1. 贊美老師的句子 如 您是大樹
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
老師，您像紅燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
2. 贊美老師的比喻句
463411375 初入江湖 二級（255） | 我的知道 | 我的消息（0/0） | 百度首頁 | 退出我的知道 我的提問我的回答知識掌門人 新聞 網頁 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 百科 幫助 百度知道 > 教育/學業/考試 > 學習幫助添加到搜藏待解決贊美老師的比喻句 懸賞分：0 - 離問題結束還有 14 天 23 小時告訴我提問者： 52菊丸英二 - 初入江湖 二級 我來回答： 回答即可得2分，回答被采納則獲得懸賞分以及獎勵20分 參考資料： 匿名回答 積分規則 回答 共 3 條老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。
老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。 老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
回答者： Lary悲傷の憶 - 見習魔法師 二級 11-27 20:12老師，大家都說您培養著祖國的棟梁， 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁 ； 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字形容那就是 ——燃燒！ 不停的燃燒； 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒， 您用愛去舐它，磨它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
當我們輕快地離開學校，您卻在校園四處奔忙， 當我們盡情地放松玩耍，您卻在燈下獨嗅書香。 春夏秋冬，寒來暑往，您默默地奉獻著您的青春年華。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光； 您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響； 您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！ 詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！ 您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵； 您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。 在這不尋常的節日里，請允許我們獻上我們深深的祝福： 世有伯樂，然后有千里馬。
謝謝您，我的老師！你沒有后悔你的選擇 拿起粉筆后走進教室 用那顆熾熱的心 耕耘著一方原始的富有的金土地 你沒有想過在這里退卻 事業從黑板上的空白開始 看著你手中的短棒慢慢消失 飄失在無盡的關愛里 那漫天的愛的灰屑 染白了你那原本烏黑的頭發 從此你的年華融作水 從此你的晨昏變作肥 從此你的心血澆注在 這片稚嫩而可愛的黑土地 你無怨無悔 苦苦耕耘著那一方 ——帶著苦中的歡樂 你在那方金土上種下了你的希望 然后他們在你的澆灌下 長成大樹 ——支撐著這一片國土 歲月沒有將您折服 你卻讓歲月彎下了身軀 你一站就站了幾十年 你給了我們你可貴的自由 你給了我們更迷足珍貴的青春 但你也沒留下那后悔的痕跡 黑白協奏曲——獻給教師節 早晨的白云 被你一寸一寸采來 變成閃閃的星星 裝點在夜空 夜空因此璀璨 四季的微風 被你一點一點撿起 變成平仄的音符 鑲嵌在歌曲 歌曲因此悠揚 你把一寸一寸的粉灰 染上自己的雙鬢 用雙肩鋪架成長的階梯 我們攀上了崖頂 卻把腳印留在你的身軀 搖晃歲月的果樹 落下甘甜的果實 你笑了，卻揮揮手 悄然而退 化成天際的白云 化作閃閃的星星 靜默地，照耀黎明 在三尺圣壇上 晝與夜呵都是你在譜寫 黑與白的協奏曲 [古典情結] 教師節贈恩師 傳道答疑使命艱，夙興夜寐未知難。 案牘勞苦添白發，推算傷神減華年。
道義隨身心永樂，詩書在手夢常甜。 休說四壁貧如洗，桃李芬芳已滿園。
教師節抒懷（組詩） 一 長亭外 你的笛聲吹皺了秋水 今又離別 芳草碧連天 那個講臺 傾訴你一生的情懷 精心喂養的稚燕 一隊一隊比這里飛向藍天 而你 歲月染霜，蠟燭成灰 長亭外，古道旁 高樓一憧憧撥地而起 二 蠟燭 燃燒的是自己 照亮的是別人 二十多歲你就來到這個山村 離別你心愛的女友 還有城市繁榮的挽留 春寒 夏雨 秋霜 冬雪 寂寞的風伴你 搖搖欲墜的茅房納你之身 只有潺潺的小溪 旦夕代你訴說 幾十年的默默的情懷 周公吐哺 你的英俊是昔日的記憶 額頭上的皺紋憑添幾許 你是蠟燭啊 照亮了山村的小徑 燃盡了世傳的愚味 三 春雨 隨風潛入夜 潤物細無聲 那就是你 點撥著春的信息 一點一滴 嚴厲而又細致 蓓蕾綻枝 鮮花漸次爛漫 四 康乃馨 沒有什麼送您 一枝康乃馨 淡淡的，枝葉上掛滿霜珠 啊，老師 您把所有的溫情給予了我 您把所有的真誠給予了我 收下吧 這一份孩子小小的心意 教師節斷想（兩首） 教師節斷想（兩首） 