八字怎麼看學歷

學歷是人的出身，是事業的敲門磚，學歷一直受到人們的重視，那麼如何看一個人學歷的高低呢？可以通過八字來看，下面解夢佬算命網教大家根據八字看學歷高低。

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八字怎麼看學歷
看學歷的高低，需要對八字的綜合判斷，看八字組合結構以及大運配合等。可從以下幾個方面著手：
一、從八字十神特性喜用看學歷
1、首看印星，印星指八字命局的正印、偏印，印星在八字中主學業和學術，故看學業和學歷要首看印星，若八字以印星為喜用神，且印星旺相得地，旺透，則此人聰明好學，兼容并蓄，勤于鉆研，學習成債必然不錯，如果考學時候走官運或印運，學歷必高。如果印星不現或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克破，或合化成別象，或大運走了財地，則主學業有阻，考試不第。
2、次看食神星，食神乃我生之神，是八字全局所匯集之秀氣，主才智發揮，應列為第二看點。若八字以食神為喜用神，食神得令旺相，則其人必聰明多智，頭腦靈活，善于發揮聯想，利于學業。如果八字以食神為喜用神，食神弱而受制，則指其人才智發揮受限，若再無歲運生扶，其人學業難以順遂。
3、再看官殺星。官殺是權威權力的象征，正官代表榮譽，代表約束管理，正官月令生人一般自我約束力比較高，七殺有聰明與勤奮不服輸的含義，命帶七殺多有上進心。八字中官星旺又有印星配合，多主學業有成，七殺有制化，主聰慧能有高學歷。
4、不利于學歷的三個十神星，財星、傷官星、比劫星。這三個星為月令的，如果沒有印星和食神星的配合，很難有高學歷。因為：財星代表欲望之星，一般學習最忌，表示心亂學不進去，貪戀女色或金錢；傷官代表不守規矩、不聽話、標新立異，不愛學習教課書。但傷官主聰明多能，所以傷官要配印星做功或配官殺星做功，都會學有所成。傷官配財星與比劫都不會學習好。比劫星主好動、爭斗，結伙聚眾斗毆，劫財更明顯。
二、從格局組合看學歷
1、傷官配印(文貴)；2、以印化殺(文武全才)；3、金水傷官(最利理科)；4、木火通明(最利文科)；5、水火相濟(文理皆可)。
八字格局千形百態，通過八字看學歷學業，若拘泥于此，未免有失偏頗。要四柱組合得當，喜用有力且能及時到位，皆主其有登科及第之喜。
三、看考學期間所在歲運判斷學歷
所謂命運，是指命局和歲運是統一結合的產物，二者必須統一來看，不可分割。
1、求學或考試期間所行的歲運為命局的喜用神，尤其以印或食傷為喜用的，求學考試期間行生助印綬或食傷大運的。說明此人好學勤勉，才智發揮比較出色，考學也必順利。
2、或印綬或食傷為命局忌神，但求學考試期間行克制忌神大運的，亦有科舉之喜。如八字印旺為忌，求學考試期間行財運，財能克印，制忌神時得忌神，反利考運。多主其人有較好的生活學習環境，身心健康，在學業上必能全力以赴，從而可取得理想的成績。若八字以印綬或食傷為喜用，如在求學考試期間，男命行財運，女命行官運，則就大大不利了。
3、求學考試期間所行歲運為命局所需調侯、通關之神，用神到位，整個命局得以平衡流通，主其人內外平衡，上下齊心，必有枯木逢春、旱苗得雨之喜。
四、結合國情和國勢看學歷
