1. 細節描寫的精彩片段 有賞析的
1、《背影》
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
賞析：
作者用細節描寫細致地描寫了父親爬月臺時的動作，顯示出父親的行動不便，形象的刻畫出父親吃力的樣子，讓一個樸實，平易，慈愛的普通父親形象鮮活的展現在讀者面前，感人至深。
2、《藤野先生》
這藤野先生，據說穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；……他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。
賞析：
是留級學生講關于藤野先生的掌故，一方面表現藤野先生的生活儉樸，一方面表現他的生活隨和、不拘小節、馬虎、不講究的性格特征。
3、《我的叔叔于勒》
母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的。“然后轉過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”
賞析：
表現母親的冠冕堂皇之辭：在兩個女孩和女婿面前，顯得既愛惜自己，又關心別人；既疼愛孩子，又注意教育。實質卻是既顧及面子，又節省開支。虛偽、吝嗇的心理暴露無遺。
4、《孔乙己》
孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我已經不多了。”
賞析：
“罩”這個動詞準確地描寫出孔乙己在自己不多的茴香豆中分給孩子們一人一顆，而孩子們吃完茴香豆后不肯離開的情況下迫不得已和無奈的動作，表現出他心地的善良。
5、《我的伯父魯迅先生》
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。
賞析：
形象地體現了伯父和爸爸關心、熱愛勞動人民的美好品質。扶、蹲、跪、夾、洗這一系列細小動作的描寫充分說明了伯父的細致、熱心。
2. 【細節描寫的精彩片段有賞析的】
1. 場景細節描寫.例如： （1）鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練.（都德《最后一課》） （2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處.（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （3）在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來.（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）對社會環境的描述，真實、簡單地交代自己的國土已被敵人占領.在法蘭西綠草如茵的土地上，敵人在這里操練和踐踏，大煞了這個法國東北部小鎮幽美的風景.這個細節，向讀者揭示“最后一課”這場悲劇的社會根源，句（2）和句（3）景色描寫形成鮮明的對照，表現了菲利普夫婦在見到了于勒前后的不同心境，并用環境描寫進行烘托.句（2）較明快，表現他們快活而驕傲的歡愉心情.句（3）較灰暗，顯示了他們滿懷失望與沮喪的心情. 2. 服飾細節描寫.例如： （1）穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗.（魯迅《孔乙己》） （2）這藤野先生，據說穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；……他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結.（魯迅《藤野先生》） 以上句（1）描寫長衫又臟又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮，只有一件長衫，又說明他很懶，連洗補衣服都不肯動手.不肯脫下這麼一件長衫，是惟恐失去他讀書人的身分.這個服飾的細節描寫，揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特征，把孔乙己的社會地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻.句（2）是留級學生講關于藤野先生的掌故，一方面表現藤野先生的生活儉樸，一方面表現他的生活隨和、不拘小節、馬虎、不講究的性格特征. 3. 語言細節描寫.例如： （1）母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的情況就不同了.他可真算得一個有辦法的人.”