1. 詞語在句子中的表達作用
先解釋詞語的意思。有修辭的先說是什麼修辭，再分析作用。
比喻：可以使語言形象化，可以把人或事物描寫的夢為具體形象；可以把深奧的道理說得淺顯易懂；可以很好的揭示事物的本質；可以鮮明的表達作者的情感和立場。
借代：利用客觀事物之間的種種關系巧妙的構成語言上的藝術，可以突出事物的特征，引起人的聯想，增強語言上的藝術，使語言生動活潑，富于變化。
比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。
夸張：可以抒發感情，揭示事物的特征和本質，還可以啟發讀者的想象力，增強語言的生動性。
排比：內容集中，增強氣勢，節奏鮮明，利于抒情，條理清晰，說服力強。
設問：提請注意，引人思考，有針對性和啟發性。
反問：加強語氣，抒發強烈的感情，增強文章的說服力和感染力。
反復：在說理性文章中（包括議論文和說理性散文），起強調作用，在抒情寫景的文章中，其增強感染力的作用。
反語：利用隱蔽的形式，含蓄曲折的表達激動的感情，特別適宜嘲弄和諷刺。
對比：使事物的特征更加突出鮮明，起強調作用。
在具體文章中還要進行具體的分析，要結合語境的文章的主題，有的作用不能全部都答上。
老大，我可是一個字一個字的打上去的，這是什麼精神~~
2. 怎樣賞析一個動詞再一句話中的表達效果 或者一個句子的表達效果 應
我跟你說一下賞析一個句子的方法，也是我們老師教我們的。
1.看該句子是不是什麼特殊的句式，比如排比，設問，反問。..之類的
2.如果只是不同的句子，看它是否運用了一些修辭手法。如果有，就寫出其作用。如 比喻的作用是使句子生動形象。
3.看該劇表達了作者什麼樣的思想感情，寫出來就OK了、。
我們老師說只要寫出以上三條中的任意一條，老師都會跟分的，當然，三條寫上更好。
望采納。
