豬和雞配偶婚姻長久嗎
簡介:
伍君儀,AI語言訓練專家,科學公園專欄作家,反超心理學專家、透析英語使用法創始人。教育暢銷書系列《把你的英語用起來!》、《把你的詞匯用起來!》的 。
伍君儀
倫敦大學學院語言學語言發育方向碩士,大學應用心理學碩士/臨床醫學學士,大型智能教育科普課程總監。
人們認為,完美的婚姻是以熱烈的愛情為基礎的,婚姻不能缺少愛情。大多數人珍惜親密關系中的熱烈愛情,例如人們常說:“即使他具備了所有的優秀品質,但我缺少愛的感覺,還是不會嫁給他!”——這就足以說明她很浪漫了。
女性在經濟上對婚姻的依賴有所減少
國外有調查發現,在上個世紀六十年代中期,男人比女人浪漫,但隨后的二十年女人越來越浪漫,原因可能是女性在經濟上對婚姻的依賴有所減少,有更多的資本純粹為愛而結婚。這種變化意味著在決定和什麼人結婚的問題上,現實條件的因素考慮得越少,浪漫愛情的因素考慮得就越多。
但也有調查發現,擁有熱烈愛情的婚姻連10%的比例都不到。以色列海法大學哲學教授亞倫-本季夫稱很多婚姻并無很深的愛情基礎,卻能延續很長時間。
現實條件比感情更持久
丹先生年過七旬,近日在慶祝結婚50周年。在20多歲時,單身的他在國外遇到20出頭的同國人瑪麗。他們在異國他鄉落單,很快就搭上了,不久決定結婚。他們的確彼此相愛,但愛得并不如兩人之前的一些戀情那麼深。丹先生說,結婚主要是因為現實因素,其次才是愛情,當然,他們確實很在乎對方。他們的婚姻經歷了風風雨雨,雙方都曾發生過外遇,但最后還是在一起,相伴走過這些年。丹先生表示,這段婚姻可以無悔。
有人會因為愛情以外的現實原因結婚,例如不想孤單或者想要孩子。也有一些人因為現實原因選擇不結婚,例如害怕影響工作和原有的家庭。這些情況下,人們都在向現實妥協。但丹先生的例子說明,從長遠來看,現實因素對婚姻的促進作用比深深相愛更為重要。愛與其他情感一樣,也許是短暫的,而良好的現實條件也許更持久,因此更有意義。
“不是很愛”的婚姻,如何相處?
誠然,熱烈的愛情極大地豐富了夫妻關系,但這樣的人只是少數,一些研究發現少于10%。沒有熱戀行不行呢?有的婚姻既無情愛亦無友愛,兩人只好忍受著對方——本季夫認為這樣的婚姻不應繼續下去,令夫妻在精神上相互折磨。但難以說清的是那些一方面沒有瘋狂地愛著伴侶,另一方面卻舒適而理性地共同生活的夫婦。考慮到長期熱戀的可能性很小,本季夫指出大多數人在婚姻問題上的3種選擇:
1.繼續尋找熱烈愛情,否則不結婚或者離婚;
2.憑著友愛共同生活,帶著一絲情愛的味道;
3.完全割裂情愛與友愛,婚后出軌尋求。
本季夫稱,這三種方式可以混在一起,但每種方式在某種程度上都需要妥協,問題是選擇哪種方式對自己造成的痛苦最少。
選擇1的人強調浪漫,認為愛可以超越一切,山高海深也無法阻擋。但實際條件在我們的生活中扮演著重要的角色,不能不加以考慮,尤其是要考慮到熱烈的愛情有朝一日有消失的風險。事實上,在很多種文化傳統中的人們都認為成功的婚姻首先要養育孩子,而不是以愛情作為之一位。
放棄了愛情就是放棄了人生的甜蜜
如果說,放棄了愛情就是放棄了人生的甜蜜,那麼完全無視現實問題亦非明智之舉,畢竟我們還是生活在現實中。愛情,特別是熱烈的愛情,應該在我們的人生中占據一席之地,但其性質及程度會隨著外部環境發生改變。本季夫建議人們應在開始一段親密關系時尋找愛情,否則容易導致痛苦。通過婚外情雖然也可以找回熱烈的愛情,但缺點是犯下了欺騙。
親密關系的相處之道
●選好你的配偶,觀察對方的性格、人品、價值觀、精神狀態、言行是否一致,以及與其他人的關系。不要混淆性與愛,尤其是在關系開展的最初,不要把性產生的和吸引當成是愛。