古代的考試為科舉，乃中國文人求仕做官的必經之道，有著其必要的程序和要求。各個朝代的科舉制度與考試內容不同，有的則無年齡限制，則必然也會影響文人們的考運。因為古代的科舉與仕途相關，所以古代命語中，看考學還要官印結合而看。如：財官印俱全，最利登科利成名；金榜標名，還須身旺逢官；七殺化印，早登科第；殺印雙全，能文能武；七殺有制化為權，俊秀文節發少年；年月官星，早年出仕等等斷語。
在現代看考學或學業更要結合國情和國勢來看，如我國在文革前后，則實行過一段推薦和保送工農兵上大學，如果人逢此時，你出身不好，即使學習再好，大環境不利，也難得高學歷的。而如今，普及推廣高等教育，高校擴招，大學生遍地皆是，自1978年恢復高考以來，60后的平均錄取率20%，70后平均錄取率29%，80后的平均錄取率為55。6%，截止2011年，90后的平均錄取率為65%。以前一個不利考運的八字，只要喜用神不是太弱，身逢好時機，也能上大學的。還有，中國和外國國情不同，求學方式不同，故此對人的學業學歷亦有很大影響。
五、結合命局神煞看學歷高低
在八字中，有很多代表文上有喜的吉星神，如命局中有文昌、學堂、詞館、國印、華蓋、桃花、太極貴人、天月二德、天乙貴人等。如八字中帶此吉星，則主此人悟性與天賦較高，理解能力較強，遇事能有貴人相助、逢兇化吉，自然也利學業。尤其以喜用臨吉星者。如以印星為用，印帶文昌、學堂、詞館；以食傷為用，食傷臨華蓋、桃花、太極貴人者。
六、根據五行干支組合判斷學業
一般而言，金水主理，木火主文。細分：庚、申、戌、亥為數學；申子辰結合主化學；申酉金加丑主法律；寅卯配火主中文；食神為中文或外語；官殺主理科。另外，水主智，代表數字運算靈活多變，土主信，代表安靜沉穩緩慢愚笨，故同等格局下，日主為癸水的人一般要比土日主的人聰明，學習領悟能力強，學歷高。
因為人的生辰八字，蘊含了其一生的所有信息，其中必然也包括他的學業信息。所以一個人文化學歷如何，學業順否？能否考得上大學，何時能考得上？考什麼專業比較對口？報考什麼地方的院校有利？在其生辰八字中已有提示，如果能仔細分析出這些信息，因勢利導，未雨綢繆，必然能在此方面取得一個令人滿意的結果。
雖然，如今考學不一定非為了象古代一樣去做官，但一命二運三風水四積德五讀書，讀書對人的命運影響程度排在第五，依然對人的一生有著巨大的作用，影響著其人以后的發展進程。以上幾個方面，各方面皆不能偏頗論斷，必須互相結合起來綜合判斷。
八字看學業斷學歷高低
文憑有無或高低的判斷應該從以下三個方面去分析批斷：
1、分清日干強弱或喜忌，印星和食傷代表文憑。日干偏強、從弱，無印或印受制，或食傷貼身近泄。日干偏弱、從強，有印不受制，一般有文憑，注意這不是絕對的，具體要看命局組合；
2、要看時代或地方，比如60年代或70年代出生的人就有很大區別，60年代出生的如果有中專文憑的話，在相對條件下，70年代，特別是75年以后出生的應該有大專以上文憑。另外所生地方不同，文憑高低也是不同的；
3、要配合大運分析，因為一個人命中有高文憑，但他讀書階段正走忌神運，一般就不會順利完成學業，等到以后交到好運時才能補起來。
除開以上分析決定文憑有無或高低的基本原則外，還應該牢記以下幾個方面：
1、印星或食傷看文憑，偏印和食神代表文科，正印和傷官代表理科；
2、印星為用旺而逢生不受制，有文憑；
3、印星為忌弱而受制，有文憑；
4、食傷為用旺而貼身，有文憑；食傷為忌弱而受制，有印星生身，有文憑；
5、官殺為用印星不上局化官殺，有文憑；6、從印格貼近日干而不受制，有文憑。
