1. 金色花好句賞析
《金色花》的篇幅短小，意蘊豐富。
表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？ 第一段寫的是一個假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生發想像——一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。 本段以一個調皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，為什麼“我”那麼快樂，那麼天真，那麼活潑，那麼可愛？因為“我”沐浴著母愛。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 專注的神情，正是表達對媽媽的愛。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 這三段連用兩個“當你”表現了小孩子領受著母愛，也想著怎麼回報母愛。散發出香氣是對母親暗中表示依戀；將影子投在母親所讀的書頁上，是替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀。
他想讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。孩子調皮又懂事的形象就表現了出來。
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。 “你到哪里去了，你這壞孩子？” 媽媽不見了孩子，多麼著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。
這句表現出媽媽驚喜的神情。 “我不告訴你，媽媽。”
這就是你同我那時所要說的話了。 孩子撒起嬌來了，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫名其妙。
這句表現出孩子撒嬌、調皮的神情。 這一首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那麼一種親昵，那麼一種親熱。
“我”是天真活潑、機靈“詭譎”的，又是天生善良的；母親是沉靜的、虔誠的，也是善良的、慈愛的。愛是交流的，從孩子對母親的愛，可以想到母親對孩子的愛。
難點精講 《金色花》 （1）作者為什麼把孩子想像成一朵金色花？ 我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。
那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。
泰戈爾的想像實在新奇而美妙。 （2）孩子為什麼想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？ 看孩子為媽媽做了什麼，就可以理解他的心愿。
孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。
所以他只是撒嬌，總是瞞著媽媽。 （3）為什麼媽媽見了面，說“你這壞孩子”？ 上文說，媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想見，不見了孩子，媽媽多麼著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。
補充：金色花又譯作：瞻波伽"或"占波"圣誕圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。
2. 金色花好句賞析
《金色花》的篇幅短小，意蘊豐富。表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？
第一段寫的是一個假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生發想像——一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
本段以一個調皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，為什麼“我”那麼快樂，那麼天真，那麼活潑，那麼可愛？因為“我”沐浴著母愛。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
專注的神情，正是表達對媽媽的愛。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
這三段連用兩個“當你”表現了小孩子領受著母愛，也想著怎麼回報母愛。散發出香氣是對母親暗中表示依戀；將影子投在母親所讀的書頁上，是替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀。他想讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。孩子調皮又懂事的形象就表現了出來。
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
媽媽不見了孩子，多麼著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。這句表現出媽媽驚喜的神情。
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
孩子撒起嬌來了，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫名其妙。這句表現出孩子撒嬌、調皮的神情。
這一首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那麼一種親昵，那麼一種親熱。“我”是天真活潑、機靈“詭譎”的，又是天生善良的；母親是沉靜的、虔誠的，也是善良的、慈愛的。愛是交流的，從孩子對母親的愛，可以想到母親對孩子的愛。
難點精講
《金色花》
(1)作者為什麼把孩子想像成一朵金色花？
我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。泰戈爾的想像實在新奇而美妙。
(2)孩子為什麼想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？
看孩子為媽媽做了什麼，就可以理解他的心愿。孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，總是瞞著媽媽。
(3)為什麼媽媽見了面，說“你這壞孩子”？
上文說，媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想見，不見了孩子，媽媽多麼著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。
補充：金色花又譯作：瞻波伽"或"占波"圣誕圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花
3. 你最欣賞《金色花》中哪句話
讀了泰戈爾的散文詩《金色花》，你會沉浸在金色花彌漫的花香中，感覺美不勝收，心靈沐浴著愛的光輝，被洗滌得圣潔崇高.文中的“我”天真活波，機靈“詭譎”，天生善良，媽媽呢？沉靜虔誠，善良慈愛.我們真切的感受到母子情深，那麼一種親昵，那麼一種親熱.我們會意識到為什麼孩子那麼快樂？那麼天真？那麼活潑？那麼可愛？因為他承受著母愛，也想著怎麼回報母愛.金色花又譯作“瞻波伽”或“占波”，是印度圣樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花.泰戈爾用它來比喻孩子，贊美了孩子的可愛，那金黃的色彩折射著愛的光輝，想象何等的新奇美妙.孩子看著媽媽工作，讓媽媽嗅到花香，投影到媽媽讀書讀到的地方，卻一而再再而三地不讓媽媽知道.因為孩子懂得母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活更加溫馨.“我”失蹤了一天，卻始終與媽媽在一起，細味之，“我”的奇特行為深藏著對媽媽的依戀.。
4. 《荷葉·母親》的好句及賞析
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
賞析：由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
賞析：有八年未看到蓮花，但卻對九年前看到的蓮花記憶猶新，說明蓮花給自己的印象深刻。語言質樸，富有生活氣息。
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ 賞析：由荷葉保護荷花自然聯想到母親對女兒的愛護，聯想豐富，文章結尾升華主題。半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。
從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。
那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。 賞析：紅蓮：開滿、亭亭，“一切景語皆情語”，寫白花的凋謝，恰是自己心境的刻畫；寫紅蓮由菡萏到盛開，觀察細膩。
一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！ 賞析：畫面感極強，表達了作者的心情像這場景一樣釋放。148 71 評論（3） 分享 舉報 待我下世來償還 推薦于2018-04-04 雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。
雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。本句用荷葉象征母親的“保護傘”，一切困難阻礙只不過是如此脆弱的水珠而已，“母愛”頓時放射出圣潔、勇敢的光輝。
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5. 金色花中寫了幾個優美的畫面用簡潔的語言概括金色花中一句話概括全
金色花的主旨：表現孩子對母親的愛，表達純真的母子之愛。
孩子和媽媽是詩中的主體形象，而一系列意象組合和高度凝煉的典型事例，便使得孩子和他*的形象得到升華：美麗而偉大；也使得詩的生動有趣畫面和深遂意境得到完美的統一。詩篇洋溢著真摯的母愛和純潔的童心，是美與愛的結晶。
它具有強烈的浪漫主義色彩。它是天真爛漫的稚童想象自己變成一朵金色花后，對母親的靜靜的訴說。通篇都是孩子活潑、浪漫的想象。這樣，不僅巧妙地表現孩子們的心理，它的特殊的藝術魅力在于，把詩情畫意融入其中，更將自己的靈魂穿織于詩章詞篇中，使詩句充滿了靈性的芬芳，顯得浪漫而美好。
6. 初一金色花泰戈爾散文閱讀題答案
1 .我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣.泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛.那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝.人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿.泰戈爾的想像實在新奇而美妙. 3 .上文說，媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想見，不見了孩子，媽媽多麼著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子 4.時間順序.“當你沐浴后”“當你吃過午飯后”“當你黃昏時”5.金色花是圣樹的花朵，贊美了孩子的可愛、天真.反映出母愛的光輝.6.不妥當.因為用第二人稱“你”更親切自然，更能表達詩人的情感.7. “壞”字貶義褒用，體現了母親對孩子的愛，很關心孩子。