●弄清你的需要,明確地說出來,因為親密關系不是猜謎游戲。很多男女害怕表達自己的需要,把它們偽裝起來,結果為得不到滿足而失望,還怪配偶沒有滿足自己。要知道你的配偶不懂得讀心術,而親密不能缺少坦誠。
●夫妻在認識、能力等方面必然存在差異,學會處理差異是婚姻成功的關鍵。不同意對方并不會關系,而回避矛盾也不是解決之道。如果你對配偶做的事情不理解或者不喜歡,問對方為什麼要做。在中了解清楚,不要想當然。
張學友夫婦:娛樂界婚姻的典范
●婚姻問題一旦出現就要馬上著手解決,不要讓厭惡的情緒越來越重,導致一方制造壁壘來另一方,慢慢彼此形同陌路,甚至成為冤家對頭。真誠地傾聽配偶關心和抱怨的問題,不要評價。傾聽能讓配偶吐露心聲,很多時候,心里的問題只要有個人傾聽就能解決了。
延伸閱讀:
《學習《新概念英語》對中國人真的很有幫助嗎?》
節選:
《新概念英語》是“高段奶”
的情景式教學理念、交際教學法什麼的,在50年前的外語教學領域也許是一個比較新鮮的概念,但也就是局限在教學外語的范圍內。很多人沒有接受過學校的系統語言教育,沒有機會學《新概念英語》之類的精編教材,但有機會浸泡在外語的環境中,一樣可以快速掌握精通外語。的教材只不過是經過簡化的文摘,然后由教師在外語課上人為營造出“情景”——我的上課體驗就是老師一對幾十人單向傳播,不但距離真實的語言互動情景差得太遠,跟閱讀原著那種代入書中的沉浸式體驗也無法媲美。
《新概念英語》更大的問題還不在于課文老舊,也不是某些 友所說的“國內老師教的新概念精讀違背了教學法”,而是這套自成體系的教材沒有教學生如何自主運用英語,甚至妨礙了學生過渡到閱讀英文原著。我一直順著這套教材的思路認真學完第4冊,結果英語水平長期停滯不前,直到我轉向讀原著才取得突破。其實我學完1就應該嘗試讀原著,最晚也不用等到全部學完2的96課。恰好我在初二的時候,我的中學英語老師鄒曉燁鼓勵我嘗試讀原版The coral island(青少年讀物),但當時我從教材(《新概念英語》+初中英語課本)的學習中已經形成了根深蒂固的精讀思維,結果就是讀了開頭幾頁就放棄了。我現在教的很多學生水平未必比初二時代的我本人高,但用透析法都基本上能讀進去低到中等難度的英文原著。
還不如讀英文版
《新概念英語》系列里的3和4相當于“高段奶”大忽悠。如果媽媽不進行母乳喂養,新生兒只能喝奶,但喝到1歲左右就可以過渡到喝牛奶了,在飲食上逐漸接近,但是無良奶粉商家忽悠父母繼續買比牛奶貴得多的“高段奶”給孩子喝,然而這些奶品的成分指標不統一,已被發現不是糖分過多就是脂肪過多,營養反而不如牛奶合理。“新概念英語” 里吹捧4的言論說“諸多 里蘊涵著深厚的哲思、美學及文化中獨特的思維方式,這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語語言精華的學習者不可多得、不可不學的教材”,這跟“高段奶”的如出一轍——都到了“欲真正掌握英語語言精華”段位的人,早已不是零基礎入門級的菜鳥,居然還在看一個教育官僚的精編教材,而不能獨立閱讀原版書,那些未材改變的原著才承載著“深厚的哲思、美學及文化中獨特的思維方式”。這些怪現象之所以存在,無非是形成了利益集團的結果。編教材的人、教學的老師,更好就是讓學生盡量多學一些課時,這也是《新概念英語》的教師用書里昭然若揭的——一本教材最“理想的安排”竟然是學200個課時,這是學生的噩夢,但對培訓機構和老說當然最理想不過了。
只學《新概念英語》教材,而不是自由博覽群書,對于要鉗制思想的教育官僚而言也很“理想”。在技術上,《新概念英語》就是典型的“計劃經濟”,所有課程內容都是計劃好的,具體到每節課老師講哪些詞匯、語法也是計劃好的,學生完成的習題作業也計劃好的,教學的目的就是生產這套教材計劃好的語言知識。在這個過程中,按照的設想,自然會提升聽說讀寫的能力,但是這些能力從未被引導用于真正的語言實踐。請每一位學習過《新概念英語》課程的同學思考以下問題,括號中是我自己的體驗:
老師有讓你去讀英文原版書嗎?(沒有,老師只會讓你復習《新概念英語》教過的課文,或者預習未教過的課文。做完這些工夫,都沒有時間精力再看原著了。)
老師有讓你聽英語電臺、看電視臺、看原版無字幕嗎?(沒有,老師只會讓學生多聽幾遍《新概念英語》的課文錄音。)
老師有讓你跟其他同學或者家人朋友用英語進行日常對話嗎?(沒有,老師只會在課提問,讓學生回答跟《新概念英語》課文相關的內容。而且學生被抽中的機會不高,即使一節課能有兩次 起來說英語的機會,說的英語加起來不超過5句。)
老師有讓你上 用英語打字聊天、到上的英語嗎?(沒有,老師只是給學生布置簡單的寫句子作業,長一點的作文都不會有,因為改全班同學的作文會讓老師累吐血的。)
《拆穿眠的西洋鏡》
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“眠之父”就是一個
有許會說:“只要有效不就行了嗎?管他是什麼原理呢。”實用并不能為眠開脫,因為依據科學的治療更有效,很多時候還更便宜。老實本分的眠師也許能給人們解決一些小問題,但也有很多眠師是,如果找他們的人恰好患有嚴重的身心疾病,就很危險了。
而且,眠這類依賴于安慰劑效應的治療會讓病人產生依賴。他們被忽悠之后覺得自己患有低血糖、過敏、真菌感染等,然后就在治療中被眠,感覺到“氣”的力量,或者受到外星人的控制……總而言之,上利用安慰劑效應的種種玄妙的“療法”為大開方便之門。
弗朗茲·安東·麥斯麥
18世紀醫生弗朗茲·安東·麥斯麥被后世稱為“現代眠之父”,最初他用磁石或者磁來做眠表演和治療,其行徑跟今天很多用“精神”給人治病的“”差不多,還一度得到法國國王十六及王后的支持。很快他就發現,眠不用磁石也可以取得相同的效果。后來法國一個科學會對麥斯麥進行調查,其中包括著名科學家和拉瓦錫,調查報告稱,麥斯麥眠治療的效果完全是 病人的想象和強烈相信奇跡的期望。法國醫學界還譴責了麥斯麥,稱他為,并吊銷其行醫執照。
表演眠:你情我愿的雙簧戲
表演性質的眠通常在酒吧、俱樂部、展覽會進行,上來被眠的對象通常有過被眠的經歷,十分清楚眠會發生什麼,例如眠師會讓他們學雞叫,然后回到自己在觀眾席的座位上,然后又要 起來大喊幾聲。觀眾之中也常常安排了眠師的“托”。在臺上表演的眠師經常玩一種小把戲,讓人扮成一塊木板,即僅僅靠后腦勺和兩個腳跟進行支撐——其實這個僵硬的動作并不難裝。這些被眠者事前往往喝了酒,酒精對大腦有抑用,因此在眠中往往出現失控表現。
大學醫學部醫學心理教研室副教授徐震雷透露,一次他應邀上臺配合一名眠師表演,眠師“倒”他后為了顯示,“偷”走了他的手表。現場觀眾都以為他不知道,其實他心里清楚得很,眠結束后馬上到追討自己的手表。
眠師還有一些神秘兮兮的行為,例如反復吟哦某種聲音,做某個動作,說著柔和放松的話語,手指發出聲響,從10倒數到1等。被眠者則做出恍惚迷糊的樣子——這些其實都是裝神弄,為了增加神秘感而已。
眠讓一些本來不恰當的行為得到允許——平時怯懦斯文的婦女被眠后,竟能接受粗俗的話語乃至公然的性。在極端的情況下,別人讓她們做什麼都服從,事后就聲稱“失憶”,便不用對自己的行為負責了。這背后隱著一種社交約定,目的是為了別人的注意。
前世眠:裝神弄+想入非非
這種眠聲稱讓被眠者“退行”到前世,或者“進入”來世,但研究證實,被眠者回想得到的內容都是這一輩子的。
