提起轉運患者過程中的注意事項，大家都知道，有人問如何觀察腹部損傷患者的病情及觀察期間注意事項是是什麼?，另外，還有人想問簡述語言溝通的注意事項？你知道這是怎麼回事？其實schuell療法的注意事項有哪些？下面就一起來看看如何觀察腹部損傷患者的病情及觀察期間注意事項是是什麼?，希望能夠幫助到大家！
轉運患者過程中的注意事項
1、轉運患者過程中的注意事項:如何觀察腹部損傷患者的病情及觀察期間注意事項是是什麼?
1、注意觀察腹部體征的變化：有無壓痛、反跳痛、腹肌是否緊張。
2、注意觀察生命體征變化：T、P、R、BP，及神志、尿量、面色等變化。
2、轉運患者過程中的注意事項:簡述語言溝通的注意事項？
溝通要注意危重患者轉運原則。
1.嚴肅性要使人感覺到說話的人端莊、大方而又高雅，在溫柔的語態中要帶幾分維護自尊的肅穆，說話聲調切不可嬌滴滴或，手腳動作不宜太多，矯揉造作都是不嚴肅的表現，這就要求應有高尚的觀、良好的素養、豐富的心理學知識和足夠的生活經驗。
2.高尚性同病人談話的內容，應只限于護理工作方面或圍繞病人的疾病治愈與康復，不應談論病人或自己的私生活情況，在病人面前不談論醫護人員之間的是非，以免影響團結，在病房等公共場所不得嘻笑打鬧，不吃病人的食品及不要病人的贈物。
3.保密性在同病人交談時內容要嚴格保密，不該自己去告知病人的事情，切不可去好心多嘴轉告，尤其對癌癥的診斷，惡變的化驗結果，重大診治措施的決定等，醫.學教育網搜集整理涉及黨政軍的病情更要保密。
4.注意語言的情感性一進入工作狀態，就應激發自己的情感，使之處于愉快而冷靜的心境中，才能油然產生同情病人、信任病人、尊重病人的情感與情緒。切不可把個人生活或家庭中的不快心境帶到工作情境中來，向病人遷怒或發泄。另外，說話的聲音要輕、語言要溫和、語速要慢，可以適當配合一些手勢和表情，讓病人容易接受。
5.注意語言的規范性用語的規范性是指在為患者提供指導和時，醫學教。育網搜集整理不宜、信口開河，而應按統一制定的規范化語言，以免患者在接受信息時能夠準確理解和掌握。在交談時一般使用普通話，不要操自己的方言，免得病人聽不懂或聽不清或產生誤會。不過遇見同鄉的病人，可操用方言也便于工作，也應該了解與學習工作所在地區的方言，以便減少交談中的困難。在交談中應盡量用醫學術語外加通俗的解釋，語義要明晰樸實，講話要口語化，不要文章化，不然病人會聽得很困難，影響。
3、轉運患者過程中的注意事項:schuell療法的注意事項有哪些？
依照療法的原理設定程序并注意以下方面:
(一)的條件
1.標準病人轉運禁忌癥。
應根據的復雜性選用不同的標準的復雜性體現在:聽覺訓練時選用詞的長度;讓患者選擇詞時圖擺放的數量;采用幾分之幾的選擇方法;所選用的詞是常用詞還是非常用詞等無論采用什麼標準，都應遵循由易到難循序漸進的原則
2.方式
包括聽覺視覺和觸覺等，通常采取以聽覺為主的在重癥患者常采取聽覺視覺和觸覺相結合，然后逐步過渡到聽覺的
3.強度
是指的強弱選擇，如的次數和有無輔助救護車轉運病人時頭位置。
4.材料選擇
一方面要注意語言，如單詞詞組句子的功能，另一方面也要考慮到患者的日常生活的需要，以及個人的背景和興趣愛好來選擇訓練材料
(二)提示
在給患者一個后，患者應有反應，當無反應或部分回答正確時常常需要進行提示在提示時要注意以下幾點:1.提示的前提要依據課題的方式而定，如聽理解訓練時，當書寫中有構字障礙或閱讀理解中有錯答時，規定在多少秒后患者無反應才給予提示這方面也常常需要依據患者的障礙程度和運動功能來控制如右利患者患右偏癱而用左手書寫時，后等待出現反應的時間可以
2.提示的數量和項目在提示的項目上常有所不同，重癥患者提示的項目較多，如呼名時要用的提示包括描述手勢詞頭音等，而輕度患者常常只需要單一的方式如詞頭音或描述即可引出正確的回答
schuell療法的注意事項有哪些？
(三)評定
這是指在具體課題進行時，人員對患者反應進行評定要遵循設定的標準和條件做客觀的記錄，舉例見下表因失語癥的類型和嚴重程度不同，患者可能會作出各種反應，正確反應除了按設定時間作出的正確回答外，還包括延遲反應和自我更正，均以(+)表示;不合設定標準的反應為誤答，以(-)表示無反應時要按規定的方法提示，連續無反應或誤答要考慮預先設定的課題難度是否適合患者的水平，應下降一個等級進行經過，患者的正答率逐漸增加，提示減少，當連續3次正答率大于80%時，即可進行下一課題的
訓練評定記錄表
1/10選擇
(四)反饋
反饋可鞏固患者的正確反應，減少錯誤反應正確地應用反饋對加速失語癥的康復很重要當患者正答時采取肯定患者的反應，重復正答，將答案與其他物品或動作比較等方法，以擴展正確反應，以上這些方法稱正強化當患者誤答時要對此反應進行否定部分失語癥患者的情緒常不穩定，連續生硬的語言可能會使患者失去信心而不能配合，因此要避免這種否定錯誤回答并指出正確回答的方法稱為負強化其他改善錯誤反應的方法還包括讓患者注意，對答案進行說明性描述和改變控制條件等
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