一般以官殺星看有無官運和工作，印綬看工作單位大小和實際權利，財星看收入，食傷看表現和才干，比劫看人脈，也就是人際關系。
1、殺印相生、傷官傷盡宜武職，也就是宜在軍警或執法單位工作；
2、正官清純，官印相生，宜政治，就是宜在黨委、{系統屏蔽}、人大、政協工作；
3、食傷生財，身財兩停，宜工商貿易；
4、日干旺，食神吐秀，宜文學、藝術、技藝等工作；
5、日干旺，財星輕，宜工程、制作等工作；
6、日干旺，比劫多，宜自由業，因為不服人管束；
7、財官雙美，宜財政，理財高手；
8、七殺為用有力，宜開拓性的事業，不管是從政從商都是奇才。
1、日干偏旺，官殺為用，旺而逢生，受生越大官越大，事業也越好。反之，官殺為用，衰而受制，受制越大越無官，事業坎坷波折多；
2、日干偏弱，官殺為忌，衰而受制，受制越大官越大，事業也越好。反之，官殺為忌，旺而逢生，不僅無官，還要謹防官災；
3、日干偏弱，印星為用，官殺生印，印綬和官殺越旺官越大，事業成就也越大；
4、日干從強，八字無官殺，一般為官命，特殊情況下不是官命，原因是八字組合不佳；
5、日干偏弱，傷官為忌，原局印綬有力制傷，官命；
6、日干從弱，官殺為用，財官相生，食傷不制官殺，為官命，財星和官殺越旺官越大，事業成就也越輝煌；
7、日干從弱，財星為用，無官殺泄財，是官命；
8、日干從弱，食傷為用，無財泄食傷，無官殺，是官命；
9、日干從強，八字不見財星，官殺，原局食傷有力泄身為用，不受印綬克制，為大官命；
10、陰日干化氣成功組合好，為官命。
八字看學歷的方法
一、在四柱預測術中，命中有較高文憑學歷的主要信息標志：
(一)印星：
印綬主文，主學業，主學識，為學術之星，應為第一文星，一個人如果其四柱中印星得地，旺透，且為命局的喜用神，則此人喜愛讀書，或學習成債優異，一般應有中專以上學歷或有較高學識及文化水平；如果印星不現或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克破，或合化成別象，則主學業有阻，考試不第。
1、官印相生或殺印相生格：四柱中官殺旺，有印星化殺生身時，利考學，這是一種變壓力為動力(因官殺主壓力)，化干戈為玉帛的有利組合。這種人往往學習或考試時壓力大；但能刻苦用功而取勝，
2、傷食佩印格：四柱中傷食太旺，或克泄交加太過，如逢印星克制食傷，即有利考學。這是一種身弱加補藥的關系。傷食太旺之人，往往平時聰明有余，但好高婺遠，易大意失荊州，如有印星則有師長約束，而自己亦有謹慎之心，故易有學業功名，并且其人才華出眾。
(二)傷官食神：
傷食乃我泄之秀氣，主人的氣質，即精氣神，亦主文學藝術才華，應列為第二文星，如果四柱中傷食得令或為命局的喜用神，則其人必聰**悟，頭腦靈活，理解能力，思維能力較強，想象力豐富，富有創造性。故只要四柱組合得當，則此人多有登科及第之喜，經驗證明，許多研究生、科學家、文人大都屬于此類型。
但如果食傷泄身太過或命局之忌神又無印來克制，或食傷雖為用，但遭刑沖克害，如歲運又無補救，則主不利讀書，或考試失利。
1、傷食得令，或在月上為旺相者，即月令為傷食之本氣，或食傷雖不當令，但受月建之生助者。這其中又以木火傷官，金水傷官最為應驗。
2、泄多身弱有生扶，即印綬中所講傷食佩印格。
3、柱中比劫強旺，而以食傷泄秀為用神者。
4、食神制殺為喜用者，或傷官合殺為喜用者。
5、食神傷官臨文昌，天乙貴人，學堂詞館等吉神時。
