1. 關于積極人生態度的名人名言
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
——歌 德
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！
——高爾基
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛 克
有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚 名
2. 【求幾句富有韻味的句子如題,比如：智慧的代價是矛盾,這是人生對
1，悲劇是上天給了你抱負，給了你理想，給了你實現理想的才華，卻一生不給你施展完成的機會，生生折斷你的理想.即使是悲劇又豈能盡歸罪于“天意”？人難道就可以兩手一拍，聲稱自己全無責任？2，當時只道是尋常”一句清空如話，知己兩兩對坐閑聊，淡而深長.人會老，心會荒，這已不是最初天真到可恥的誓約，而是愛情在情愛中翻轉輪回多次后，結就的紫色精魂，看到，會讓人沉著寂靜.3，一切這樣清楚，但是業已分開太久.時間如水，中間仿佛有河.你過不去.車流穿梭，她，轉瞬湮滅在人潮中.你回首，看見夢里花落知多少？思量，思量，焉得不思量？4，往事如風，將生平飛落如雪的悲苦，盡數吹散開來，如同蝴蝶的翅膀掠過干涸心海.生是過客，跋涉虛無之境.在塵世里翻滾的人們，誰不是心帶惆悵的紅塵過客？5，時間蹂躪記憶，人往往身不由己地凜冽忘卻.記憶消退如潮，難以控制.最終亦只可記得一些細微深入的細節，它們如白堊紀時流落在地球上的植物，亦是一種遺落.卻是自有定義和存在價值.。
3. 要一些經典霸氣的積極樂觀的句子
真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。
——布雷默
1.記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的
2.能沖刷一切的除了眼淚，就是時間， 以時間來推移感情，時間越長，****越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
3.怨言是上天得至人類最大的供物， 也是人類禱告中最真誠的部分。
4.智慧的代價是矛盾，這是人生對人生觀開的玩笑。
5.世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主 （除了少數極丑和少數極聰明的姑娘例外）
6.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握
7.如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情
8.令狐沖說“有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。” 樂觀向上的句子
9.我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終于老死的時候我才知道這些，所以我現在所能做的就
是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
10.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙，而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐，所以請原諒 所有你見過的人，好人或者壞人
11.魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里，水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。
12.快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴，如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之后的離別，微笑地去尋找一個不可能出現的你！
13.死亡教會人一切，如同考試之后公布的結果——雖然恍然大悟，但為時晚矣！
14.你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著； 你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！ 一切都是輪回！！！！我們都在輪回中！！！！
15.男人在結婚前覺得適合自己的女人很少，結婚后覺得適合自己的女人很多
16.于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步， 也沒有晚一步，剛巧趕上了
17.每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋， 被時間所迷離，被惰性所消磨.
18.人生短短幾十年，不要給自己留下了什麼遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己
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4. 積極向上的句子50字
學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——《神童詩》
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。——鄭板橋
勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明
聰明在于學習，天才在于積累。——列寧
應該記住我們的事業，需要的是手而不是嘴。——童第周
