法
身偏弱，印弱，但是有官生印，有文憑；或印弱，但是財離印遠，克不到印，是有文憑但不高，為中專大專一類的文憑。
身偏旺，無印，有文憑；或者印旺，但是有財制印，也有文憑。
從旺格，印為用神時，印越旺，文憑越高；但從比格，比肩為第一用神，印旺不旺作用不大，組合好就有文憑。
身弱或從旺格，研究生以上的文憑，要官印身連續相生，官旺印旺才好。
從兒格不見印星破壞，也為有文憑。
從官格不見印化官，也為有文憑。
身偏弱，印為用神受財克，無文憑。
身偏弱，比肩幫身為第一用神，官制比肩，印不化官，文憑不高或無文憑。
身偏旺，官為用神，印化官，無文憑。
身偏旺，財為用神，印旺，財離印遠難克印，無文憑。
身偏旺，食傷為用神，印克食傷，無文憑。
一、通過十神特征看學歷
1、印星
印星指八字命局的正印、偏印，印星在八字中主學業和學術，故看學業和學歷要首看印星，若八字以印星為喜用神，且印星旺相得地，旺透，則此人聰明好學，兼容并蓄，勤于鉆研，學習成債必然不錯，如果考學時候走官運或印運，學歷必高。如果印星不現或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克破，或合化成別象，或大運走了財地，則主學業有阻，考試不第。
2、食神
食神乃我生之神，是八字全局所匯集之秀氣，主才智發揮，應列為第二看點。若八字以食神為喜用神，食神得令旺相，則其人必聰明多智，頭腦靈活，善于發揮聯想，利于學業。如果八字以食神為喜用神，食神弱而受制，則指其人才智發揮受限，若再無歲運生扶，其人學業難以順遂。
3、官殺星
官殺是權威權力的象征，正官代表榮譽，代表約束管理，正官月令生人一般自我約束力比較高，七殺有聰明與勤奮不服輸的含義，命帶七殺多有上進心。八字中官星旺又有印星配合，多主學業有成，七殺有制化，主聰慧能有高學歷。
4、財星、傷官星、比劫星
這三個星為月令的，如果沒有印星和食神星的配合，很難有高學歷。因為：財星代表欲望之星，一般學習最忌，表示心亂學不進去，貪戀女色或金錢;傷官代表不守規矩、不聽話、標新立異，不愛學習教課書。但傷官主聰明多能，所以傷官要配印星做功或配官殺星做功，都會學有所成。傷官配財星與比劫都不會學習好。比劫星主好動、爭斗，結伙聚眾斗毆，劫財更明顯。
二、從八字格局看學歷
1、官印相生
高學歷，讀書態度踏實，能吃苦，遵從師長教誨，按部就班，循序漸進。
2、官殺混雜
低學歷，意志力不堅，定力不足，學習不能貫徹，雜學無用。
3、食傷生財
高學歷，聰明靈活，反應敏銳，學習能力強，觸類旁通，注重學問之實用性。
4、食傷無制
低學歷，好玩精靈，不喜讀書，過度放縱，常淪為太保太妹。
5、傷官配印
高學歷，領悟力快，喜課外活動但有所節制，規規矩矩，知上進。
6、傷官見官
低學歷，克泄齊至，信心不堅，常因小聰明而弄巧成拙，自暴自棄。或為家計辛勞，升學困難。
7、財多身弱
學歷普通，重享受，虛榮心強，想多學，但往往中途而廢，求學期間讓父母操心。
8、身強財弱
學歷普通，野心大而眼高手低，智能不夠細膩，努力之后徒勞無功。
9、貪財破印
低學歷，受物欲或外在引誘，讀書不專心，聰明反被聰明誤，求學過程波折多，師長傷腦筋。
10、食神制殺
高學歷，掌握時機，肯讀書，學習方法佳，父母管教得當。
11、財官雙美
高學歷，秉賦高，讀書有條理，抓住重點，學以致用。
12、財官太旺
低學歷，讀書容易分心，常受異性感情干擾，心有旁騖而學無所成。
13、印多為病
低學歷，天資遲鈍，反應不敏，學習慢，智能難發揮，死背書本而效率不彰，或父母溺愛不得法。
14、官殺天透地藏，不受沖克
一般大學以上文憑。
15、若再逢運扶官星
一般研究生以上文憑。
16、官殺明現而不得地，但得月令之生助
為大學文憑。
17、若運逢生助
一般大學以上文憑。若遇歲運不佳至少為專科。
18、官殺明現而不得地，亦不得月令生助
一般為專科學歷。
19、運逢生助
專科以上學歷。若歲運不佳至少高中高職。
20、官殺不明，暗藏地支
屬于高中高職學歷。
21、若運逢生助
一般高中高職以上。若遇歲運不佳則為高中以下學歷。
八字格局千形百態，通過八字看學歷學業，若拘泥于此，未免有失偏頗。要四柱組合得當，喜用有力且能及時到位，皆主其有登科及第之喜。
三、歲運看學歷
所謂命運，是指命局和歲運是統一結合的產物，二者必須統一來看，不可分割。
1、求學或考試期間所行的歲運為命局的喜用神
尤其以印或食傷為喜用的，求學考試期間行生助印綬或食傷大運的。說明此人好學勤勉，才智發揮比較出色，考學也必順利。
2、印綬或食傷為命局忌神
但求學考試期間行克制忌神大運的，亦有科舉之喜。如八字印旺為忌，求學考試期間行財運，財能克印，制忌神時得忌神，反利考運。多主其人有較好的生活學習環境，身心健康，在學業上必能全力以赴，從而可取得理想的成績。若八字以印綬或食傷為喜用，如在求學考試期間，男命行財運，女命行官運，則就大大不利了。
3、求學期間行歲運為命局所需調侯、通關之神時
用神到位，整個命局得以平衡流通，主其人內外平衡，上下齊心，必有枯木逢春、旱苗得雨之喜。
四、結合神煞看學歷
在八字中，有很多代表文上有喜的吉星神，如命局中有文昌、學堂、詞館、國印、華蓋、桃花、太極貴人、天月二德、天乙貴人等。如八字中帶此吉星，則主此人悟性與天賦較高，理解能力較強，遇事能有貴人相助、逢兇化吉，自然也利學業。尤其以喜用臨吉星者。如以印星為用，印帶文昌、學堂、詞館;以食傷為用，食傷臨華蓋、桃花、太極貴人者。
五、根據干支五行組合斷學業
一般而言，金水主理，木火主文。細分：庚、申、戌、亥為數學;申子辰結合主化學;申酉金加丑主法律;寅卯配火主中文;食神為中文或外語;官殺主理科。另外，水主智，代表數字運算靈活多變，土主信，代表安靜沉穩緩慢愚笨，故同等格局下，日主為癸水的人一般要比土日主的人聰明，學習領悟能力強，學歷高。
六、結合時代看學歷
在現代看考學或學業更要結合國情和國勢來看，如我國在文革前后，則實行過一段推薦和保送工農兵上大學，如果人逢此時，你出身不好，即使學習再好，大環境不利，也難得高學歷的。而如今，普及推廣高等教育，高校擴招，大學生遍地皆是，自1978年恢復高考以來，60后的平均錄取率20%，70后平均錄取率29%，80后的平均錄取率為55.6%，截止2011年，90后的平均錄取率為65%。以前一個不利考運的八字，只要喜用神不是太弱，身逢好時機，也能上大學的。還有，中國和外國國情不同，求學方式不同，故此對人的學業學歷亦有很大影響。
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