或有人問：既然印緩為文星，又何以食傷為文星？印綬與食傷的關系，實質上是一個善于吸收與善于發揮的關系。印旺之人為人誠實好學，知識積少成多，考試時自然得心應手。傷食旺的人由于天生聰明，記憶力好，善于觸類旁通，舉一反三，學習時就事半功倍，考試時發揮得好，成績也就居人之上了，但傷食之人平時容易驕傲自滿，愛耍小聰明。如傷食帶印，則為最佳之組合，兼蓄并用，雙全之造。
(三)文上吉神：
命局中有文昌、學堂、詞館、華蓋、天月二德、天乙貴人等吉星，則獲取高學歷的機會必大或考試升學時順利。如再結合命理五行喜用而推之，則準確程度更高也
二、歲運是否利文或利考學
(一)求學或考試期間所行的歲運為命局的喜用神，則有較好的生活學習環境，身心健全，考學順利，這是看利否考學最重要的一條原則，也是最具代表性的一個普遍規律。
(二)求學考試期間行官殺大運、印綬大運、傷食大運利考學。
(三)求學考試期間所行歲運為命局所需調和、通關之物，使命局得到中和，五行得以流通時，亦利考學，這一點也甚為重要。
(四)考試期間，歲運有文昌，天乙貴人、將星、華蓋、驛馬等吉星出現之時，考試順利，或錄取學校時可得貴人幫助。
三、八字哪些信息與文憑有關
1、扶抑格
身弱的八字，首先確定八字的用神為印星，如印星透干生身，須要地支印星有根，同時官星相生為好。我們要知道，文憑是官方頒發的學歷證明，這些都要考慮進去。所以身弱用印的八字，見八字有印星生身不一定就有文憑，要官印相生，地支為根，方為真才實學。如果天地氣勢不配，即使官印相生也無文憑，同時注意食傷對日干的影響。
身旺的八字，局中有印，財來制印，又得傷官泄秀文高。但不要以為印為忌受制或食傷泄秀就有文憑，這是錯誤的，要視八字整體組合而論。
2、從格
從強格：從強格印星透干，需要官印相生為好，或地支印星坐強根，生扶日干為好，否則無用。
從弱格：局中有印受制，或無印生，這種組合有文憑嗎？不一定，八字不能簡單的單看作用關系，或喜什麼，用什麼，就有什麼。要視格局的整體判定，綜合分析才能確定。那麼，從弱局中無印生也不一定有文憑，到底怎麼看呢？八字無印看食傷
從命理上來說根本就不是"官"，用古代的話來說應稱之為"吏"!即官星在命局中都能起到生化平衡作用，如官星為用神而官星無根沒有來源或無印星或印星和日主無情或印星遭遇刑、沖、克、合等破壞或印星泄氣太重。多為有一個優游清閑或薪金豐厚的工作或鐵飯碗，官星有理會者，一是要官星在命局中真能起到生化平衡的作用，二是要官星喜有來源，有財星緊貼相生為官星有根，三是要官星不遭刑、沖、克、合等破壞。四是要有印星來衛官或財官能和日主接續相生，所謂"逢官看財，逢印看官"是也。凡合此格者，多為命中有官。除了個人勤奮努力的程度外，一要看命局是否生化有情，二要看用神是否有力，三要看歲運是否幫扶。到于官至極品的大貴之命，則非子平之法所能涵蓋而另當別論。何知其人賤，官星還不現。所謂官星不現者，并非單指局中不見官星，而意即官星無根無用或有傷。和日主生化無情，該出現的不出現，不該出現的卻重疊相見。官星在局中為忌神或不能發揮作用。
八字中沒有官殺的就不貴嗎？如一些從格之命和專旺之命也是有富貴可求的，若從的真的話，貴氣還很大，我們今天學習的官貴看法也是看官殺，不但看透出來的，更看地支中藏的，甚至還要看八字中一點也沒有的。官殺為用神的人十有九貴，這只是粗淺的斷法。深層次的看法，就是官殺為忌神也可出大貴之人，但這樣的人多為官不久，易有官災。