埋頭苦干是第一，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
如果你頗有天賦，勤勉會使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會補之不足。——雷諾茲
一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結果反而會更好。——方海權
勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數知識的珍珠。——鄭板橋
閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質；勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰。——土耳其諺語
拼搏的汗水放射著事業的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。─張衡
5. 有關人生哲理的句子
255、人生是生命在人間的一次短暫旅行。
256、人生應當追求三大財富：心靈財富、精神財富、物質財富，人首先要追求心靈財富，其次是精神財富，最后是物質財富。三大財富缺一不可，缺了任何一項財富，人生無法完美。
257、人生應當同時跋涉攀登兩個最高境界，一個是最大限度地追求人生的開心、快樂、自由、幸福；另一個是升華生命品質，完善完美化生命的反物質結構，爭取將生命延續到千年界、萬年界、極樂界仙島群島洲等高層生命空間。258、覺悟的人很少，喜歡上岸的人很少，順流而下的人很多。
讓人覺悟是苦差事，讓人享樂是美差事，這是人的惰性使然。人，天生有惰性，都不愿嘗試新方式，都想保住擁有的，都想抱殘守缺，求安全、求安穩，怕變化、怕失去，怕進入陌生領域，怕得不償失，其實，越怕越死，最好的防御是進攻，最好的生活是積極創新，與其守舊，不如創新，與其死守，不如拓展新領域，每一個人都有無限的潛力和能力及魅力，守舊的人，永遠不知道，也發揮不出自己的潛力和能力，也就失去了魅力。
259、人生在世，要想過得輕松自在，就得懂得放棄，只有不斷放棄，才能不斷超越。放棄是收獲精神和心靈成長的一大法寶，放棄更是升華自己，獲得美好未來的一種最佳途徑，基督耶穌和佛陀釋迦牟尼的核心教誨就在其中，人生的自由幸福就在其中，生命通向天國的奧妙也就在其中。
260、人分渾人、俗人、凡人、賢人、仙人五大類。以本能為主的是渾人，以欲望為主的是俗人，以情感為主的是凡人，以理性為主的是賢人，以靈性為主的是仙人。
圣人屬于仙人類。261、人活著的目的就是追求開心、快樂、自由、幸福的生活，人和人類的一切活動都應該圍繞這個目的而展開。
如果忽視了這個生命存在的目的，不論我們上學讀博士也好，結婚成家創辦公司也罷；不論我們當官賺錢也好，還是修行修煉也罷，都是本末倒置。尋求開心、快樂、自由、幸福，盡情地享受人生旅途上的開心、快樂、自由、幸福，由此而熱愛生活、熱愛人生、熱愛生命、熱愛大自然、心存感恩，就是做人的道德，也是人生的主要價值和意義。
262、人生的最高境界是：博覽群書、胸懷世界、起沉疴、挽狂瀾、為民造福、把地球建成世界各民族和諧共處的樂園。生命的最高境界是：修行修煉，度盡天下蒼生；成仙成佛，成就無上正覺。
禪院草生命的最高境界是，完善生命的反物質結構，去天國千年界、萬年界、極樂界，特別是極樂界仙島群島洲生活。263、人間是各層生命交替輪回的場所，是天堂地獄的中轉站，形形色色的旅客混雜人間，有去千年界的，有去萬年界的，有去極樂界的，有去動物層的，有去地獄的，還有返回的，從而亂象紛呈，雜說疊出，佛魔同爭，莫衷一是。
264、人最容易養成，且最容易忽視，卻對人生和生命危害最大的習慣是習慣了受惠而忘記了感恩。越是對自己親近的人，越是對自己重要的人，越是對自己無私奉獻的人，人越容易產生埋怨和怪罪心理和情緒，越容易忘記尊敬和感激，越容易吹毛求疵，越容易求全責備。
習慣了得到，忘記了恩典，習以為常了獲得，忽視了感激，這也就是為什麼越是親近親密的人越容易令人傷心傷感的原因。在所有的感恩對象中，人最容易忽視的感恩對象是上帝，我們習慣了獲得溫暖的陽光，習慣了獲得自由呼吸的空氣，習慣了欣賞鮮花的嬌艷和山川的美麗，習慣了感受性愛的愉悅美妙，卻完全忘記了，這一切都是上帝所賜，我們把最大的恩人忘了。
不知道感恩卻求全責備吹毛求疵的人，都是已經養成了最大不良習慣的人。265、越容易獲得的越珍貴。
我們需要高度地清醒，凡是輕易地來到身邊的，都是珍貴的。我們不能認為輕易獲得的就沒有多大價值，相反，最容易獲得的是最珍貴的，應該把這看作是上蒼的恩賜，也應當把這個道理看作是人生寶典。
266、人類社會需要交通指示燈。人類社會必須呼喚圣人或圣人群體的出現，這個圣人或圣人團體必須是沒有自己的利益，沒有自己的家庭利益，沒有自己的民族利益，沒有自己的政黨利益，沒有自己的宗教利益，沒有自己的國家利益，只有全體人類的利益，唯有這樣的圣人或圣人團體才能比較公正地制定出全體人類成員遵守的交通指示燈來。
267、賢人不慶賀生日。圣人不慶賀與國家、政黨、宗教、家庭、軍隊有關的節日。
268、圣人知曉宇宙和生命的起源，通曉道及道的運行規則，是理性的化身。269、依據靈性在人性中百分比的含量，人分為18品級，百分比含量越大，品位越高。
270、進化論無法證明人類的起源，人類絕對不是進化來的。《圣經》記載的只是中東地區人類的起源，而絕對不是整個人類的起源。
271、人是上帝意識的產物，人類的存在與宇宙中的所有生命息息相關，互為因果，人類的存在一旦破壞了大自然的和諧有序和對稱，人類就將會面臨滅頂之災。人類要在這個地球上生存，必須具備三個起碼的條件：1、愛上帝；2、愛自然；3、愛人類自身。
不具備這三個條件，人類就沒有資格在上帝創造的樂園中生活。272、生命禪院的道德觀和倫理觀是，人生是生命在人間的一次旅行，人生是一場游戲，人生的目的在于取悅上帝，人生。
