1. 白蝴蝶之戀讀一讀文中劃線的句子,想想談們有什麼作用
1.作者在2.6.自然段中，兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它______的特征；第6段中最后一句則強調他________的內在品質.（各用一詞概括）2.簡要說明第5.6.段劃線句子中，作者為什麼改稱"白蝴蝶"為"小生靈"？答：_____________________________________________________3.為中描寫的景物富于變化，聯系全文簡要概括景物描寫的作用.答：_______________________________________________________4.仔細閱讀10自然段，依據你對"我"的復雜情感的理解，補出"唉！人啊人……"一句中省略號省掉的感嘆話語.答：唉！人啊人_____________________________________________-5.文中細膩的表現了"我"對白蝴蝶復雜曲折的情感，這一情感經歷了憐憫----（ ）-------（ ）-------贊嘆----------（ ）的變化過程.（各用一詞概括）6.依據對全文的閱讀，簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認識.答：_______________________________________________________________________________________________________________________ 1 纖細 堅強2 從白蝴蝶到小生靈的稱呼的轉變，表明了作者情緒的變遷，從單純的名詞變成了帶有感情的稱呼，表達了作者對遭受風雨襲擊的白蝴蝶的憐愛之情.3 環境描寫烘托氣氛.狂風暴雨后的蕭索，與白蝴蝶的狼狽相呼應，而雨后的明凈的天空和陽光，正象征了白蝴蝶與纖細外表相反的堅強和不屈.4 真是矛盾的生物5 憐憫--幫助--內疚--贊嘆--惆悵6 作者筆下的白蝴蝶，有著纖細的外表，看上去仿佛不堪一擊.但實際上，內心卻是堅定的，不屈的，為了追尋屬于自己的理想，寧愿接受暴風雨的洗禮，并且在經歷了被風雨擊敗的挫折后，依舊不放棄飛翔.是擁有堅定信念并能為之付出的典型.不知道有沒有幫助。
