1. 冰心的《寄小讀者》中的好詞好句
好詞生疏 自傲 提攜 勉勵 凄清 莫可名狀 隱痛 清閑 驚悅 靈便 閃爍 蜷伏 馴良 嗚咽 憔悴 龐然大物好句四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛. 湖上時有小舟來往.無際的微波，映著落日，那景物美到不可描畫.江水伸入田壟，遠遠幾架水車，一簇一簇的茅亭農舍，樹圍水繞，自成一村.水漾輕波，樹枝低亞.當幾個農婦挑著擔兒，荷著鋤兒，從那邊走過之時，真不知是詩是畫！ 沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕.上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來.這饅頭山沿途點綴，直到夜里，遠望燈光燦然，已抵神戶，船徐徐停住，便有許多人上岸去.到過了高麗界，海水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片，斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。
2. 《寄小讀者》的好詞好句
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：三一教學考試 三一文庫（）〔寄小讀者好詞好句〕1923年，冰心于燕京大學畢業，準備前往美國威爾斯利女子大學留學。
此時《晨報》副刊開設了由她倡議的“兒童世界”專欄，于是她撰寫了《給兒童世界的小讀者》，刊登在7月29日的“兒童世界”上。此后至1926年留學回國，冰心共撰寫了29篇通訊以及《山中雜記》10則。
1926年5月，這些通訊結集成《寄小讀者》由北新書局出版。冰心用通訊的形式，采取和小朋友談天的親切口氣，贊美自然、祖國、母愛，文筆清麗、優雅，童心稚趣躍然紙上，是中國較早的現代杰出兒童文學作品。
冰心的“愛的哲學”，在《寄小讀者》中得到充分表現，影響了一代又代少年兒童。▲【好詞】：粼粼微波涼風習習凝立悄然海平如鏡斜風細雨驚天動地龐然大物風晨雨夕膝下懷前神經錯亂連綿不斷悠然神往朝露還零江帆點點手腳匆忙談談笑笑【▲好句】：這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼微波。
涼風習習，舟如在冰上行。到過了高麗界，海水竟似湖光。
藍極綠極，凝成一片。世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射；于是世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩。
沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因為大家都愛雛菊，世上便消滅了蒲公英；不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。
即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不及庸碌了。
3. 寄小讀者有哪些優美詞
有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問說：“媽媽，你到底為什麼愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什麼──只因為你是我的女兒！”
小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什麼”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地麾（huī）開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。
天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變！
她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”
4. 有冰心寄小讀者精彩句子嗎
最親愛的小朋友：
感謝《中國少年報》的編輯同志們勻出了篇幅，在《中國少年報》創刊三十周年前夕， 讓我可以對我所喜愛的小朋友，說幾句積在心里的話。 今天是一九八一年十月五日，算來我生活在這世界上已經整整八十一年了！光陰過得真比閃電還快！回顧我這毫無成績的一生，我只有慚愧。但是我有一件最難忘最感到驕傲的事，就是我得到了許許多多小朋友的愛和同情。自從我給你們寫信的那一天起，幾十年來，我就不斷地從天南、從海北，從祖國的許多我所不知道的角落，收到你們給我寫的一封封充滿了熱情、充滿了信任的信。當我看到這些整齊認真的字跡，就仿佛看到一張張天真誠摯的笑臉，在抬著頭對我講話。這幾十年中若沒有經過離亂的日月，我不知道會攢到多少你們的來信？望著這堆積起來的信，我感到最深的感謝和最大的幸福！《中國少年報》是全國性的兒童報紙，我今天要通過它，來向小朋友們道謝。特別是最近一年來，小朋友們都十分關懷我的健康，祝我長壽；還有幾位小朋友立志長大了要做一個醫務工作者，將來要給我治病，對于小朋友們這美好的祝愿，我只有以感謝的熱淚來報答了。 我這一生中認識接觸過許多醫生和護士，得到過他們精心的治療和無微不至的照料和調理。尤其在最近的大半年，我都是在醫院中度過的。我靜靜地躺著望著這些在我面前走來走去的白衣戰士們，感到他們真是我們勞動人民中最辛苦、最緊張的隊伍。沒有一顆全心全意為人民服務的心，是很難通過這層層的考驗的。他們學習的時期是較長的，課程是繁難的，而工作的對象，又都是病、殘、老、弱的人，這就需要有很大的熱心和毅力，來擔任起這沉重的負擔；而在我們十億人民奔赴四化的長征路上，哪一條戰線里不需要一些整齊嚴肅的白衣戰士的隊伍，走在我們的眼前身后，來救死扶傷，衛生保健呢？中國有句古話說，“不為良相，必為良醫。”翻譯成近代的語言，就是說：“若是不能夠做一個好總理，就一定要做一個好醫生。”把良相和良醫相提并論，這意義何等重大！ 我對你們還有許多說不盡的思想和感情，今天只能寫到這里，恕我停筆了。我以最誠摯的心情祝你們 好好學習，天天向上！ 永遠愛你們的朋友 冰 心 一九八一年十月五日
5. 《寄小讀者》的好詞好句
一 寄小讀者好詞1 . 生疏∶不熟悉。
2 . 自傲∶自以為比別人高明而驕傲。3 . 提攜∶牽扶；攜帶。
4 . 勉勵：鼓勵或鼓舞。5 . 凄清∶形容微寒。
6 . 莫可名狀：名：用言語說出；狀：描繪，形容。不能用言語來形容。
指事物極復雜微妙，無法描述。7 . 隱痛：內心深處難以告訴人或不愿告訴人的痛苦。
8 . 清閑：擺脫工作或擺脫精神集中的狀態或事實。9 . 驚悅：猶驚喜。
10 . 靈便∶動作靈活的。11 . 閃爍∶光亮晃動不定、忽明忽暗。
12 . 蜷伏：彎曲身體臥著。13 . 馴良：溫順善良。
14 . 嗚咽：傷心哽泣的聲音。15 . 憔悴∶黃瘦；瘦損。
16 . 龐然大物：龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西。
