1. 小學三年級習作怎樣運用比喻和擬人片段教學
學生進行片段訓練的方法：
1.讓學生在日常生活中，在集體活動中做個有心人 。
生活是豐富多彩的，但教師要指導學生善于捕捉最難忘的鏡頭，最感興趣的場面。這不僅要指導學生仔細觀察周圍的人物和事物，還要多動腦筋想想，哪些可寫，怎樣寫。在平時的觀察訓練中，教師適當指導，可以在觀察的基礎上，讓學生經常寫一些開頭段、結尾段、外貌段、對話段、心理活動段、景物段等。寫得多了，學生就能逐漸做到言之有物。
2.要指導學生學會按順序觀察，有條理記敘 。
一般地講，觀察景物首先要確定觀察點，按照從遠到近（或由近及遠）的順序觀察；觀察靜物采用先整體后部分，或按照從上到下（從下到上）的順序觀察；觀察動物采取從頭到尾、從腹部到背部的順序觀察；房間陳設，按照防衛的順序觀察。讓學生在習作時注意一段話句與句之間要銜接自然、條理清楚，寫幾段話要注意段與段之間的內在聯系。
3.要指導學生觀察時善于捕捉事物的特點 。
有的學生抓特點的能力較差，往往人云亦云，寫出的片段千篇一律。因此，在觀察時教師要讓學生注意同類事物的比較。如這個文具盒和其他文具盒的比較；不同類事物的比較，如小貓和其他小動物的比較。學生找出了相同點和不同點，就能抓住事物的特點。教師還要指導學生學會如何抓住重點，突出中心。在觀察時，教師要引導學生盡可能地運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，從多方面感知事物，以形成對事物完整的、全面的印象。
4.在指導學生細致觀察的同時還要發展學生的想象力 。
觀察可幫助學生打開獲得信息的窗戶，想象則可幫助學生豐富觀察的感受。因此，教師要引導學生通過想象和聯想，更清楚、更準確地抓住所觀察事物的特點。如觀察一尊母子雕像，可以讓學生想象母親可能對孩子說些什麼，孩子又可能說些什麼，要求學生從不同角度去想象，但要注意想象的合理性，不要想那些與中心毫無關系的東西。同時教師還要指導學生善于表達自己的思想，可以運用比喻、夸張、排比、擬人等修辭手法，描繪事物、環境，渲染氣氛。
5.把閱讀課和指導學生片段結合起來，教師鼓勵學生仿寫，提高其寫作能力 。
教材中的每篇課文都是范文，教師要注意發揮課文“引路”和“示范”作用，引導學生從有關的講讀課文中，學習寫作方法，然后再把學到的寫作知識運用到寫作實踐中去，讓學生通過片段訓練進一步領會并掌握這些方法。有時教師也可允許學生仿照課文寫作，掌握多種寫作方法和寫作技巧。
片段訓練是作文訓練的一種重要訓練方法。段的訓練扎實，就為篇的訓練打下了堅實的基礎。張志公先生說：“幾乎可以斷言，能夠寫好一段，一定能寫好一篇，反之，連一段話都說不利落，一整篇就必然更加夾纏不清了。”所以，教師一定要讓學生打好片段的基礎，以順利地向高年級篇的訓練過渡。
2. 小學三年級習作怎樣運用比喻和擬人片段教學
學生進行片段訓練的方法： 1.讓學生在日常生活中，在集體活動中做個有心人 。
生活是豐富多彩的，但教師要指導學生善于捕捉最難忘的鏡頭，最感興趣的場面。這不僅要指導學生仔細觀察周圍的人物和事物，還要多動腦筋想想，哪些可寫，怎樣寫。
在平時的觀察訓練中，教師適當指導，32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363373135可以在觀察的基礎上，讓學生經常寫一些開頭段、結尾段、外貌段、對話段、心理活動段、景物段等。寫得多了，學生就能逐漸做到言之有物。
2.要指導學生學會按順序觀察，有條理記敘 。一般地講，觀察景物首先要確定觀察點，按照從遠到近（或由近及遠）的順序觀察；觀察靜物采用先整體后部分，或按照從上到下（從下到上）的順序觀察；觀察動物采取從頭到尾、從腹部到背部的順序觀察；房間陳設，按照防衛的順序觀察。
讓學生在習作時注意一段話句與句之間要銜接自然、條理清楚，寫幾段話要注意段與段之間的內在聯系。 3.要指導學生觀察時善于捕捉事物的特點 。
有的學生抓特點的能力較差，往往人云亦云，寫出的片段千篇一律。因此，在觀察時教師要讓學生注意同類事物的比較。
如這個文具盒和其他文具盒的比較；不同類事物的比較，如小貓和其他小動物的比較。學生找出了相同點和不同點，就能抓住事物的特點。
教師還要指導學生學會如何抓住重點，突出中心。在觀察時，教師要引導學生盡可能地運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，從多方面感知事物，以形成對事物完整的、全面的印象。
4.在指導學生細致觀察的同時還要發展學生的想象力 。觀察可幫助學生打開獲得信息的窗戶，想象則可幫助學生豐富觀察的感受。
因此，教師要引導學生通過想象和聯想，更清楚、更準確地抓住所觀察事物的特點。如觀察一尊母子雕像，可以讓學生想象母親可能對孩子說些什麼，孩子又可能說些什麼，要求學生從不同角度去想象，但要注意想象的合理性，不要想那些與中心毫無關系的東西。
同時教師還要指導學生善于表達自己的思想，可以運用比喻、夸張、排比、擬人等修辭手法，描繪事物、環境，渲染氣氛。 5.把閱讀課和指導學生片段結合起來，教師鼓勵學生仿寫，提高其寫作能力 。
教材中的每篇課文都是范文，教師要注意發揮課文“引路”和“示范”作用，引導學生從有關的講讀課文中，學習寫作方法，然后再把學到的寫作知識運用到寫作實踐中去，讓學生通過片段訓練進一步領會并掌握這些方法。有時教師也可允許學生仿照課文寫作，掌握多種寫作方法和寫作技巧。
片段訓練是作文訓練的一種重要訓練方法。段的訓練扎實，就為篇的訓練打下了堅實的基礎。
張志公先生說：“幾乎可以斷言，能夠寫好一段，一定能寫好一篇，反之，連一段話都說不利落，一整篇就必然更加夾纏不清了。”所以，教師一定要讓學生打好片段的基礎，以順利地向高年級篇的訓練過渡。
3. 小學三年級比喻句摘抄大全
以下四句。
1、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。2、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。3、一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
分別把流云比作了錦緞，把小河比作了藍綢子，把水面比作了明鏡。
4、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
把榛樹葉子比作了火。
4. 好的比喻句擬人句三年級語文
你好，為你回答，謝謝！1.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。3、船頭飛2113濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出5261了笑臉，她在向4102著我們點頭微笑。5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫里也漏1653著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停，令鄰居十分討內厭！！！！！！11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐容出紅苞來。
13、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15、落葉隨著風高低起舞。
5. 小學3年級學生有擬人句比喻句的百合作文
1、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
2、她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
3、小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。 4、遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
5、食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。 6、敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。
7、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。 8、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
9、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。 10、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
11、夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉他，他已經跑了。 12、夢像一片雪花 ，在空中飄舞，想抓住他，他已經融化了. 13、我像風箏一樣， 不能遠走高飛 ，痛苦無奈像秋千一般， 蕩了出去又回來。
14、這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣. 15、邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。 16、在圖書館扒著睡覺的時候流口水緝護光咎叱僥癸鞋含貓，就象晚年石鐘乳一樣 17、錢鐘書圍城里說：打呼嚕象放長線的風箏。
18、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。 19、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
20、我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。 21、太陽會發光，會發熱，是個大火球。
22、人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。 23、諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。
