提起如何教一年級孩子認字和記字，想必大家都有一定了解，有人問怎麼教孩子認字，另外，還有人想問如何正確教孩子識字，這到底是咋回事？其實究竟應該怎麼教孩子認字，我終于找到方法，下面就一起來了解下如何教孩子認字，希望能夠幫助到各位朋友們。
對于一年級學生來說，只有養成正確的學習習慣，才能在以后的學習過程中迅速地掌握知識。根據一年級的小學生剛剛識字的特點，幫助孩子識字時，要引導學現識字方法、識字規律。
1、家長將字卡做成魚形的卡片教給孩子念字，等到孩子念的稍微熟練些了，就將卡片沒有規律的撒在地上，然后家長每讀一個字，就讓孩子準確的在一堆“小魚”中找到這條小魚，并大聲地念出來。等到孩子將家長讀出的所有字找出來以后，家長要給予夸獎和鼓勵，讓孩子在樂趣與鼓勵中學會認識更多的字。
2、有孩子的家里必定會有一兩個布娃娃，讓孩子當老師，布娃娃當學生，家長當班長來負責幫助老師教育學生。當孩子有了“權威”心理后，會自己去多學習生字的。孩子識字。
3、帶著孩子出門，看見店鋪的牌匾上，銷售產品的標志上的文字，都讓孩子大聲地念出來，不對的及時糾正，不厭其煩地教給孩子如何念，這樣孩子認識的字會越來越多。
4、觀看動畫幫助識字：是觀看動畫，孩子喜歡并容易接動畫片內容有豐富的數學、天文地理、人文知識以及安全教育、性格培養等，緊扣寶寶興趣，在學中玩，玩中學。五歲十一個月不會認字。
現在很多家長都有給孩子“講”故事的習慣，由于擔心孩子聽不懂，于是把故事書上的語言轉換成通俗的口語。小孩子認字順序。
其實對于孩子來說，并沒有書面語與通俗語之分，文字對于他們來說都是新鮮的，“小無精打采地走到河邊”和“小沒有精地走到河邊”，對于剛認字的孩子來說并沒有區別。因此，家長不妨用“讀”故事代替“講”故事，一字一字指著故事書給孩子讀，讓孩子在聽故事的過程中認字。
如何教孩子認字:怎麼教孩子認字
兒童識字的最佳年齡有了最新說法：3-6歲是兒童學漢字的最佳年齡段，讓孩子盡早閱讀，對培養孩子的學習興趣有益無害。
從生理學上講，人在兒童時期大腦發育速度最快，三歲左右兒童的大腦重達900-1000克左右，約相當于成年人腦重的2/3，七歲時腦重達1280克，相當于腦重的9/10。兒童大腦發育最快的時期，也是記憶力特別強的時期。從心理學上講，幼齡兒童是愛動愛玩最活躍的時期，抓住這個特點讓孩子采取玩樂認識的形式，他們學習的積極性會特別高。
如何教孩子認字
識字最重要的結果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發展。那麼，該如何來引導孩子認識漢字呢？以下辦法，也許爸爸媽媽可以試試。
1、看圖識字要教孩子認字嗎?。
結合以圖為主、以文為輔的短小故事，引導幼小兒童認識圖文中對應明顯的字，并根據圖畫的意思猜出文字。或者，找一些文字淺顯、圖畫含義清晰、結合幼兒生活的兒歌，幫助孩子了解畫面與文字的關系。孩子一旦掌握了這一方法，稍作努力就可以在閱讀中認識更多的常用字。
2、利用游戲認字幼兒什麼時候可以識字。
游戲是兒童的天性，只要家長肯動腦，游戲中隨時可以教孩子識字。比如孩子喜歡玩沙子和石頭，家長可以把沙子和石頭這幾個字寫成小卡片埋在沙堆里讓孩子用小鏟子挖出來。孩子挖一個讓他認一個，孩子很容易就在興奮中把漢字記住了。
3、利用幼兒故事教孩子識字
孩子喜歡反復聽同一個故事，家長可以按照故事書的內容一字一句地講，直到孩子也能一字不差地講下來。然后，把著孩子的手，指著書上的字一遍遍地教，這樣孩子會領會一個字發一個音，不認識的字會根據自己已會講的故事猜出來。
4、用漢字積木識字
買一盒漢字積木，讓孩子擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長可以有意識地
名人堂：眾名人帶你感受他們的驅動人生馬云任志強李嘉誠柳傳志寶寶認字卡片帶圖好麼。
將某個漢字的偏旁拆開，和另外一個重新組合成一些新的漢字。孩子可以通過認一個字而連帶學會很多字，并在拼拆過程中激發創造性思維和動手操作能力。如何教幼兒識字。
5、利用順口溜識字如何教孩子識字卡片。
順口溜的特點是語言簡短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合幼兒的語言表達特點。利用這種方以使孩子快樂地記住那些筆畫繁多意義抽象的字。如“熱”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往。
6、拼詞造句 識字如何快速認字10000個。
幼兒認字往往是記憶方式的重現。一個字一個字地記，反映出來的就是單獨一個字的認讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。如幼兒已會認讀整首兒歌，看似每個字都認識，但單獨抽取其中一字讓其認讀時，卻不認識了。根據這一特點，可以采用拼字念兒歌的游戲，幫助孩子理解口語與文字、詞與句的關系，鼓勵孩子創造性地組詞造句，拼出許多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。學前識字1000字。
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