官殺為用多為貴，為忌受制亦為貴，官殺混雜不要緊，只要喜制也為貴，官殺為忌支中藏，天干不透官可當，歲運一旦透出來，官途不順有訴傷，官殺為忌全不見，組合配置格局清，命好再待運氣順，官運亨通不用算。
口訣：
有印先看印，印少看食傷，最后看財官，綜合看格局。
印代表知識，代表書本，代表一切庇護自己的東西，代表自己的保護層，所以印強的人總體有仁慈和善內向把自己保護起來的情況，為何會有這樣的性格？因為他接觸到的均為保護自己的好的東西，所以他的性格也就好與善。印弱的代表自己的保護層少。
看印總結：
日干弱，印強，學歷高，印越有力越高，越貼近越是真神越高，坐下最妙。
日干弱，印弱，學歷低，印越弱越低，離的越遠越無力越低。
日干強，印強，學歷低，印越有力越低，越貼近越是越低。
日干強，印弱，學歷高，印越弱越高，離的越遠越無力越高。(此條需要結合第三條看)
看食傷總結：
日干強，食傷強，學歷高，食傷越有力學歷越高，越貼近越高。
日干強，食傷弱，學歷低，食傷越有無力學歷越低，離的越遠越無力越低
日干弱，食傷強，學歷低，食傷越有有力學歷越低，越貼近越低。
日干弱，食傷弱，學歷高，食傷越有無力學歷越高，離的越遠越無力越高(此條需要結合第三條看)。
日干弱，印越多學歷越高，食傷越多學歷越低，其他弱身的財官越多學歷也越低。
日干強，食傷越強越多，學歷越高，印越多則學歷越低，幫身的比多，學歷也越低
斷學歷需要結合運來看，主要看前兩運，但不可重點看運，重點是在八字。運對學歷的影響隨著原八字的用神忌神的是否受傷、有力無力的程度，影響力也不同。
比如身弱印為用，原八字印弱但無傷，遇到印運，幫助就大，學歷提升就多，如果印本有傷，遇到印運，學歷提升就小。
如果八字身弱，本身印星有力無傷，頗為平衡，則運幫學歷固然高，運不幫，學歷也不會低，這就是原局的重要。
如果八字身弱，本身印星無力有傷，很不平衡，就算運幫，學歷也不高。
八字如何看學歷與考試
一般看學歷與考試著重五行流通。
原則一：身旺有食神和傷官泄秀，以七殺或正官克，見印喜財來破印。
原則二：身弱有正印或偏印生身。
原則三：參看第一、二、三柱大運是否適于讀書。
【看科第法】－－《命理約言》
看科第之法，不外清貴，但于清貴中尋其秀氣，是為科目。或秀之極，或秀而奇，則廷對及第，闈試掄元。舊取木秀火輝，金白水清等格，往往有驗，然五行生克合法，皆可以掇巍科。舊又取最吉之運，方發科第，不知大貴之人，即及第掄元，不必遇最吉運始貴，次吉之運可以得知，最吉之運，乃其乘大權齊極品時也。若科第必登于最吉之運，則其成就有限矣。
【出身論】－－《滴天髓》
巍巍科第邁等倫，一個玄機暗里存。清得凈時黃榜客，雖雜濁氣亦中試。
秀才不是塵凡子，清氣還嫌官不起。異路功名莫說輕，日元得氣遇財星。
【子平百章論科甲歌】
魁星歲駕五經名。甲旺提綱榜眼清。火明木秀從魁印。金白水清甲第新。
重疊玉堂登紫閣。調和木火貫黃金。木生春令逢傷食。甲宿文場義理深。
財印倆輕官殺足。甲第連科一舉成。根苗天乙俱榜眼。為魁木火定解英。
相涵金水親黃榜。遞互丙丁侍紫宸。金水秋氣炎方取。魁星官殺貴分明。
殺重身輕休道弱。如逢印授作魁星。誰知識此分高下。熟記猶如徐子平。
根據：鐘義明先生著命理乾坤有下列說法
（中等教育）
A：身旺者，若欲升學，大運要行官殺運，或食、傷運。若欲就業，大運要行
財運。
B：身弱者，若欲升學，大運要行印運。若欲就業，大運要行比肩、劫財運。