《（莫泊桑《我的叔叔于勒》）》 （2）母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的.”然后轉過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了.”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）表現菲利普夫婦聽說于勒在外邊發了財，因于勒的經濟地位而改變了對他的看法，把改變家庭拮據局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日歸來.充分表現了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特征.句（2）屬表現母親的冠冕堂皇之辭：在兩個女孩和女婿面前，顯得既愛惜自己，又關心別人；既疼愛孩子，又注意教育實質卻是既顧及面子，又節省開支.虛偽、吝嗇的心理暴露無遺. 4. 動作細節描寫.例如： （1）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我已經不多了.”（魯迅《孔乙己》） （2）他不回答，……便排出九文大錢.（魯迅《孔乙己》） （3）“……葉爾德林，幫我把大衣脫下來，……真要命，天這麼熱，看樣子多半要下雨了……”（契訶夫《變色龍》） （4）“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷…….”（契訶夫《變色龍》） 以上句（1）(2)兩句中，“罩”這個動詞準確地描寫出孔乙己在自己不多的茴香豆中分給孩子們一人一顆，而孩子們吃完茴香豆后不肯離開的情況下迫不得已和無奈的動作，表現出他心地的善良.“排”的動作活靈活現地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格.句（3）(4)中“軍大衣”是沙皇警犬的特殊標志，是奧楚蔑洛夫身分的象征，是他裝腔作勢、用以嚇人的工具，“脫”大衣的動作表現的不是天氣熱，而是“判”錯了狗，急得渾身冒汗的膽怯心理.“穿”大衣的動作表現的不是天氣冷，而是遮掩剛才辱罵將軍的心冷膽寒的心理.一“脫”一“穿”的細節，勾勒出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態. 5. 心理細節描寫.例如： （1）我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多麼的依戀！（魏巍《我的老師》） （2）他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！（都德《最后一課》） 句（1）抒發了對蔡老師至今仍懷有的思念，崇敬的思想感情，表現一個小學生內心對老師的感情激動到了極點，句（2）當小弗郎士聽到學校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時，內心表現出對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情. 細節描寫種類繁多，不一一列舉.文章中每一細節描寫都蘊含新意，發人深思，耐人尋味，我們閱讀時一定要認真揣摩其絕妙之處.細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中.它是最生動、最有表現力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價. 如課文《我的伯父魯迅先生》中的一段細節描寫： “他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈.”這段描寫形象地體現了伯父和爸爸關心、熱愛勞動人民的美好品質.扶、蹲、跪、夾、洗這一系列細小動作的描寫充分說明了伯父的細致、熱心. “于細微處見真情”.這段細節描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同。
3. 細節描寫句子+點評
親情細節
每次給爸爸媽媽寫信總是稱“您們好”，哪管是否犯了漢語言的禁忌，原因是有一次哥哥寫信回家時寫“你們”，好讓媽媽難過了很久，媽媽說看到“你們”的感覺就像兒女站在自己面前與兩個不相干的人講話。于是我們將方言的第二人稱復數尊稱直接翻譯成了普通話的兩個字———一個“您”，一個“們”，沒有漢語言文字家的挑剔，我們寫得心安，爸媽看得也舒服。
