1. 中學生作文中的好段
中學生作文優美片斷（精彩好句好段） 1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。
海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。 4、當簡愛說："我們是平等的，我不是無感情的機器"，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說："不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡"，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說："拿走愛，世界將變成一座墳墓"，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 6、什麼是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。
幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。 7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
挫折，想說恨你不容易…… 8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！ 10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什麼？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。 12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。 14、"指點江山，激揚文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什麼呢？ 16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17.冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。 18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。 20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。 22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。 24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。
2. 中考作文中的優美語段
中考作文 ----有關優秀語段 開篇 蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。
這些都是生命活力的表現。 青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。
青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩 （摘自河北省學生《把握青春》） 都說生活的船不能沒有理想的帆。 都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。 （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》） 愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》） 不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注…… （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。 （摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？ （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。
越是高潔的心靈，微笑之花越美。 （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 篇末 生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。
無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。 （摘自河北學生《把握青春》） 在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓： 生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。 （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》） 讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。
當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》） 關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！ （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。 讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！ （摘自安徽省考生《渴望贊美》） 把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 2.高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。 品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》） 平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。
品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨？ 摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》） 贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。 （摘自安徽省考生《渴望贊美》） 冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。
（摘自淄博市考生《冬的個性》） 是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。
愛心和幸福是相依相伴的啊！ （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》） 創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。 （摘自重慶市考生《酷》） 怎麼樣，煩惱多多。