普通高中大抵以升學為目的：命局最宜（官印相生）、（殺印相生）。
職業學校大抵以就業為目的：命局最宜（食神生財）、（傷官生財）、財茲弱殺。
（高等教育）－－（二專、三專、學院、大學研究所）
◎為專才教育，在命理中要有強而有力，沒有破壞的五行，且對命局上的均衡、調候、通關有幫助。
◎若命中的用神為（偏印、七殺、傷官、劫財、偏財）時，代表這人有特殊才能，學有專精，易成為杰出人物、專家。
◎學歷高，主要八字純粹不雜，而最適宜的十神是（偏印、七殺）
【在十神中】
◎印星代表文書、知識來源，無印知識來源不廣，以印為用學歷不低。
◎食傷代表才藝之星，食傷泄秀聰明有才華，身強尤能表達才華，古言金水泄秀，出身科甲，學歷大多不低。
◎官殺代表功名，亦表學歷讀書，是被肯定之星，為用學歷亦佳。
◎要擁有高學歷，通過考試則須參看（印、食傷、官殺）三組配合得宜。
根據蘇大師論學歷的經驗，從眾多的碩士、博士的八字中得知一個共通點，即八字幾近中和。
【另外】
◎金寒水冷，原局明現木火調候；木火炎燥，原局明現金水調候，學歷均不致太低。
◎兩行成象走通關運氣勢流通易讀好書。
◎正官為用落空亡，學歷亦因意外變化挫折，而有所降低。
◎正官被妒合會因貪玩而厭書，月柱印星被合求學易半途而廢。
◎官殺過旺為忌，對書本易生厭惡，若有印轉化反喜讀書。
◎年月并見財官為喜用，多主幼少年喜讀書，功課亦好。
◎年月傷官見官，青年時期為家計操勞影響學業。
◎身強印重財弱，印天透地藏于月柱，他柱不見財星，主青少年時期為家計影響學業。
◎身強印重食傷輕，印克食傷智慧難發揮，反主少年學業不佳。
【考試】
◎大運好，流年亦好，可考上理想學校及科系，職業考亦理想。
◎大運好，流年不好，可考學校，科系不理想。
◎大運不好，流年好，考上機會亦大。（流年重于大運）
◎身弱走官印相生運，考試易上。
◎走調候通關運考試易成。
◎從格走破格運最易落榜，走從運易上。
◎以食神為用，行印運印破食神，考試不上。
◎參看時支與流年之合沖通透。
從八字看學歷情況
一般情況下學歷分為高中低三等：碩士以上為高學歷，大專至本科為中等學歷，高中以下為低學歷。學歷在八字中的信息標志如下：
學歷信息情況簡表：
1、印為用神而旺，且不受沖克的；
2、傷食為用神而旺，且不受沖克的；
3、20歲前行喜用神運的，至少不行忌神運的；
（符合以上兩條的會有高學歷，為專業學術人才；符合一條的會有中等學歷）
4、20歲后才行喜用神運的，會有進修學歷；
5、八字格局不錯的；用神有力有情的；20歲前行運不錯的；會有中等以上學歷。
6、八字木火通明的，會有中等以上學歷（木火通明為文明之象）
7、八字金水相涵的，會有中等以上學歷（金水相涵為聰秀之象）
此表僅為簡單查法，具體看學歷情況十分復雜，要結合八字組合和大運流年綜合判斷。
八字十神看學歷
看學歷的高低，需要對八字的綜合判斷。一般而言，以官殺、印星與食神當學歷之神；以財星、傷官、比劫當破壞學歷之神。
官殺：身份的象征，七殺還有聰明與勤奮的意思。官星要配印，七殺要麼配印，要麼被制服，方可學業有成。七殺無制化反兇頑。
印星：學業，本事，但印星須做功方表示學歷，如不做功表示懶惰不好學、笨、不開化之意。
食神：思想、思考之意，也主學習好。
財星：欲望之星，一般學習最忌，表示心亂學不進去，貪戀女色或金錢；只有印星太旺要財克印時，反有學習上進的意思。