父母年紀大了，總是很在意兒女對自己的態度，生怕自己的哪些行為或言語不能令兒女滿意，他們小心謹慎的樣子讓我看著就心酸：我是你們身上掉下來的，難道還會嫌你們嗎？有一次放假回家走進自己的房間時發現床上的被套、床單、枕巾都換成了新的，媽媽頭上的白發也不見了，媽媽是信了我的一句話：放假時我把男朋友帶回來你們看一下。眼睛里的淚直想落下來但還是被忍住了。吃飯的時候，媽媽小心地問了一句：怎麼這次沒有同學跟著你來玩？雖然以前我每次放假都帶著同學來玩，但我明白，媽媽這句話的重點絕不是問我所有的同學。我敷衍過去了，有很多事情，媽媽是不懂的，但她多想幫一下自己的女兒。
無意間聽到了爸媽的談話。我的房間在他們的房間的前面，中間隔著一堵墻，未封頂的。大年初一的早上，有一點新年興奮感的我早早地就醒來靜靜地回憶自己過去一年發生的事情。爸媽開始臥談了，上了一點年紀的老夫妻總喜歡在冬天的半夜醒來在床上躺著談自己的兒女，談一些瑣碎的事情，回憶一下年輕的時候。聽見媽媽嘆了一聲氣，“怎麼辦呢？我們只有做一下大華的工作，讓他給點錢給丫頭算了。”原來是在商量給我壓歲錢的事，年前辦年貨及接二連三的人情將家里的流動資金給挖空了，而放在媽枕頭底下包得嚴嚴實實的是給我上學用的，誰也不能動。
我本來就不小了，小時候那種不顧家境貧困向父母吵著要壓歲錢的、無知的我已經不存在了，上了大學后已學會理財自己過日子的我懂柴米油鹽貴。“不要緊，我早已攢好了兩張新二十的給她。”在他們眼里，我依然是那個流著眼淚鼻涕的小女孩，或者說，對于他們來說，我永遠也長不大。我決定躺在床上不動或者盡可能讓抽噎的嗓子歸于平靜而讓淚水靜靜地滑落，不然我和他們都會難為情。早上，當父親將用紅包包住的壓歲錢遞給我時，我依然開心地大叫“爸爸真自覺”。
從我家到街上有一條小路，自從離家在外求學后，這條小路便成了我整理情緒的地方：走過這條小路，將求學的壓力拋在腦后；走過這條小路，將滿腔的鄉愁暫且擱下。每次放假回家，只要我下車后一出現在路口，媽媽就會推著車去幫我卸下沉重的行李，每次離家時，他們又會將假期叮囑過無數次的事情再說一遍，直到我上車后還能聽到車外“到了學校打個電話回家”的聲音。我想，這條路也是他們整理情緒的地方，在路的那頭見到我的驚喜會化為平靜，好像我日日都在他們身旁，送走兒女后的失落在這條路上會化為理解，知道自己的兒女各有自己的追求。
我不是一個愛哭的人，但想到父母的點點滴滴時會忍不住；我不敢對他們說“我愛你們”，但又怕想說的時候已經晚了；我的感情并不細膩，但想到親情又會記起各種哪怕是細微的語氣變化的細節。我已經是個大人了，不是嗎？但我還是個孩子，不是嗎？
4. 人物細節描寫加賞析 3個片段和3個賞析 每段字數100字左右
比較多，但我只能有這點兒水平望樓主采納~~~~~~~~~~~~~~~~~~1、枯葉蝴蝶 徐 遲 峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶。
比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。 當它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。
誰也不注意它，誰也不會瞧它一眼。 它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔粹的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯搞的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。
不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯搞與憔悴。 它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。
有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽.因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。
最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經來不及了。
國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意閡上它們。為什麼要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。 我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
賞析：枯葉蝴蝶，大自然的杰作，并沒有因為善于偽裝而逃脫被滅絕的命運。“我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意閡上它們。