但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。 （摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》） 于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。
邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。 （摘自河南省考。
3. 中學生作文好段摘抄
一頭并不太卷的頭發，頭發下面長著一雙炯炯有神的眼睛。這就是我， 廈門市濱東小學三年（2）班林雨瑄。
我喜歡寫作文，曾在《小學生拼音報》上發表過作文。為了寫好作文，別人在看電視的時候我一絲不茍地趴在書桌上看著作文書，摘抄著優美句子和詞語。別人在和爸爸媽媽出游的時候，我還坐在書桌前練習著我的作文水平。媽媽看我這麼一心撲向做作文，一直勸我不要那麼向作文著迷。但喜歡寫作文的我卻把媽媽的話當做耳邊風，更向作文走火入魔。于是，我們家開始了家庭大戰。第一周，我開始拉票大戰。早上，我翻箱倒柜地把爺爺和奶奶最愛的京劇碟片找了出來并送給了她們。他們決定投我一票，之后我又說通了大叔大嬸和妹妹，他們也決定投我一票。這一周我贏了。接著第二、三、四、五……一直到第一百八十周我都贏了。媽媽爸爸才善罷干休。
b 這就是我，一個向作文走火入魔的女孩，一個一心撲向做作文的女孩。
4. 中學生作文好段摘抄
1 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
2 夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
3 秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。
4 冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。---------------三聯閱讀
5 春天剛剛到，小河就迫不及待地睜開雙眼，舒展懶腰，風平浪靜，岸邊的楊柳樹倒映在清凌凌的河水里，為小河頻添了不少姿色。風來時，水面微波粼粼，在陽光反射下宛如一個個小銀碗，煞是好看。
6 雨越下越大，“沙沙沙”的響聲連續不斷。雨點打在玻璃廠的屋頂，“咚咚咚”直響。我透過窗戶向外望去，外面白茫茫一片，，一河之隔的當湖公園，朦朦朧朧 的，好像隔了一層紗布。馬路上，行人越來越少，汽車都開著大燈，慢慢地開著。路面上，雨水越積越多，馬路都快變成小河了，汽車開過，水向兩邊濺起，就像灑 水車。
7.傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們 感 受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們如坐春風；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴……
8 贊美如順風，吹起將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽，驅散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘…
9.初夏的樹液，在我們周圍各處，在野草和藥草，在矮灌木和高樹里正在看不出的流動。樹液經過環繞葉和莖的幾萬英里微細通道。我們在想像中竭力摹想這一切會造成多麼煙波浩渺的一片大湖，多麼江流滔滔的一條大江。
10.田野里的麥子，在不知不覺間由青色而變成枯黃，使一片原野頓換了一副面目。風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，這是告訴我們“春已歸去”而是初夏四月的季節了。
5. 中考作文好句好段摘抄
定 風 波 蘇軾
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
此詞作于宋神宗元豐五年（1082），貶謫黃州后的第三年。寫眼前景，寓心中事；因自然現象，談人生哲理。屬于即景生情，而非因情造景。作者自有這種情懷，遇事便觸發了。《東坡志林》中說：“黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間，因往相田。”途中遇雨，便寫出這樣一首于簡樸中見深意，尋常處生波瀾的詞來。
首句“莫聽穿林打葉聲”，只“莫聽”二字便見性情。雨點穿林打葉，發出聲響，是客觀存在，說“莫聽”就有外物不足縈懷之意。那麼便怎樣？“何妨吟嘯且徐行”，是前一句的延伸。在雨中照常舒徐行步，呼應小序“同行皆狼狽，余獨不覺”，又引出下文“誰怕”即不怕來。徐行而又吟嘯，是加倍寫；“何妨”二字逗出一點俏皮，更增加挑戰色彩。首兩句是全篇主腦，以下詞情都是從此生發。
“竹杖芒鞋輕勝馬”。先說竹杖芒鞋與馬。前者是步行所用，屬于閑人的。作者在兩年后離開黃州量移汝州，途經廬山，有《初入廬山》詩云：“芒鞋青竹杖，自掛百錢游；可怪深山里，人人識故侯。”用到竹杖芒鞋，即他所謂“我是世間閑客此閑行”（《南歌子》）者。而馬。則是官員或忙人的坐騎，即俗所謂“行人路上馬蹄忙”者。兩者都從“行”字引出，因而具有可比性。前者勝過后者在何處？其中道理，用一個“輕”點明，耐人咀嚼。竹杖芒鞋誠然是輕的，輕巧，輕便，然而在雨中行路用它，拖泥帶水的，比起騎馬的便捷來又差遠了。那麼，這“輕”字必然另有含義，分明是有“無官一身輕”的意思。
何以見得？封建士大夫總有這麼一項信條，是達則兼濟天下，窮則獨善其身。蘇軾因反對新法，于元豐二年被人從他的詩中尋章摘句，硬說成是“謗訕朝政及中外臣僚”，于知湖州任上逮捕送御史臺獄；羈押四月余，得免一死，謫任黃州團練副使，本州安置。元豐三年到黃州后，答李之儀書云：“得罪以來，深自閉塞，扁舟草屨，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。”被人推搡漫罵，不識得他是個官，卻以為這是可喜事；《初入廬山》詩的“可怪深山里，人人識故侯”，則是從另一方面表達同樣的意思。這種心理是奇特的，也可見他對于做官表示厭煩與畏懼。“官”的對面是“隱”，由此引出一句“一蓑煙雨任平生”來，是這條思路的自然發展。
關于“一蓑煙雨任平生”，流行有這樣一種解釋：“披著蓑衣在風雨里過一輩子，也處之泰然（這表示能夠頂得住辛苦的生活）。”（胡云翼《宋詞選》）從積極處體會詞意，但似乎沒有真正觸及蘇軾思想的實際。這里的“一蓑煙雨”，我以為不是寫眼前景，而是說的心中事。試想此時“雨具先去，同行皆狼狽”了，哪還有蓑衣可披？“煙雨”也不是寫的沙湖道中雨，乃是江湖上煙波浩渺、風片雨絲的景象。蘇軾是想著退隱于江湖！他寫這首《定風波》在三月，到九月作《臨江仙》詞，又有“小舟從此逝，江海寄馀生”之句，使得負責管束他的黃州知州徐君猷聽到后大吃一驚，以為這個罪官逃走了；結合答李之儀書中所述的“扁舟草屨，放浪山水間，與樵漁雜處”而自覺可喜，他是這一種心事，在黃州的頭兩三年里一而再、再而三的表白出來，用語雖或不同，卻可以彼此互證，“一蓑煙雨任平生”之為歸隱的含義，也是可以了然的。
下片到“山頭斜照卻相迎”三句，是寫實。不過說“斜照相迎”，也透露著喜悅的情緒。詞序說：“已而遂晴，故作此。”七個字閑閑寫下，卻是點晴之筆。沒有這個“已而遂晴”，這首詞他是不一定要寫的。寫晴，仍牽帶著原先的風雨。他對于這一路上的雨而復晴，引出了怎樣的感觸來呢？