傷官：不守規矩、不聽話、標新立異，不愛學習教課書。但傷官主聰明多能，所以傷官要配印星做功或配官殺星做功，都會學有所成。傷官配財星與比劫都不會學習。
比劫：好動，爭斗，結伙成群眾。一般主思學習，劫財更是如此。
文理區別：
一般而言，金水主理，木火主文。細分：庚、申、戌、亥為數學；申子辰結合主化學；申酉金加丑主法律；寅卯配火主中文；食神為中文或外語；官殺主理科。
八字如何看學歷
1、對于義務教育階段，大運和流年的作用，優先于原命局的作用。
現在的人們都需要接受義務教育，也就是強制性的學習。不論原命局是否身弱還是身強，只要在學習階段喜用得力，并且中考、高考的流年順利，那麼就會有本科上。
2、網上現在流傳一些看學歷的斷語，比如有印看印，印少則看食傷。其實這種十神分析法主要表現出的是命主的學習態度和學習方法，至于最后的考試成績，還是要看大運流年的配合。
3、關于后續學歷，以原命局層次作為判斷。
有的人由于早年大運不順利，所以學習受到影響。比如筆者曾看過多個文革時期學習受到影響的命例。但是恢復高考后又后補了學歷。有的人在參加工作后，讀了在職研究生，這種也屬于后補學歷。諸如此類，都以原命局層次來判斷，只要大運配合得好，應該有后補學歷。
4、關于所學專業是否熱門
其實要根據命局層次和大運來考慮了，如果一個富貴命，那麼從事熱門專業的機會就大。其次，大運好，那麼這個階段所學專業即所從事的工作就不錯。
專論學歷的八字看法
1、看印星，印星為用神旺而逢生有學歷，印星起好作用的不一定有文憑，只能斷得長輩或有文化教育之人幫助或從事文化事業。
2、看食傷星：食傷星稱為發揮度，實材料，有文化能否發揮出來看食傷。
3、看月干：此為至關重要的一點。只要掌握好第三點再結合第一，二點便可直斷學歷。月干為用，有根逢生有高學歷。月干為用有根被年干制也會有學歷。看年干的力度，如年干有根坐下有力，可斷文化不高。月干為忌神有根無學歷，即使年干有力制約也不會有高學歷，只要多實踐，敢于直斷，就會熟能生巧，斷命、主要是站在太極點的位置來看，對照日干及其六親來斷，有條有理不要走入誤途。本體系只用生克大法便可直斷。
4、月干為用有根，但根被制無學歷。
5、月干為忌有根但根被制有學歷。
命理結構看學歷
高學歷
日主弱用印，而印綬有力或官印相生。日主強喜泄，而食傷泄秀。
日主朗健任官，而官殺清而不混，通根無損。
日主朗健任官，官殺明雖不得地，但得月令之助。
日主朗健任官，日主弱忌官殺，而官殺有制。
同時還需調候而調候得宜。全局五行秀氣流通，天干地支順行流暢、或財官印相生不礙。學堂、詞館、魁星、文昌等科名之星不犯空亡，不被沖克。用神有情，金水傷官、火明木秀等。
低學歷
喜印綬而印綬無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
喜食傷而食傷無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
喜官殺而官殺無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
官殺混雜、七殺無制、制殺太過、無印轉化。
不見食傷、或食傷太旺。
不見印綬、或印綬太重。
不見官殺、或官殺太強。
同時也要看全局五行偏枯閉塞，從格化格有損，年柱月柱空亡，或沖克太過，參看第一、第二大運。求學期間沖克太多、忌神太重或落空亡，皆不言佳。
上面是簡單的命理結構，一般還要結合十神全局來看學歷高低