不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。”這是一種可貴的人生態度：拋開一切偽裝，坦坦蕩蕩，真實生活。
這是樸素流暢的文字中蘊涵的深刻哲理。 2、讀山 張騰蛟 群群的山巒如部部豐厚的卷冊 迤儷復迤儷，連綿復連綿，在時間的長流中 裸其奧義，隱其真髓，于大地之上 我，乃一個饑餓了很久的讀者 是是常常去讀山的，遠遠的讀其蒼茫，近近的讀其清幽；粗讀其豪放，細讀其深沉。
讀青讀綠，讀和諧，讀靜謐。 我常常去讀那些嶙峋崢嶸的巉巖；讀它們的容顏，讀它們的生活，讀它們的風貌，讀它們的歷史。
讀它們是用一種什麼樣子的步子 走出了洪荒；地它們是以一種什麼樣子的姿態去承受億萬年的風風雨雨。然后，我也去讀它們的威武，也去讀它們的溫順。
讀它們為什麼回耐得住永恒的寂寞，為什麼會有那麼好的氣度，可以容忍一些錯綜復雜的根須在它們的身邊作蠻橫的盤纏。 茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了這些豐厚的卷冊中的美麗篇章，我就是這樣靜靜地讀著它們。
讀那些嫩芽如何成長，如何茁壯，如何把一些枝丫交給了它們的子孫，然后，它們又如何回到泥土中。 讀一條細長的根須，如何穿過一段泥土，然后在另外的一個石隙中鉆出來，成長起另外一個新的生命。
讀一根瘦弱的樹枝，如何自陰暗的一角伸出手來采摘陽光，然后去營養自己，去健壯自己。 山林的本身就是一個豐富的世界，在這里可以覓得一切。
有一天，當我正在讀那棵爬藤如何借著一株枯樹而站了起來的時候，便驟然發現了那棵枯樹的笑顏，我已經會意出來，它是因為那棵爬藤為它裝飾了綠意而笑的。又有一天，當我讀著另外一攤濃綠時，發現一條蜿蜒的小徑，非常自在的從我的身旁伸向了山顛，我想，誰是這條小徑的母親呢？會選擇在這樣一個山野中踩下了她的第一步子？像這樣一條瘦小的小徑，為什麼可以負荷得了那麼多腳步的踐踏呢？ 這樣的山野并不純然是靜謐的，可以讀到吱吱喳喳的蟲叫，也可以讀到啁啁啾啾的鳥鳴。
有時候，在一堆非常繁茂的草叢里，還可以發現到昆蟲世界中的小小戰爭。 在讀山的時候，也會讀到一些偶發的事件。
就像那年春天，當我在初讀一片新鮮的山林時，聽到喊聲自四面八方響了起來，并且，在喧囂中還隱隱約約聽到一些殺殺砍砍的聲音，我便立刻攀登山顛，舉目遠眺。噢！看到了，山腳下，一群群勇壯的嫩芽，正在追攆著一個敗陣的冬天。
山是一部豐厚的卷冊，怎樣讀也讀不完它，讀了巉巖再讀山林，還有那些挺聳的峰呢？還有那些幽深的谷呢？ 我是一個讀山的人，但是我知道，有時候人家也會讀我的，當我就像是一個短短的句子般的投向山林時。 賞析：在色彩斑斕、活潑跳躍的文字中，我們讀著大山的美麗篇章，體會出山的種種美的意境。
其實我們也在讀著復雜的人生：博大的胸懷，無私的奉獻，頑強不屈的生命意志……文章因描寫而生輝，因思想而芳香。 找出體現上面生命態度的句子，找出讓你心動的句子，體會生活的哲理，體會文章的生動表達。
5、聽 泉 【日】東山魁夷 鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。
有時候四五只聯翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣。看，多麼壯闊的鳥群啊！…… 鳥兒鳴叫著，它們和睦相處，相互激勵；有時又彼此憎惡，格斗，傷殘。
有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊伍。 今天，鳥群又飛過碧綠的田野，看到蕭何在太陽的照耀下流瀉；時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實在樹陰下閃爍。
5. 細節描寫的片段及賞析
走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
父愛是那麼深沉，正如朱自清的父親一樣，即使身體有多麼不便，心中還是只想著兒子，非要親手去給兒子買橘子。那顫顫巍巍的身影永遠留在朱自清的心中，永遠留在讀者們的心中，母愛如水，那麼父愛如山，我們的父親不也如此嗎？
這是我自己寫的，雖然不咋地，但也挺有用的，你也上初中吧！
6. 優美段、段落+賞析50個
