1. 描寫金字塔的句子
2500年前，古希臘人列出了當時世界七大奇觀，如今，七大奇觀中只有為首的金字塔經受住了歲月千年的考驗留存下來。
難怪埃及有句諺語說：“人類懼怕時間，而時間懼怕金字塔。” 古埃及人有建造金字塔作為國王和王后的陵墓的習俗，因此埃及的金字塔很多，素有金字塔之國的美稱。
其中最宏偉的當然是位于吉薩的胡夫金字塔（又叫大金字塔），它已成為 埃及國家和文明的象征。大金字塔總共由大約230萬塊石灰石和花崗巖壘疊而成，中間不用任何粘合材料。
而石塊與石塊之間吻合得天衣無縫，盡管歷經4000多年的風吹雨打，石縫之間都插不進哪怕一把鋒利的小刀。每一方石塊平均有2。
5噸，最重的達到100多噸。以古埃及人當時的勞動力，它們是如何把巨大的石塊開采出來，并且運到這里來？又如何把它們壘砌起來？ 何以抗拒時間的侵蝕直至今日？而且金字塔的底部四邊幾乎對著掙南、正被、征東、鄭洗，誤差小于一度。
古埃及人是怎麼計算的這精確的呢？ 多少年來，大金字塔一直是人們探索而又無法確證的一個謎。因為不知道如何解釋這些現象，現代人用盡了自己的想象力和推斷能力。
有人說金字塔時外星人所建，是他們到地球上來的一個降落點，還有人說胡夫金字塔是由失蹤的亞特蘭蒂斯島先民所建。 為了揭開金字塔之謎，人們進入大金字塔探密的嘗試從未停止。
與中國的秦始皇陵設置機關對付盜墓人不同，埃及法老憑借咒語來保護自己。胡夫金字塔上刻有一段讓人不寒而栗的文字：“不論誰打擾了法老的安寧，死神之翼將降臨在他頭上。”
而且美國《醫學月刊》也確切刊登過報告，證實100名曾經進入過大金字塔的人之中，未來10年內死于癌癥的幾率高達40%，但是，這并沒有阻擋人們探尋金字塔深處的奧秘的腳步。最近一次也是最受關注的一次行動便是2002年全球142個國家同時直播的考古發掘過程，還動用了微型機器人。
然而，具有諷刺意義的是，人們并沒有發現期待中的寶藏，墓室，或是木乃伊。石門的背后又是一道石門。
未解的迷仍然困擾著好奇的現代人。只要金字塔仍然屹立，人們大約還會繼續追尋下去。
雖然無法確證雄偉的金字塔是如何造就的，但是金字塔的存在卻可以很好地解釋古埃及人的生死觀。古埃及人認為現世是暫時的，來世才是永恒的，而死亡就是開往永生的大門。
但是前提是要妥善報關號它們的尸體。 同樣成為埃及象征的獅身人面像，是吉薩另一個吸引游人的地方。
古埃及人崇拜獅子，他們認為獅子是力量的化身。獅身加上法老的頭像，則是智慧加力量的象征，同時這種奇特的形象也符合了古埃及人認為法老既是神又是人的觀點。
大金字塔的秘密仍然沒有破解，而吸引人的又豈止金字塔或是獅身人面像？整個埃及的文明，沙漠中的一切都讓人神往不已。不管金字塔的迷有沒有被揭開，人們都會向往去尼羅河西岸親自體驗金字塔撒向大地的光芒，畢竟這也是四千年前同樣撒向大地的光芒啊。
地理概況： 埃及現存金字塔107座，主要位于埃及首都開羅附近的吉薩（Giza）高原。這一地區有三座較大的金字塔，分別是胡夫金字塔（也叫大金字塔），卡夫拉金字塔，和孟卡拉金字塔，其中又以胡夫金字塔最為著名，它是吉薩金字塔群中規模最大，保存最完好，也是建筑成就最高的一座。
歷史概況： 埃及金字塔是古埃及人埋葬國王和王后的陵墓，古埃及人建造金字塔的歷史從第三王朝延續到第十三王朝（前2686年-前2181），距今已有四千六百多年。鼎盛時期出現于法老胡夫以及其后的兩代君主卡夫拉和孟卡拉統治時期，他們都選擇了吉薩地區沙漠與綠洲的交界出建造他們的金字塔和其他附屬建筑。
公元前五世紀，古希臘著名歷史學家希羅多德游歷埃及時記下了最早關于金字塔的文字，近代關于金字塔的研究開始于拿破侖入侵埃及之后的進行的資料調查。 名稱來由： 金字塔在阿拉伯文里是“放錐體”的意思，因為形狀頗似漢字“金”，因此被形象地稱為金字塔。
