1. 《十三歲的際遇》中的優美句子并作賞析,5句
1北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長、是朋友、是我的一部分，一部分的我。
賞析
這句話運用比喻和遞進的修辭手法，語勢加強，寫出了北大給了作者巨大的影響，形成了作者對北大的評價，表達了作者對北大深深的感謝和依戀。
2.“中文的，英文的，都在以互不相同的沉默的語言，向我們發出低低的絮語和呼喚。”
賞析
這句話運用擬人的手法寫出了書對“我”的吸引力，書本是親切的，是讓我渴望的，我沉浸在這片書的海洋里，也表達了我對北大的熱愛。
3盡管兩岸風景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。
賞析
這句話運用比喻的修辭手法，用風景比喻北大的社會和時代背景，用河流比喻前進的道理歷程（90年），用船客比喻一批又一批的北大學子，用舵手與船工比喻北大的導師和教師，言語間表達了對北大人的熱愛，讓人感動。
4
我應該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應該玉樹臨風，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”
賞析：這句話表現了作者不輸男兒的志氣與豪氣，借古人或沙場征戰或運籌帷幄的氣度，表明自己也想像大丈夫般有所作為，由此引出下文自己的轉變。自己即使是個女子，也可以巾幗不讓須眉，成為一個有理想有志氣并最終成就夢想的人。
5我只要像當初一樣，在老朋友般的三十五樓下小立片刻，那麼我相信，所有逝去的歲月都會重新開花結果，所有往昔的夢幻都會再現，我將不顧頭上蒼蒼的白發，再次像個十六歲的女孩那樣，輕依在你湖光塔影的胸前……
賞析：設想未來，仍會眷戀歸依，意在表明北大是“我”精神的家園，北大的精神魅力永存！ 。深情動人，感人至深。
2. 《十三歲的際遇》三個修辭句和賞析賞析是句子的賞析
1北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長、是朋友、是我的一部分，一部分的我.賞析這句話運用比喻和遞進的修辭手法，語勢加強，寫出了北大給了作者巨大的影響，形成了作者對北大的評價，表達了作者對北大深深的感謝和依戀.2.“中文的，英文的，都在以互不相同的沉默的語言，向我們發出低低的絮語和呼喚.”賞析這句話運用擬人的手法寫出了書對“我”的吸引力，書本是親切的，是讓我渴望的，我沉浸在這片書的海洋里，也表達了我對北大的熱愛.3盡管兩岸風景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工.賞析這句話運用比喻的修辭手法，用風景比喻北大的社會和時代背景，用河流比喻前進的道理歷程（90年），用船客比喻一批又一批的北大學子，用舵手與船工比喻北大的導師和教師，言語間表達了對北大人的熱愛，讓人感動.。