人站得高些，不但能有幸早些領略到希望的曙光，還能有幸發現生命的立體的詩篇，每一個人的人生，都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點。你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子，一個驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節、一個停頓，一個必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌發為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。
——《站在歷史枝頭微笑》
●賞析：
站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱來寫，顯得更加親切，又更能強調觀點，仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來。而關于成為音節成為停頓的部分，則讓我惻然。即使我沒有很大的成功，我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢。
2美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮，這就是生命的力量——生命的至美。（《美的斷想》）
賞析：
這段話行文流暢，以一段極有氣勢的排比，增強了語勢，充分強調了美無處不在的特點，美可以是無比恢弘的，也可以是無比平凡的，可以是充滿生氣的，也可以是殘缺的。而作者最想說的，大概是“這就是生命的力量——生命的至美”。的確，生命的力量才是最美的，最讓人震撼，最讓人唏噓不已的。作者下筆如有神，讀來只覺得唇齒生香，余味無窮。
3那沖天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
賞析：用詞熱烈，化靜為動，充滿動感，讓人也隨之興奮起來。作者自己所發現、所體認、所慧識的獨到的夏感。“那春天的靈透之氣”所積蓄所釀成“磅礴之勢”，正是一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動，一種印著人類巨大的鈐記的創造之波的流瀉。
4 我沿著幽雅的小路一直向前走，林中的小鳥被我的腳步聲嚇到，飛向藍天……我便于工作停下來，一看，我已來到了紅色的世界——紅楓林。望著漫山的紅楓，遠遠望去就像紅色的海洋，那種紅色鮮艷奪目。我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓，我會將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠珍藏！我再回頭看看，這座長滿紅楓的山整個就像一堆頑強的烈火，不管經歷多少風吹雨打，都永不熄滅的生命之火。
賞析：這段文字按照游覽的順序寫，移步換景，用詞瑰麗，行文優美，寫出了秋葉的美麗和生機。第一句“嚇”，運用擬人的手法寫林中的小鳥，生動形象，襯托林中的靜謐。接著運用比喻的修辭手法，把紅楓葉比作紅色的海洋，突出楓葉之紅之多之盛。接著進行細節描寫，從形狀顏色等多個方面描繪楓葉的形態，運用比喻的手法，把楓葉比作巴掌扇子和鮮花，寫出了楓葉旺盛的生命力。然后是綠色的紅楓，作者用激情洋溢的筆觸寫它象征著青春、美麗和激情，贊頌了紅楓的美好。最后，寫回頭看這座山像烈火，運用比喻的手法，寫出了秋葉的頑強和生機。
如果還要，我可以再加，先暫時這麼多了。希望有幫助！！
7. 細節描寫句子+點評
親情細節 每次給爸爸媽媽寫信總是稱“您們好”，哪管是否犯了漢語言的禁忌，原因是有一次哥哥寫信回家時寫“你們”，好讓媽媽難過了很久，媽媽說看到“你們”的感覺就像兒女站在自己面前與兩個不相干的人講話。于是我們將方言的第二人稱復數尊稱直接翻譯成了普通話的兩個字———一個“您”，一個“們”，沒有漢語言文字家的挑剔，我們寫得心安，爸媽看得也舒服。
父母年紀大了，總是很在意兒女對自己的態度，生怕自己的哪些行為或言語不能令兒女滿意，他們小心謹慎的樣子讓我看著就心酸：我是你們身上掉下來的，難道還會嫌你們嗎？有一次放假回家走進自己的房間時發現床上的被套、床單、枕巾都換成了新的，媽媽頭上的白發也不見了，媽媽是信了我的一句話：放假時我把男朋友帶回來你們看一下。眼睛里的淚直想落下來但還是被忍住了。吃飯的時候，媽媽小心地問了一句：怎麼這次沒有同學跟著你來玩？雖然以前我每次放假都帶著同學來玩，但我明白，媽媽這句話的重點絕不是問我所有的同學。我敷衍過去了，有很多事情，媽媽是不懂的，但她多想幫一下自己的女兒。
無意間聽到了爸媽的談話。我的房間在他們的房間的前面，中間隔著一堵墻，未封頂的。大年初一的早上，有一點新年興奮感的我早早地就醒來靜靜地回憶自己過去一年發生的事情。爸媽開始臥談了，上了一點年紀的老夫妻總喜歡在冬天的半夜醒來在床上躺著談自己的兒女，談一些瑣碎的事情，回憶一下年輕的時候。聽見媽媽嘆了一聲氣，“怎麼辦呢？我們只有做一下大華的工作，讓他給點錢給丫頭算了。”原來是在商量給我壓歲錢的事，年前辦年貨及接二連三的人情將家里的流動資金給挖空了，而放在媽枕頭底下包得嚴嚴實實的是給我上學用的，誰也不能動。
