1. 繁星春水、讀書筆記 、好詞 好句 好段 賞析
1.母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
——《繁星.一五九》 2.母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。——《繁星.三三》 3.童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——《繁星.二》 4。嬰兒是偉大的詩人，再不完全的語言中，吐出最完全的詩句。
——《繁星.七四》 5.嬰兒，在它顫動的啼聲中有無限神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界。——《春水.六四》 6.平凡的池水——臨照了夕陽，變成金海！——《春水.二三》 7.故鄉的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
——《繁星.二八》 8.當青年人肩上的重擔忽然卸去時，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！——《春水.一00》 9.創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙——《繁星.一五一》 10.造物者——倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應許，我要至誠的求著：“在我母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”——《春水.一0五》。
2. 繁星春水好詞好句加賞析
一四一雨后——隨著蛙聲，荷盤上的水珠，將衣裳濺濕了。
繁星春水片段賞析青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。[賞析]這首詩很通俗，一讀就懂。
詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。
在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之九十八：青年人！相信自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創造自己。[賞析]這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。
要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。
還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麼救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
《繁星》之一一零：青年人啊！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。[賞析]這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。
青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。
在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。
只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。
只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富。”
真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。
青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。
因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
3. 繁星春水好詞好句賞析
原句：墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。
鑒賞：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來."墻角的花"，便是這首詩借以抒懷的形象.詩人用"墻角的花"來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小."天地便小了"， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲.生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放.一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝.是說"墻角的花"如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地。 繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話 沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了.鑒賞：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽，明麗，自然和諧的圖畫.而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對"人類之愛"的追求.母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里.鑒賞：寥寥幾句，贊揚了最崇高，最無私的母愛.她對母親表示了由衷的感激之情.聯系自然，讀來委婉柔和.魚兒上來了，水面上一個小蟲兒漂浮著----在這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了.鑒賞：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是："這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了."這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心。
4. 《繁星·春水》好詞好句300字
《繁星》：一 繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了.二童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑.一二人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿.一九我的心，孤舟似的，穿過起伏不定的時間的海.二二生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花.二三心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅.《春水》：四蘆荻，只伴著這黃波浪麼？趁風兒吹到江南去罷！一一南風吹了，將春的微笑從水國里帶來了！二0山頭獨立，宇宙只一人占有了麼？二七大風起了！秋蟲的鳴聲都息了！六九沉寂的淵底，卻照著永遠紅艷的春花.一四一雨后——隨著蛙聲，荷盤上的水珠，將衣裳濺濕了.頌贊 朦朧 憔悴 縹渺 嗔恨 慰樂 潺潺 料峭 堪憐 禁錮 緘默 萎謝 郁倦 黯談 凄動 迷惘 寥廓 誆弄 壅塞 踽踽 悵惘聰明人！在這漠漠的世上，只能提著“自信”的燈兒，進行在黑暗里.寂寞增加郁悶 忙碌鏟除煩惱―― 我的朋友！快樂在不停的工作里！童年呵！是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 醒著的 只有孤憤的人罷！聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運嫩綠的芽兒 和青年說 "發展你自己！" 淡白的花兒 和青年說 "貢獻你自己！" 深紅的果兒 和青年說 "犧牲你自己！" 創造新陸地的 不是那滾滾的波浪 卻是地底下細小的泥沙成功的花 人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒 浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨 墻角的花！你孤勞自賞時 天地便小了"幽蘭！未免太寂寞了 不愿意要友伴麼 " "我正尋求著呢 但沒有別的花兒 肯開在空谷里" 造物者—— 倘若在永久的生命中 只容有一極樂的應許我要至誠地求著 "我在母親的懷里 母親在小舟里 小舟在月明的大海里"星星—— 只能白了青年人的發 不能灰了青年人的心 經驗的花 結了智慧的果 智慧的果 卻包著煩惱的核。
