1. 求20句比喻句,帶賞析
1.場上響起雷鳴般的掌聲。
比喻。 2.春天到了，花兒也羞答答的彈出頭來。
擬人 3.關愛關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。 排比 4.您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。
排比 5.微風過處。1.場上響起雷鳴般的掌聲。
比喻。2.春天到了，花兒也羞答答的彈出頭來。
擬人3.關愛關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。 排比4.您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。
排比5.微風過處，荷花送來縷縷清香， 仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 通感6.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
反復7.我家門前有塊巴掌大的地。 夸張8.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
對偶9.花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。 設問10.我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ 反問11.失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。
引用12.：清國留學生也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。 反語13.有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
對比14. 天上的月亮像銀色的盤子。 比喻15. 飽滿的稻穗謙虛的低下了頭。
擬人16. 考試沒考好，回家的那段路，仿佛比萬里長征還長。 夸張17. 難道我們不該愛我們的祖國嗎？ 反問18. 誰是世界上最可愛的人？是英勇的人民解放軍。
設問19. 輕輕的，輕輕的，我走了。 反復20. 天上的星星，調皮的眨著眼睛。
擬人。
2. 誰有比喻句加賞析啊
1.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
簡析：喻體是“地上的路”，本體是“這”，用“正如”來聯結，構成一個整體。這具有深刻的語句，給人留下豐富想象的余地。
2.入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進了水晶宮一般，真是人間奇景。
.“水晶宮”的比喻寫出了亞得里亞海濱燈光映著碧水，明月照亮大海的一個光彩奪目、清澈透明的世界。“真是人間奇景”是出自作者內心的極高評價，這般奇景簡直就是一個水晶的世界。
3.水天連接的遠處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍色的盆景里點綴著一簇簇的村落……
這句形象的比喻中，“藍色的盆景”的“藍色”切合文題，符合“水都”威尼斯的特征，“盆景”寫出了威尼斯的精致美麗，特別是“點綴”一詞用得十分生動、準確，表現出“幾處高樓和尖頂教堂”與整個威尼斯之景的和諧，是其極有特色的裝飾。
4.他像一條泥鰍，不住地四下張望，故意躲避直接的答復，他潛意識地感覺到危險正在逼近。（摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基）
這里運用了比喻地修辭手法，把“禿頭”比作泥鰍，形象生動地描寫出他對上級提出的問題不敢作答，表現出他害怕上級對他的工作部滿意而把他撤職的忐忑不安的心理，可以看出作者對這種領取頭等口糧，高級俸祿卻又不為國家做貢獻，不為人民著想的人感到憤怒。
5. 根鳥可以清清楚楚地看到這只鷹了：它像清寒的春風中的最后一團晶瑩的雪。
這一句出現在小說的第一幕場景中，根鳥在遇到了一只白色的鷹，這只鷹一副王者氣派，正是它腿上縛著的布條引出了一段令人噓唏不已的傳奇故事。白鷹在小說中是理想之地的象征之一。且看這個比喻，鷹的毛色之白恰似雪，晶瑩表明純潔、高雅，最后一團透著無比的珍貴。此喻重在色似，晶瑩的雪給人印象至深，整部小說的高雅格調泠然峭立。
6.渴望見到人的心情，就像一只飛行了數天而饑渴難熬的野鴿子渴望見到清水一般。
根鳥終于得到父親的許可，背起行囊上路了，但路途的艱辛，行走的孤獨也隨之而來，特別是走在那荒漠曠野之上，寸草不生，人跡罕至，更令人寂寞難耐。此刻作者描繪根鳥的心情，喻體就地取材，拿西北常見之野鴿子作喻，寓西北之蒼涼于喻體之中。饑渴難熬，渴望見到清水恰似根鳥此刻心情。借物喻人，感同身受，作者的目的就是為了讓你用心去體會根鳥強烈的孤獨感。
7.季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩地合目睡眠。
賞析：比喻，把春天比為困倦的孩子，描寫了春天的可愛與安靜。
8.砭骨的朔風，揚起大地上尖刀般的沙土。
賞析：比喻，表現了沙土的厚重。
9.春天揉著眼睛坐起來了，臉上充滿了驚訝的微笑：
賞析：擬人，把春天寫活了，寫的有血有肉，生動形象。
10.它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖開了，融化了；億萬粒珠松解成萬丈的洪流，大聲地歡著。
賞析：運用了擬人的修辭手法，把昆侖山寫的生動形象。
11.它敞開黝黑的胸膛，喘息著，等待著它的食糧。
賞析：擬人，把大地寫得很樸實，很深沉。
12.大地狼吞虎咽地吃飽了，擦一擦流油的嘴角和臉上的汗珠，站了起來，伸出堅強的雙臂來接抱千千萬萬肥肥胖胖的孩子，把他們緊緊地摟在懷里。
賞析：擬人，寫出了大地母親的和藹與濃厚的愛！
13.這些是米的孩子，麥的孩子，棉花的孩子 笑笑嚷嚷地擠在這松軟深闊的胸膛里，泥土的香氣，熏得他們有點發昏，他們不住地彼此搖撼呼喚著叫：“弟兄們，姐妹們，這里面太擠了，讓我出去疏散疏散。
賞析：擬人，寫出了種子們的活潑與充滿生機，把春天寫得生機黯然。
14.他們樂得一跳多高！他們一個勁地往上鉆，好容易鉆出了深深的泥土。他們站住了，深深地吸了一口春天的充滿了歡樂的香氣，悠然地伸開兩片嫩綠的翅葉。
賞析：擬人，寫出了種子的活力，春的生機。
各處轉的，稍加整理了下