有些學者認為被眠者進入了一種恍惚的精神狀態,其依據是腦電波在眠狀態下發生改變,不同于清醒的時候。然而,這并不足以說明眠很特殊,因為一個人在做白日夢,聚精會神地思考,在腦海中想象紅色,打噴嚏等都會改變大腦的電生理狀態。
美國卡爾頓大學心理學教授、眠實驗室主任尼古拉斯·斯潘諾斯認為,前世眠與過去所謂“”等情況很類似,眠通過間接改變被眠者的動機、期望和對事情的解釋,從而影響他們的行為。在眠中他們的行為并非真的處于恍惚狀態,也非打開了潛意識的通道,更非回到了前世。他們其實只不過是根據眠師的暗示作出相應的反應而已。一個順從的被眠者在眠師的誘導下,可以對來世產生幻想。例如,根據眠雙方的需求和愿望,被眠者可想象自己身處兩千年前古羅馬的競技場,或者是一千年后的外星球之上。
英國心理學家伊麗莎白·瑪麗安·桑頓甚至認為,被眠者在拙劣地模仿癲癇患者的癥狀。他們為了滿足自己深層次的情感需要,在眠師的暗示之下發揮自己的幻想。
《靈,純屬?》
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瀕死體驗可用神經生理解釋
瀕死體驗,也許是心肌梗塞或者影響了患者大腦。英威醫學《柳葉刀》發表了荷蘭一項進行了13年的研究,調查了344名經歷過心跳或呼吸停止的重病患者,發現神經生理過程在瀕死體驗中扮演了重要角色。
“穿越黑暗到達一片光明” 的瀕死體驗可以用神經噪聲和視 膜視皮層映射來解釋。英國布里斯托大學視覺研究專家托馬茲·托洛辛科博士提出,如果你的大腦出現很微弱的神經噪聲,然后逐漸增大,你就會感到在視野出現亮點,然后變得越來越大,越來越近,感覺就像自己在一條中向前移動。最后全大腦皮層的神經都活躍起來發出噪聲,你的整個視野就成了一片光亮。
布萊克默稱,瀕死體驗中極度平靜的感覺是人在遇到危機情況后,大腦了內啡肽所致。“嗡嗡”、“當當”的響聲,是大腦缺氧,影響了腦細胞之間的 所致。
藥物可以仿制瀕死體驗
很多沒有死亡危險的有過類似瀕死的體驗,例如:戰機飛行員迅速加速飛行導致大腦局部缺氧,大腦神經化學失衡后產生神經癥,或后產生幻覺,治療癲癇時用電大腦顳葉,體內二氧化碳水平過高……這些體驗包括靈、看到光亮和閃過舊日回憶。
劑令病人產肉分離、靈的感覺,以便于開展手術。德國醫生卡爾·詹森用劑(即“K粉”)成功誘導出大多數瀕死體驗,包括穿越到達光亮、感到自己已經死了、與對話、靈、奇異的聲音等。
但是,誘導出來的體驗是隨機而零碎的,當事人沒有瀕死體驗那種全景式的回顧,也沒感覺自己洞察人生,沒有失去對死亡的恐懼感。
重度也可感知外界信息
有些人被認為已經死亡,但其實只是失去了知覺,恢復過來以后記得自己從上而下看見自己的身體正在被醫護人員搶救,甚至聽到他們的講話。這時監護儀器都已經測不到大腦的活動,似乎靈或者精神離開了,在半空看著發生的一切。這些人往往被這些體驗所改變,變得相信死后有靈。但是,畢竟這些人還沒有死。盡管他們看上去好像死了,甚至監護儀器也沒有顯示生命跡象,他們仍然可以通過各種復雜的神經機制聽到和看到東西。
有證據顯示,腦死亡的患者實際上也可能存在有意識的思維。2006年,英國和比利時的科學家用功能性核磁共振對一名女植物人進行檢測,發現對她講話以及讓她想事情的時候,例如打 球,她的大腦部分區域便會活躍起來。當讓她想象自己在打 球,或者在家周圍轉悠,其大腦皮層活躍的區域與常人無異。她的腦電圖也還不是完全一條直線,說明還有腦活動的信號。有些監護儀器測不到可能是靈敏度的問題,換了更靈敏的儀器可能就測到了。
患者在生命垂危之際大腦下意識記錄到信息,醒來之后又聽到別人說自己“死”了期間的事情,然后將這些東西編成所謂瀕死體驗。
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