最著名的三座金字塔及其附屬建筑物： 胡夫金字塔，卡夫拉金字塔和獅身人面像，孟卡拉金字塔 胡夫金字塔：埃及規模最大的金字塔，通常被稱為“大金字塔”，是法老胡夫（Khufu）（前2543年至前2520年在位）的繼承人為他建造的王陵。大金字塔大約建造于前2570年，動用了十萬勞工和奴隸，歷時20年才完成。
大金字塔原始高度為146.6米，幾千年的風化后，現在高度為138米，在1889年巴黎320米的艾菲爾鐵塔落成之前，它一直是世界上最高的建筑物。大金字塔四周整齊排列著許多貴族的平頂石墓，眾星捧月般襯托出大金字塔的雄壯與威嚴。
卡夫拉金字塔和獅身人面像：卡夫拉金字塔是繼胡夫金字塔后第二座在吉薩建造金字塔，其規模完全可以和胡夫金字塔媲美，只是內部構造較為簡單。著名的獅身人面守護在卡夫拉金字塔前。
這是一尊具有獅身和卡夫拉王頭像的巨型石像。古埃及有許多獅身人面像，象征法老既是神又是人的概念，以吉薩的這座最大，石像長73米，高21米。
石像原本有鼻子，耳朵和胡須。可惜在土耳其人攻打埃及時被當作炮靶子，被打掉的獅身人面像的耳朵和胡須現被大英博物館收藏。
（？？） 孟卡拉金字塔：孟卡拉金字塔是卡拉。
2. 作文：人生的金字塔
“人生的金字塔有三個支點：一是自我的生理平衡，二是自我的心理平衡，三是自我與環境的平衡。三個平衡中的任何一個平衡推動，都有可能導致其它兩個平衡的推動，使人生癱瘓。”這樣的句子如同茫茫的人生旅途亮起了一盞明燈，照耀著我們前行的路。
“三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要金字塔的這一角不塌，即使其它兩個角都發生沉降，人生的斜塔也能得到扶正，所以，決定人生成敗的關鍵是心理平衡能力。”這一句真有如醍醐灌頂。不是嗎？有的人因為失去了心理的平衡，即使位于金錢與權力的頂端，他也感覺到過人生的灰暗，看到過前途的無望，有的甚至結束了自已的生命┅┅
那年，是多大時候，我已不記清了。我只覺得自已心中滿是五彩的夢幻，想要在人生的大花園里擷英采蜜，滿載而歸。可工作中一次偶然的失敗使事先毫無思想準備的我備感沮喪。再加上領導的幾句不輕不重的批評讓我簡直就象到了世界的末日。我的整個內心都被那種灰溜溜的挫敗感充斥著，象陷入深深的泥淖難以自拔，成天無精打采。跟著，那惱人的胃病也象落井下石的小人一般不懷好意的粘上了我。
灰暗的心緒、文火煮青蛙般難受的病痛，使人完全喪失了生存的斗志。我徹底的崩潰了。整天病懨懨，不想出門，不想見人，更不愿與人多說話。下班后就只想一個人靜靜地呆在家里，好象走出門去對我來說是一件比登天還難的事。現在想來，我是患上了輕度的抑郁癥，已有了嚴重的自閉。細心的父親看出了我的不正常。一天，他拿來了一張報紙，指著上面的一篇文章：“看看它，也許對你有好處。”我慢不經心的拿起報紙，一看，是美國總統林肯的軼事。林肯？他可是我一向崇拜得五體投地的偉人啊，雖出身貧寒，其貌不揚，可誰不認為他是這個世界上最富魅力的男人之一？而此文登載了他一段鮮為人知的軼事：登上總統的寶座之后的林肯，一度患者上了嚴重的憂郁癥。他感覺他所追求的都已得到，以后的人生毫無意義，再活下去沒什麼意思，所以有了輕生的念頭。得知他的病情后，人們請心理專家、精神病專家為他多方治療，然而均不見效。萬般無奈之下，有人想出一個主意：每天派人從全美國各大新聞報刋尋覓歌頌贊美林肯總統的文章，剪輯下來后偷偷放在他的衣服口袋里，讓他每天都能看到。這樣，與可怕的心理疾病進行了長達6年的斗爭，才讓舉世景仰的林肯總統驅散心靈的陰霾，重新走進人生的陽光地帶┅┅少不更事的我，看到這些，不禁大吃一驚，原來常人心目中戰場上指揮千軍萬馬，政壇上叱咤風云的大總統林肯居然也有如此脆弱的時候。掩卷長思，不禁茅塞頓開：林肯為什麼會覺得自己的人生無意義？那是因為他登上總統位置之后，覺得自己功成名就，無所追求，也就看不到自己生存的價值了。從此，我才漸漸領悟：一個人能否擁有支撐自己在人生之路上走下去的信念比任何東西都要重要！！以后的日子里，我迷上了人物傳記，那些偉人在人生的旅途中百折不撓，頑強地構筑自己人生的金字塔的壯舉讓我無比折服。一段時日之后，我順利地走出了人生的沼澤地。
