勸學中運用比喻手法的句子

解夢佬 0

1. 《勸學》中大量運用比喻句,那些句子如何是比喻句

1.大家思考:本段一共有幾個比喻句?(學生回答:五個)請讀出并翻譯前兩個。(青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。靛青是從蓼藍中提取,卻比蓼藍的顏色更深;冰是由水凝結成的,卻比水溫度低得多)經過提取的過程,靛青不再是蓼藍的顏色,經過凝結的過程,冰的寒冷也不同于水,說明經過某種人為或自然的變化過程,事物可以改變原有的性質。第一句已發展成固定的成語。(學生回答:青出于藍而勝于藍)這里是說明事物可以有所提高。我們還記得孟子用了“五十步笑百步”這個比喻說明什麼嗎?(答:梁惠王移民移粟的措施與“鄰國之政”并無本質區別。)那麼就此看來,這兩個比喻是為了說明什麼呢?(答:因為荀子提出的“性惡論”,說明人經過一定的學習,本性就會發生變化,知識就會豐富,能力就會提高。)

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2. 【勸學中主要用到的修辭手法】

比喻 《勸學》主旨:本篇分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題.顯然,荀子所主張的學習內容和目的是其儒家思想的重要組成部分,他所說的君子和小人等等差別帶有明顯的偏見.但他強調學習的作用,提倡虛心求教、學無止境、循序漸進、堅持不懈、專心致志等等,都是學習經驗的總結,值得后人借鑒,具有普遍意義.特色:1、本文篇幅雖長,但層次井然.全文說理深入,結構嚴謹,代表了先秦論說文成熟階段的水平.2、文章在語言運用上,長短句并用,對偶排比句兼行,勻稱而又錯落有致.讀來朗朗上口,富于音樂節奏美.3、在論說過程中,使用了大量的比喻來說明道理,使人易于接受.。

3. 勸學中,運用哪兩個比喻句,得出結論博學而日參省乎已的

原文:青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮便之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。

翻譯:(從“故”字后開始)所以,木材經過墨線比量過就變得筆直,金屬制的刀劍拿到磨刀石上去磨就能變得鋒利,君子廣博地學習,并且每天檢驗反省自己,那麼他就會知道自己的行為有沒有過錯了。

比喻:經過墨線比量過的筆直的木材、經常拿到磨刀石上去磨的金屬制的刀劍比喻每天反省進步的博學的君子。

4. 勸學中的所有比喻句熱心解答下

全文一共20個比喻句

第一段(5個比喻句)

青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。

木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。

故木受繩則直,金就礪則利。

第二段(5個比喻句)

吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。

登高而招,臂非加長也,而見者遠;

順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。

假輿馬者,非利足也,而致千里;

假舟楫者,非能水也,而絕江河。

第三段(10個比喻句) 積土成山,風雨興焉; 積水成淵,蛟龍生焉; 故不積跬步,無以至千里; 不積小流,無以成江海。 騏驥一躍,不能十步; 駑馬十駕,功在不舍。 鍥而舍之,朽木不折; 鍥而不舍,金石可鏤。 蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。 蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。

5. 運用修辭手法的句子

⒈比喻:整個的是塊空靈的藍水晶

⒉擬人:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

⒊擬物:在群眾的呼喝聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。

⒋擴大夸張:柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化

⒌縮小夸張: 只能看到巴掌大的一塊天地

⒍超前夸張:她還沒有端酒懷,就醉了。

⒎排比:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

⒏對偶(正對):墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

(反對):橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

(流水對):才飲長江水,又食武昌魚。

⒐反復:好像失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國。

⒑反問:我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?

⒒引用(直接引用):孔子曰:「三人行,必有我師。」是故弟子不必如師,師不必賢於弟子。

(間接引用):失敗乃成功之母,你千萬不要氣餒。

⒓借代(部分代整體):兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

(特征代本體):圓規一面憤憤的回轉身,一面絮絮的說,慢慢向外走去……

(具體代抽象):南國烽煙正十年

(工具代本體):等到驚蟄一犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。

(專名代泛稱):你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!

⒔反語:也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標致極了。

⒕對比: 有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。

⒖聯想:太陽出來了,地上好像上了火.

⒗通感:“晨鐘云外濕”(杜甫《夔州雨濕不得上岸作》)以“濕”字形容鐘聲,所聞之鐘聲,穿雨而來,穿云而去,故“濕”,觸覺與聽覺相互溝通。

⒘雙關:東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。

⒙頂真:名不正則言不順,言不順則事不成;事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中;刑罰不中則民無所措手足

⒚互文:秦時明月漢時關

⒛回環:響水潭中潭水響;黃金谷里谷金黃。

21.移情:紅豆不堪看,滿眼相思淚。(就是說紅豆不是紅豆,而是一 顆顆“相思淚”。)