現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。17 . 神經錯亂：①指精神病。
②指精神和思慮迷糊不清，失去常態。18 . 連綿不斷：連綿：連續不斷的樣子。
形容連續不止，從不中斷。19 . 悠然神往20 . 朝露還零21 . 江帆點點22 . 手腳匆忙23 . 談談笑笑24 . 膝下懷前 寄小讀者好句 二 寄小讀者好句1 . 四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
2 . 湖上時有小舟來往。無際的微波，映著落日，那景物美到不可描畫。
3 . 江水伸入田壟，遠遠幾架水車，一簇一簇的茅亭農舍，樹圍水繞，自成一村。水漾輕波，樹枝低亞。
當幾個農婦挑著擔兒，荷著鋤兒，從那邊走過之時，真不知是詩是畫！4 . 沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕。5 . 上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。
6 . 這饅頭山沿途點綴，直到夜里，遠望燈光燦然，已抵神戶，船徐徐停住，便有許多人上岸去。7 . 到過了高麗界，海水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片，斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。
8 . 這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼微波。涼風習習，舟如在冰上行。
9 . 到過了高麗界，海水竟似湖光。藍極綠極，凝成一片。
寄小讀者好段 三 寄小讀者好段1 . 世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重重對照，反射又反射，于是世上有了這許多璀璨輝煌、虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出雛菊；沒有平凡，顯不出超絕。
而且不能因為大家都愛雛菊，世上便消失了蒲公英；不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不如庸碌了。
所以世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。2 . 我是你們天真隊里的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。
為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切的希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！他開玩笑的和我說：“姊姊，你走了，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里，直穿到對面你們的院子去，穿成一個孔穴。我們從那孔穴里，可以彼此看見。
我看看你別后是否胖了，或是瘦了。”3 . 一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。
這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
4 . 話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進來。父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它了！”我又神經錯亂的拿起書來，可恨呵！它仍是怡然的不動。
——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息。
——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭！5 . 我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了……八月十七的下午，約克遜號郵船無數的窗眼里，飛出五色飄揚的紙帶，遠遠的拋到岸上，任憑送別的人牽住的時候，我的心是如何的飛揚而凄惻！6 . 我自少住在海濱，卻沒有看見過海平如鏡。這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼的微波，涼風習習，舟如在冰上行。
到過了高麗界，海水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片，斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。
6. 寄小讀者讀書筆記,要有4個詞語的解釋,內容的概括,結構分析,精
主要內容：冰心是我國著名的女作家、詩人，她很喜歡孩子，為孩子們寫了許多散文、詩歌和小說.上面那句話，就是她在《寄小讀者》中，對孩子們說的.在她的文章中，時常出現花朵、小草、清流、流星這些小巧輕靈的名字，冰心看到這些平凡的自然之物，就像一般人看到的一樣，但是她又看到了一般人看不到的東西.讀書收獲：冰心（1900-1 999年），我國現代著名女作家、詩人.福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名冰心、男士等.世稱“世紀老人” 1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發表了《斯人獨憔悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”.同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩，后結集為《繁星 春水》出版，被人稱為“春水體”.1921年加入文學研究會.1923年畢業干燕京大學文科，赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學，期間寫有散文集《寄小讀者》，其婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的獨特風格曾被時人稱為“冰心體”，產生了廣泛的影響.我想說的話：冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水.母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責.這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚.現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受.同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？珍惜現在 學會感恩吧。