人生旅途，不總是灑滿陽光，更多的是風雨載途，泥濘坎坷。無論是誰，首先得讓自己人格健全，心理健康，其它的兩個人生支點才得以平衡，只有這樣，人生的金字塔在這充滿競爭的人世間才會屹立不倒。
3. 訪句：A是一座金字塔,是進取
A是一座金字塔，是進取。
B是青春兩個聯結在一起的心，是友誼。
C是未滿的月牙兒，是缺憾。
D是一把豎琴，是快樂。
E是書架，是智慧。
F是一面旗幟，是理想。
G是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣
H是單杠，是動動。
I是單個的人，是獨立。
J是一個魚鉤，是等待。
K是邁出正步的軍人，是規范。
L是一只靴子，是時尚。
M是一扇大門，是抉擇。
N是一道閃電，是激情。
O是一輪太陽，是朝氣。
P是一株蘆葦，是思想。
Q是一個氣球，是夢想。
R是扶杖的老人，是消逝。
S是曲線，是優美。
T是戴著帽子直立的人，那帽子可以象征某種榮譽，也可以象征某種壓力。
U是一只空杯子，是謙遜。
V是一個楔子，是專一。
W是兩個V組合在一起，是雙贏。
X是作業本上的紅叉，是錯誤。
Y是一株樹，是洗禮。
Z是一條曲折的大道，是人生。
I: I是單個的人，是獨立。
J: J是一個魚鉤，是等待。
K: K是邁出正步的軍人，是規范。
L: L是一只靴子，是時尚。
M: M是一扇大門，是抉擇。
N: N是一道閃電，是激情。
O: O是輪太陽，是朝氣。
P: P 是一面旗幟，是理想。
Q: Q是一個氣球，是夢想。
R: R是扶杖老人，是消逝。
S: S是曲線，是優美。
T: T是戴著帽子直立的人。
U: U是一只空杯子，是謙遜。
V: V是一個楔子，是專一。
W: W是兩個V組合在一起，是雙贏。
X: X是作業本上的紅叉，是錯誤。
Y: Y是一株樹，是洗禮。
Z: Z——可以看作人生之路，是曲折。
4. 《生命的金字塔》閱讀理解答案
1.閱讀第⑵段，用文中句子回答“在生活中，見到生命的金字塔，產生崇高感”的原因
因為對象激發起我們的勇敢、意志和智慧，使我們感到精神奮發，仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑瑣的塵土，進入了一種高尚的境界。
2.閱讀第⑶段，說說舉孔子與車夫的例子有什麼作用？
通過舉例形成對比，強調“普通的、平凡的人也能建造生命的金字塔”或通過舉例形成對比，強調“一個人心靈中有無生命的金字塔，取決于他的內在精神、人格、智慧、品質、貢獻等”
3.結合上下文，說說文章第⑶段劃線句有什麼作用？
以設問句的形式承上啟下，使文章過渡到“普通的人、平凡的人，也能建造生命的金字塔”這一內容。
4.在初中的課文中，“誰”在你心中建造了一座“生命的金字塔”？請結合課文與本文具體分析
示例：藤野先生在我的心中建造了一座“生命的金字塔”。他是一個異國的教授，但關心“我”的生活，關注“我”的學業，理解并尊重“我”的“棄醫從文”的選擇，他既為中國的進步，也為學術的推廣。他的精神和行為，強烈地體現了人作為高級社會生命的存在，體現了人推動社會前進的本質力量，因此，我感到他身上有著一座生命的金字塔