（ 暗喻） 24、炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。 25、他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了. 26. 水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女. 27. 春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
28. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
6. 三年級5個擬人句,句長一點
1.露似珍珠月似弓。
2.陽光下盛開的百合花就是您的笑容。
3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
4.春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
5.云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
6.水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女.
7.春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
8.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
9.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
10.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
11.西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
12.幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。
13.這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。
14.天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
15.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
16. 春天到了，大地變成了一片綠毯。
17.一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
18. 遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
19. 鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
20.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
21.小興安嶺一年四季景色迷人，像一張隨季節變換顏色的魔毯。
7. 三年級語文擬人句
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地.
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒.
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑.
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色.
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間.
8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼.
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起.
10、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！
11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴.
12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來.
13、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔.
14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵.
15、落葉隨著風高低起舞.
8. 改比喻句練習題
1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
2.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.
3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
4.花兒在風中笑彎了腰.
5.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.
6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動.
7.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
8.天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。
9.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
11.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
12`船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
13.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
14.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
15.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
16.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
17.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
19.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語.
20.綠油油的小草被風吹彎了腰.
22.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
23.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
24.微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
26.落葉隨著風高低起舞。
27.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
28.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
29.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
30.仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
31.蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
32.當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鳴蟬在樹葉里長吟。
35.風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
36.水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了
37.小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
38.一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
39.月亮一露面，滿天的星星驚散了。
40.在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
41.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！
42.蠟炬成灰淚始干。
43.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
44.女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
45.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
46.春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊。
47.花兒隨風舞蹈。
48.翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。
49.空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