官印相生：高學歷，讀書態度踏實，能吃苦，遵從師長教誨，按部就班，循序漸進。
官殺混雜：低學歷，意志力不堅，定力不足，學習不能貫徹，雜學無用。
食傷生財：高學歷，聰明靈活，反應敏銳，學習能力強，觸類旁通，注重學問之實用性。
食傷無制：低學歷，好玩精靈，不喜讀書，過度放縱，常淪為太保太妹。
傷官配印：高學歷，領悟力快，喜課外活動但有所節制，規規矩矩，知上進。
傷官見官：低學歷，克泄齊至，信心不堅，常因小聰明而弄巧成拙，自暴自棄。或為家計辛勞，升學困難。
財多身弱：學歷普通，重享受，虛榮心強，想多學，但往往中途而廢，求學期間讓父母操心。
身強財弱：學歷普通，野心大而眼高手低，智能不夠細膩，努力之后徒勞無功。
貪財破印：低學歷，受物欲或外在引誘，讀書不專心，聰明反被聰明誤，求學過程波折多，師長傷腦筋。
食神制殺：高學歷，掌握時機，肯讀書，學習方法佳，父母管教得當。
財官雙美：高學歷，秉賦高，讀書有條理，抓住重點，學以致用。
財官太旺：低學歷，讀書容易分心，常受異性感情干擾，心有旁騖而學無所成。
印多為病：低學歷，天資遲鈍，反應不敏，學習慢，智能難發揮，死背書本而效率不彰，或父母溺愛不得法。
官殺為喜用，看旺衰來看學歷（這個有點接近現在的學歷層次了）
官殺天透地藏，不受沖克：大學以上。
若再逢運扶官星：研究生以上。
官殺明現而不得地，但得月令之生助：大學。
若運逢生助：大學以上。若歲運不佳：專科。
官殺明現而不得地，亦不得月令生助：專科。
若運逢生助：專科以上。若歲運不佳：高中高職。
官殺不明，暗藏地支：高中高職。
若運逢生助：高中高職以上。若歲運不佳：高中以下。
說到這里很多人會說，八字也太神了，都能知道我是上研究生還是上職高，這個只是八字命理的普遍看法，實際上看一個人的學歷，除了先天八字的影響之外，后天的努力及環境更是不容忽視的因素，前面也講了，學歷也具有時代性的。再說學歷文憑是一個外在表象的標記，它不一定代表能力，一個人的道德修養。高學歷不足以代表智能或道德的光環，學歷低者個人素養未必就差。請您記住一句話：付出就有回報，耕耘必有收獲。
附注：
一個人的文化程度的高低及學業的成敗，在四柱里有很多信息標志。能否順利的考上大學，升入高等學府，不但看原局的信息，更要看歲運的變化。君不見有些學生在小學時學習不好，待升入初中或高中后，學習成績便突飛猛進而名列前矛。或中小學時學習很好，但升入高中后，成績不好，高考落榜。有些學生平時學習非常好，此年因臨考發揮不佳而落榜，來年再考卻榜上有名，這些都是歲運變化所造成的。能夠很好斷準升學的年份，不但要看原局的信息，更要掌握好五行平衡在歲運中微妙的變化。下面列一些原局的斷法。歲運斷法多實踐、運用平衡論，亦不難看出。
（1）利求學的格局：
1、傷殺兩透
2、食傷為用
3、財官印全
4、傷官配印
5、殺印相生
6、木火通明
7、金白水清
8、水木相滋
9、水火既濟
10、兩行成象
11、食傷泄秀
12、真神得用
13、殺刃雙顯
14、先印后財
15、金水相涵
（2）不利求學的格局：
1、比劫重重
2、身旺傷官見官
3、身衰印弱
4、水土混雜
5、羊刃逢沖
6、財多身弱
7、貪財壞印
8、水濁金頑
9、偏印重重
10、梟神奪食
判斷學歷的有無，著重于命局中的印星和食傷星。

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