1. 把道理應用于實踐用那個成語來形容
這個成語是：學以致用[xué yǐ zhì yòng]
1. 解釋：致：使達到。為了實際應用而學習。是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的目的，學到的東西要經常揣摩，真正地理解其含義，然后按照理論的要求在實踐過程中應用到實際生活中，再從生活中遇到的問題，學習新的知識來解決，就這樣相互促進學習，逐步加深自己的理論知識與實踐應用。
2. 出處：孫犁《我的經部書》：“靠死背硬記，逐漸領會，竟然能讀懂，并能學以致用，我想象不出這個過程。”
3. 例句：要做到學以致用，使學有專長的人充分發揮他們的長處。
4. 反義詞：
學非所用[xué fēi suǒ yòng]：所學的不是將來用得著的東西。比喻學習與實踐相脫節。
2. 學習的知識得以用于實際這個詞的意思的成語是什麼
學以致用
xué yǐ zhì yòng
【解釋】為了實際應用而學習。
【出處】李新《為有源頭活水來》：“要結合實際工作和革命斗爭的需要來學；學以致用；并且勤學苦學。”
【結構】緊縮式。
【用法】用作褒義。一般作謂語、定語。
【正音】致；不能讀作“zì”。
【辨形】以；不能寫作“已”。
【近義詞】學以實用
【反義詞】學非所用、用非所學
【例句】
(1)培養人才；重要的一條是要做到~。
(2)讀書不能呆板教條；應該~。
3. 形容學到很多知識的成語有哪些
滿腹經綸、才高八斗、博覽群書、學貫中西、學富五車
一、滿腹經綸 [ mǎn fù jīng lún ]
【解釋】：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才干和智謀。
【出自】：周 周文王《周易·屯》：“云雷屯，君子以經綸。”
【譯文】：云里都是雷電，大丈夫要有才學。
二、才高八斗 [ cái gāo bā dǒu ]
【解釋】：才：才華。比喻人極有才華。
【出自】：唐 李延壽《南史·謝靈運傳》：“天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”
【譯文】：天下才華一共有一石的話，曹子建獨得八斗，我得到一斗，從古至今的人共用一斗。
三、博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]
【解釋】：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出自】：唐 岑文本、崔仁師《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”
【譯文】：庾信，字子山，南陽新野人。從小學識超群……，聰明絕倫，讀書很多，尤其擅長《春秋左氏傳》。
四、學富五車 [ xué fù wǔ chē ]
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出自】：戰國 莊子《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
【譯文】：恩惠施于多個方面，他讀書多，學識豐富。
五、學貫中西 [ xué guàn zhōng xī ]
【解釋】：形容學問貫通了中國和西方的種種知識。
【出自】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第八十一回：“本領事久聞這位某觀察，是曾經某制軍保舉過他留心時務、學貫中西的。”