殷德盛 1、燭 以青春為蠟 以心為焰 默默燃燒啊 燭 一朵小小的光芒 足以將所有的黑暗 驅開 老師 誰給你這樣一個比喻 貼切得 令我時時感嘆 不能忘懷 在我們身圍 在黑暗和被愚昧蒙蔽的心靈中 經常可見 燭 那明亮的眼 始終亮著 老師 我們有理由堅信 哪里有愚昧 哪里便有你 之于有黑暗 便有光芒的存在 2、蠶 將歲月和桑葉細細咀嚼 一種滋味 彌浸全身 生命 總是短暫呵 在有限的時光里 無悔地將真情傾吐 從生到死 是一種蛻變的美麗 蠶啊 向我們詮釋了生命存在的真諦 獻給教師節的詩（組詩） 九月 九月果香 九月菊黃 九月我們想起是誰還在播灑著希望 九月我們收集陽光 九月我們深情頌唱 九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏 九月有祝福在秋葉間飛揚 九月詩人譜寫著不朽的詩章 九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳 九月讓我們從此不敢遺忘 九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想 九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯。
3. 寫一句贊美老師的比喻句,夸張句
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生 。
教師的春風，日日沐我心。 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如 茵，繁花似錦。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是我們的再生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！ 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊， 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
三人行，必有我師 身為世范，學為人師。 太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師； 無聲潤物三春雨 有情普照五彩燭 無聲潤物三春雨 有志育才終不悔 無聲潤物三春雨，有心護花二月風 1、在我的心中，老師是無比的神圣，他們用那能容納百川的廣大胸懷來迎接我們。
在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評、一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。學會感恩，懂得感激，那我們的內心將會感到無比的溫馨。
2、我們的班主任老師——伏老師，是教語文的。她看著很慈祥，像每一位同學的媽媽。
她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業精神。
3、師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。
有人說，愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。她從未追求過這種境界，也從未想過自己的工作有多偉大。
然而，她就是這樣做了：用愛來教會孩子做人，完善人格發展；用愛來教會孩子學習，推動社會進步。 4、李老師開始上課了，她忍著病痛，堅持著把這節課上下來，只見她一會兒咳嗽，一會兒打開水杯喝幾口水潤潤嗓子，還不時的“吸溜兒”、“吸溜兒”的吸鼻子，實在不行了就用紙巾擦一擦鼻子繼續上課。
但即使這樣，也絲毫不影響老師的上課，李老師講得還是那麼有條理，有時還會講一兩句笑話。 5、老師，您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 6、教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。
老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。 7、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。
8、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。 9、古人言：親其師方能信其道。
要讓學生信任，要讓學生親近，首先就要把真摯的愛奉獻給學生。作業錯了她犧牲休息時間給學生講解學生進步了，哪怕是別人看來微不足道的，也要鼓勵表揚一番。
正是這種無私而又真摯的愛，使很多灰心失望的孩子重新揚起了奮進的風帆。 10、高老師高高的個兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鐘。
雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。 11、多麼敬業的李老師啊！她今天本來可以請一個假，讓別的老師代她上一節課，但她卻帶病來給我們上課，我猜可能是擔心我們，不放心我們。
我要認真寫作，認真聽課，不負老師的期望，這也是對李老師最好的感謝。 12、當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