我本來就不小了，小時候那種不顧家境貧困向父母吵著要壓歲錢的、無知的我已經不存在了，上了大學后已學會理財自己過日子的我懂柴米油鹽貴。“不要緊，我早已攢好了兩張新二十的給她。”在他們眼里，我依然是那個流著眼淚鼻涕的小女孩，或者說，對于他們來說，我永遠也長不大。我決定躺在床上不動或者盡可能讓抽噎的嗓子歸于平靜而讓淚水靜靜地滑落，不然我和他們都會難為情。早上，當父親將用紅包包住的壓歲錢遞給我時，我依然開心地大叫“爸爸真自覺”。
從我家到街上有一條小路，自從離家在外求學后，這條小路便成了我整理情緒的地方：走過這條小路，將求學的壓力拋在腦后；走過這條小路，將滿腔的鄉愁暫且擱下。每次放假回家，只要我下車后一出現在路口，媽媽就會推著車去幫我卸下沉重的行李，每次離家時，他們又會將假期叮囑過無數次的事情再說一遍，直到我上車后還能聽到車外“到了學校打個電話回家”的聲音。我想，這條路也是他們整理情緒的地方，在路的那頭見到我的驚喜會化為平靜，好像我日日都在他們身旁，送走兒女后的失落在這條路上會化為理解，知道自己的兒女各有自己的追求。
我不是一個愛哭的人，但想到父母的點點滴滴時會忍不住；我不敢對他們說“我愛你們”，但又怕想說的時候已經晚了；我的感情并不細膩，但想到親情又會記起各種哪怕是細微的語氣變化的細節。我已經是個大人了，不是嗎？但我還是個孩子，不是嗎？
8. 求1000字美文加細節描寫片段賞析
心靈賬單
曾看過這樣一個故事 一位智者每年都記兩份賬單，一份記著一年當中自己所犯的錯誤，另一份則記著這一年中遭遇的不幸。年終時，看著自己所犯的錯誤，再看上天讓他遭遇的不幸和厄運，然后他就會跪下祈禱：“老天爺，這一年來我犯了很多過錯，但您也給了我許多不幸做懲罰，我愿意原諒您，希望您也原諒我。”因為故事簡短，卻寓意深刻，所以我記憶猶新。
我的一位朋友說，他有一位鄰居，從小失去父母，由他大哥、大嫂供養。大哥、大嫂沒什麼文化，只是靠自己起早貪黑擺水果攤賺點辛苦錢維持一家的生計，還要供他讀大學。大哥、大嫂常在午夜收攤后，在路邊的垃圾箱里翻撿空瓶廢紙什麼的拿到廢品收購站去換錢。即使生活如此艱辛，但只要談起弟弟，他們還是滿面春風，說自己的弟弟考上大學了，真爭氣，再苦再累也值。弟弟終于大學畢業參加工作了，之后談戀愛結婚，大哥、大嫂知道他剛工作不久，沒什麼錢，還借錢為他舉辦婚禮。一開始，弟弟還常回家看望哥嫂，可自從結婚后，弟弟總說工作忙，沒時間來看他們。其實真正的原因是，弟弟經過幾年的奮斗，在單位里已是領導，怕同事、朋友知道自己還有這麼個大哥大嫂，臉上無光。大哥、大嫂似乎也意識到了什麼，這幾年來就從沒到過他家。最近，大哥生病住院手術，急需用錢，到處去借，最后實在無奈了，大嫂開口向他要了一萬塊。他推脫自己工作忙，沒有去看望大哥，只匯了五千元錢回去。大哥得的是肝癌，他們怕他擔心，瞞著他只說是一般的手術。直到兩個月后，大哥去世了，他才回家，才知道原來自己還不如鄰居！大哥住院，鄰居們還為他捐款呢。我對朋友說，這位弟弟總有一天會為自己的行為深深后悔、自責，總有一天會在他的內心深處背負一本自己永遠也無法還清的心靈賬單，就不知到時候，他是否會原諒自己？朋友紅著眼睛，說：其實，那個沒良心的弟弟，就是我啊，我永遠也不會原諒我自己！
另一位朋友，是個幸福的小女人，老公疼愛，女兒乖巧，夫妻倆都在事業單位上班，常常看到她一家三口在街上悠閑漫步，那種情景，真的好溫馨。可是好景不長，不久她丈夫因病去世，留下年幼的女兒和年邁的公婆。她傷心欲絕，整整躺了三個月，不吃不喝，只靠輸液維持生命。之后，為了女兒，她振作起來，離開傷心地，一個人到外地打工去了。可是，僅僅去幾個月時間，由于受不了女兒每天電話里的哭鬧，只好又回到家鄉上班。沒想到的是，家里的所有財產，包括房產證、金銀首飾、丈夫生前的存折全部被公婆拿走了。她也不深究，她對我們說，丈夫都不在了，還要那些身外之物干什麼呢？于是，她照樣上班、下班，照顧孩子，侍奉公婆。不久，公公因腦溢血癱瘓住院，她四處借錢給公公看病，盡心盡力照顧公公，毫無怨言。公公出院回家的那天，婆婆拿出所有財產，交到她手上，流著淚說：“孩子，以前我們錯怪你了！”她仍然淡淡地說：“媽，您不要把這些小事放在心上，這是我應該做的，我這輩子都會把你們當作我的親生父母看待。”
生活中總會有很多磨難，如果每件事都斤斤計較，或許你心里會感到不可承受之重。人與人之間只要多溝通，相互之間多些理解，多些寬容，這個世界的每個人都會與你心心相連的，你就會在自己心靈的賬單上留下感恩，正如女友以自己的善良真誠贏得公婆的信任和感動一樣。