這就是接下去的幾句：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“蕭瑟，風雨聲。”“夜雨何時聽蕭瑟”，是蘇軾的名句。天已晴了，回顧來程中所經風雨，自有一番感觸。自然界陰晴圓缺的循環，早已慣見；宦途中風雨的襲來，卻很難料定何時能有轉圜，必定有雨過天青的遭際嗎？既然如此，則如黃庭堅所說的，“病人多夢醫，囚人多夢赦”（《謫居黔南十首》），遭受風吹雨打的人那是要望晴的吧，蘇軾于此想得更深，他說無風雨更好。無風雨，則盼晴、喜晴的心事也不需有了，這便是“也無風雨也無晴”的真諦。如何得到政治上“也無風雨也無晴”的境界？是“歸去”！這個詞匯從陶淵明的“歸來去兮”取來，照應上文“一蓑煙雨任平生”。在江湖上，即使是煙雨迷蒙，也比宦途的風雨好多了。
6. 中考滿分作文中的好詞好句
淌過我心的流水 我說，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來…… 我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進書的世界。
于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進我的心田，給我予無窮的知識，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事…… 我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉，是芳香美麗令人向往的女兒國，書卻證明我錯了。
流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。 當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬道光茫時，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。
寒風刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚起的長鞭，從頭頂飛過的槍彈，什麼都擋不住愛國之士的步伐！英勇無畏的游行者喊出了整個中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走。
書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大。 “越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。”
毛主席的詩詞已成為一種藝術。“霜晨日，馬蹄深碎、喇叭聲咽。”
“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書是流水，她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。 ……書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。
我愿永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田……點評：選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。話題作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學生百般斟酌的要點。
本文作者以“書是流水”為主題，把書所展示的或“驚天動地”或“平淡如水”的豐富的情感世界，與流水的或“泛泛”“輕濺”或“澎湃”“排空”的特點巧妙地結合在一起，在考場上短短的幾十分鐘里，既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度。這一點值得考生們借鑒。
蘇軾說：“凡文字少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛……”。本文語言正印證了這點。
語言富有韻律的長短結合、隨心所欲的對仗排比、信手拈來的典故詩詞，共同營造了文章崢嶸的氣象，點染了文章絢麗的色彩。文中體現出的語言之華麗、氣質之大氣，想來是贏得評卷老師賞識的關鍵。
廈門中考滿分作文：岸•流水•奔放 我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦； 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。 立于高山，想那奔騰不息的流水。
山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。 贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力； 嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。
王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。 悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸筑成水，水流成了岸。
撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。
愛流水，別忘了也愛堤岸。 捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地； 踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機； 擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！ 回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！點評：構思貴在“精”，立意貴在“新”。
本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物“岸•流水•奔放”聯系在一起，聯想恰當，表現出作者對生命價值的積極思考。特別。
7. 常用于高中語文作文中的優美句子
高考語文作文的優美萬能語句 ⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花， 仔細觀賞， 才能看到它的美麗； 人生似一杯清茶， 細細品味， 才能賞出真味道。
我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。②生命是盛開的花朵， 它綻放得美麗， 舒展， 絢麗多資； 生命是精美的小詩， 清新流暢，意蘊悠長； 生命是優美的樂曲， 音律和諧， 宛轉悠揚； 生命是流淌的江河， 奔流不息， 滾滾向前。
③生活如花， 姹紫嫣紅； 生活如歌， 美妙動聽； 生活如酒， 芳香清醇； 生活如詩， 意境深遠， 絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長者， 生活是一位博學的老師， 它常常春風化雨， 潤物無聲地為我們指點迷津， 給我們人生的啟迪。⑤生命的美麗， 永遠展現在她的進取之中； 就像大樹的美麗， 是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中； 像雄鷹的美麗， 是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中； 像江河的美麗， 是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的， 又是短暫的。 有的人生寂寞， 有的人生多彩， 不同的人有著不同的人生追求； 人生是一條沒有回程的單行線， 每個人都用自己的所有時光前行。