5. 賞析段落中好的句子《繁星·春水》大的段落中好句子賞析
又是一年了， 還這般的微微吹動， 可以再照一個影兒麼？ 春水溫靜地答謝我說： 我的朋友！ 我從來未曾留下一個影子， 不但對你是如此. 《繁星》之三 童年呵！ 是夢中的真， 是真中的夢， 是回憶時含淚的微笑. 說明作者對童年難以忘懷，贊頌無暇的童心. 《繁星》之一〇 嫩綠的芽 …… “犧牲你自己” 描寫綠芽、白花、紅果對青年“說”的話，贊美它們擁有發展、貢獻、犧牲的精神，啟發人們要努力發展、學會貢獻、不畏犧牲 《繁星》之三四 創造新陸地的， 不是那滾滾的波浪， 確實它底下細小的泥沙. 寫新陸地是由細小的泥沙組成的，說明積少成多，從小事做起才會有大事業的道理. 《繁星》之一五九 母親呵！ …… 我只能躲到你的懷里. 作者贊揚了崇高而偉大的母愛，表達了她對母親的感激之情. 《春水》之三三 墻角的花！ 你孤芳自賞時， 天地便小了. 墻角的花形容孤芳自賞的人，告誡人們做事要謙虛，不能驕傲. 《春水》之三四 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷. 詩人告訴青年人要對別人充滿關愛，對世界充滿愛心. 《春水》之八七 青年人！ 只是回顧麼？ 這世界是不住的前進呵. 詩人告訴青年人不要去的一點成績就沾沾自喜、止步不前，要不斷創新、不斷前進. 《繁星》之八 比較鳥兒飛去和落紅滿地的景象，冰心老人為嘆息她人生的人而惋惜. 《繁星》之一六 暗指人們為以后的生活而改變現在的情況. 《繁星》之三〇 說明人的生命短暫，要抓緊時間做好每一件事，不然就會一事無成. 《繁星》之三六 寫陽光讓刺果的樹干從盤石下穿出來，暗指做事身邊要有一個能給予自己鼓勵、幫助自己的人. 《繁星》之五一 把常人的批評比作瞎子推測月明，說明人們不了解就妄下論定、不懂裝懂. 繁星春水》 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ [賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩.詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇.不要懈怠，不要蹉跎.然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙.讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生. 《繁星》之十六： 青年人呵！ 為著未來的回憶， 小心著意的描你現在圖畫. [賞析] 這首詩很通俗，一讀就懂.詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作.只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣.在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的.一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背. 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罷！ 只有你自己是真實的， 也只有你能創造自己. [賞析] 這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心.要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪.不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振.還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麼救世主，全靠我們自己”.朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我. 《繁星》之一一零： 青年人啊！ 你要和老年人比起來， 就知道你的煩悶， 是溫柔的. [賞析] 這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩.青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”.人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處.在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”.我們不能回避，也無法回避.只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接.古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理.只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干.有圣人說：“困難是人生的一筆財富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪.青年人面對的每一天都是嶄新的.青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機.因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”. 《春水》之三： 青年人！ 你不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮云似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！ [賞析] 這是一首非常精彩的哲理詩.詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦.諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德.非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠.夫學須靜也，才須學也.”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多麼重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷. [賞析] 這是一首告誡青年人如何待人。
6. 繁星春水好句賞析
一 繁星閃爍著—— 深藍的太空， 何曾聽得見他們對語？ 沉默中， 微光里， 他們深深的互相頌贊了. 二 童年呵！ 是夢中的真， 是真中的夢， 是回憶時含淚的微笑. 一二 人類呵！ 相愛罷， 我們都是長行的旅客， 向著同一的歸宿. 一九 我的心， 孤舟似的， 穿過起伏不定的時間的海. 二二 生離—— 是朦朧的月日， 死別—— 是憔悴的落花. 二三 心靈的燈， 在寂靜中光明， 在熱鬧中熄滅. 母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里.——《繁星.一五九》2.母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓.——《繁星.三三》3.童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑.——《繁星.二》4.嬰兒是偉大的詩人，再不完全的語言中，吐出最完全的詩句.——《繁星.七四》5.嬰兒，在它顫動的啼聲中有無限神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界.——《春水.六四》6.平凡的池水——臨照了夕陽，變成金海！——《春水.二三》7.故鄉的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦.——《繁星.二八》8.當青年人肩上的重擔忽然卸去時，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！——《春水.一00》9.創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙——《繁星.一五一》10.造物者——倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應許，我要至誠的求著：“在我母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里.”——《春水.一0五》。
