在給學生做書法作業的評語的時候，首先肯定他的進步，鼓勵他繼續努力，然后指出不足，希望下次他可以改正。
在學生時期，每個人都要經歷練字的過程。不論是硬筆書法還是毛筆字，都是需要一番苦練，才能取得好的成績。站在老師的角度分析很多學生書寫不美觀的原因，其中大部分原因是筆畫長短不分造成的。
作業書寫除了書寫態度，還要注意作業版面的書寫安排，切忌大小不一，高低不平，左倒右歪，參差不齊。
優秀的書法作業，給人帶來無比的視覺舒適感，字跡工整，點畫精準，清爽無比，而這些感覺都建立在書寫的標準動作上。
粗心的學生往往習作不太講究，隨意書寫，信筆涂鴉的事常有，卷面臟亂差，給閱卷老師無形中增加了許多無謂的工作量。
練字的時候告知學生使用正確的坐姿，正確的紙筆工具，然后進行練字，每天堅持下去，就可以看到不錯的效果。
在評價的時候，可以告知學生他的進步之處，也指出不足，然后鼓勵他繼續努力。