⑦生活， 就是面對現實微笑， 就是越過障礙注視未來； 生活， 就是用心靈之剪， 在人生之路上裁出葉綠的枝頭； 生活， 就是面對困惑或黑暗時， 靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山， 重要的不是它的高低， 而在于靈秀； 人生就像一場雨， 重要的不是它的大小， 而在于及時。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝， 一種圓潤而不膩耳的音響， 一種不需要對別人察顏觀色的從容， 一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣， 一種不理會哄鬧的微笑， 一種洗刷了偏激的淡漠， 一種無須聲張的厚實， 一種并不陡峭的高度。⑩人生如一本書， 應該多一些精彩的細節， 少一些乏味的字眼； 人生如一支歌， 應該多一些昂揚的旋律， 少一些憂傷的音符； 人生如一幅畫， 應該多一些亮麗的色彩， 少一些灰暗的色調。
⑪生活是一部大百科全書， 包羅萬象； 生活是一把六弦琴， 彈奏出多重美妙的旋律： 生活是一座飛馬牌大鐘， 上緊發條， 便會使人獲得濃縮的生命。⑫人生的路漫長而多彩， 就像在天邊的大海上航行， 有時會風平浪靜， 行駛順利； 而有時卻會是驚濤駭浪， 行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅， 就能沿著自己的航線繼續航行。 人生的路漫長而多彩： 在陽光中我學會歡笑， 在陰云中我學會堅強； 在狂風中我抓緊希望， 在暴雨中我抓緊理想； 當我站在中點回望， 我走出了一條屬于我的生之路。
⒉理想與信念 ①春暖花會開！ 如果你曾經歷過冬天， 那麼你就會有春色！ 如果你有著信念， 那麼春天 一定會遙遠； 如果你正在付出， 那麼總有一天你會擁有花開滿圓。 ②選擇自信， 就是選擇豁達坦然， 就是選擇在名利面前巋然不動， 就是選擇在勢力面前昂首挺胸， 撐開自信的帆破流向前， 展示搏擊的風采。
③信念的力量在于即使身處逆境， 亦能幫助你鼓起前進的船帆； 信念的魅力在于即使遇到險運， 亦能召喚你鼓起生活的勇氣； 信念的偉大在于即使遭遇不幸， 亦能促使你保持崇高的心靈。④耐力， 是一種不顯山石露水的執著； 是一種不懼風不畏雨的堅忍； 是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立， 是因為有堅強的支柱， 理想和信仰就是人生大廈的支柱； 航船破浪前行， 是因為有指示方向的羅盤， 理想和信仰就是人生航船的羅盤； 列車奔馳千里， 是因為有引導它的鐵軌， 理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。⑥風雨過后， 眼前會是鷗翔魚游的天水一色。
走出荊棘， 前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂， 腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上， 一星隕落， 黯淡不了 星空燦爛；一花凋零， 荒蕪不了 整個春天。⑦信念之于人， 猶翅膀之于鳥， 信念是飛翔的翅膀.⑧有了執著， 生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天； 有了執著， 孤單可以演繹成一排鴻雁； 有了執著， 歡樂可以綻放成滿圓的鮮花.⑨在浩翰的大海中航行， 迷失方向， 水手將葬身海底； 在茫茫的戈壁中跋涉， 迷失方向， 旅者將暴尸荒野； 在無邊的探索中尋找希望之光， 迷失方向， 你將會與成功擦肩而過，抱憾終生.⑩只有啟程， 才會到達理想和目的地， 只有拼搏， 才會獲得輝煌的成功，只有播種， 才會有收獲。
只有追求， 才會品味堂堂正正的人生。 3、如果說生命是一座莊嚴的城堡， 如果說生命是一株蒼茂的大樹， 如果說生命是一只飛翔的海鳥。
那麼， 信念就是那穹頂的梁柱， 就是那深扎的樹根， 就是那扇動的翅膀。 沒有信念，生命的動力便蕩然無存； 沒有信念， 生命的美麗便杳然西去。
4、毅力， 是千里大堤一沙一石的凝聚， 一點點地累積， 才有前不見頭后不見尾的壯麗； 毅力， 是春蠶吐絲一縷一縷的環繞， 一絲絲地堅持， 才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力， 是遠航的船的帆， 有了 帆， 船才可以到達成功的彼岸。5、愛心是一片照射在冬日的陽光， 使貧病交迫的人感到人間的溫暖； 愛心是一泓出現在沙漠里的泉水， 使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠， 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
6、心的。
8. 中學生作文好段好句
1春姑娘來了，舒展著婀娜的舞姿來了，不知不覺中，一山一水，一草一木，構成了一幅畫不完的描不盡的圖畫！啊！多麼沒有啊！ 2春意融融中，熟睡的小草被春姑娘動人的歌聲“吵”醒，她們像頑皮的孩子，揉一下眼睛，伸一個懶腰，滿臉稚氣地東張張西望望。
隨后便盡情的吸吮起春姑娘漫天揮灑的甘露，她們吸的是那樣貪婪，一瞬間就長了許多。她們手拉手連成片，給無邊的大地鋪上了綠毯 3在4個季節中，春天是多綠的，一切都在綠的充滿了生命的活力。
悄悄地，綠色的草從地底下探出頭來看一下地上的世界。楊柳的枝條爆出了新綠，一切的程序都悄悄地，靜靜地。
4春姑娘像一位杰出的畫家，她為高山，原野繪上了各種各樣的艷麗色彩，把大地裝扮的格外美麗。 5可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
6各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的 一切無私地奉獻給大地。
成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。 7春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
8春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給云朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺松的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發出優美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅， 春來了！春來了！ 9春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。 校園里，到處都是春光明媚的魯象。
柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣， 換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！ 10冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長， 冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長， 像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。
