1. 如何理解文中畫線語句的含義
同學，你好！對于文中特定的詞和句子的理解，首先要放到具體的文中去分析，絕對不能夠離開原文。找到畫線句子對應的原文的具體區間。然后從上下文的相關關系用思辨的方法去理解。畫線的句子的句子一般是運用了一定的修辭方法，結合原文分析這種修辭手法的表達效果。還有畫線的句子一般有一些特點，先分析這些特點，結合原文，規范答題。
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2. 語文現代文閱讀題中‘’解釋文中畫線句的含義‘’怎麼做
要根據句子中的關鍵詞語，句子的結構，句子的語氣語調，句子使用的修辭手法，句子運用的表達方式，等等，結合句子在文中所處的位置，聯系上下文，對句子本身的含義，或句子的語境意義，或句子的隱含意義，做出恰當的解釋。
告訴你一個解題順口溜好了 關鍵詞語很重要，理解句子里不了。如果句子是單句，分清主干和枝葉。
如果句子是復句，弄清層次和關系。句子若是統領句，須從下文去搜索。
句子若是總結句，答案需要往上溯。句子若是過渡句，需要關注上下文。
句子表達有特點，揣摩目的和效果。以上方法記住了，答題才能有依托。
3. 簡要分析下面句子的含義
“生命無法抗拒每一天太陽的東升西落，生命無法抗拒每一個日子的嚴格來臨，生命更無法改寫人在旅途”。當我捧著《人生》閱讀時，情不自禁地喜歡上了這句話。年齡尚幼的我多愁善感，并不懂“人生”的含義以及書上所謂“生命可以無所謂而來，但不可以無所謂而去”的注釋。只是隱約地感受到這些話的最基本的含義，人生因為短促而珍貴。
進入初中，借閱到《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻開書頁，不一會我就被深深地吸引住了。主人公頑強的革命意志令人感動。“人，最寶貴的生命，……”這一段話將永遠激勵著我。多少次我讀著讀著，熱淚盈眶，心潮起伏。他的一生光彩閃耀，讓年青的我懂得人生雖短但可以活得很精彩。于是我的內心深處有了一種迫切的念頭——多看有關人物的書籍，去了解別人是如何生活的。因而，我又翻開了托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》。我同情貴族婦女安娜追求愛情幸福的決心，但也討厭她那不能自拔的行為；我敬佩莊園主菜溫反對資本主義制度同情貧民的品德，但同時也憎恨地主貴族的習氣；我仇視卡列寧的虛偽；我瞧不起弗龍斯基的自私……我用自己的理解去看這些人物一生的價值。雖然這本書與《鋼鐵是怎樣煉成的》截然不同，說的道理卻有類似之處：“世界上最寂寞的人是沒有對手的人，人生的好壞在于自己的選擇。人的生命只有一次，無論多麼艱難，你都要堅強地去面對。”一樣的生命，但不一樣的是人生道路。讀書，幫助我選擇了正確的人生道路，明確了自己的人生價值。
來到中專，我喜歡張鍥的《他屬于大自然》，那句“以我之筆，寫我之心，抒我胸中之情懷，狀我眼中之景物”更是令我佩服。他教我寫出自己的真情，寫出自己的樸素，寫出自己——一個普通人敢愛、敢恨、敢哭、敢笑的一生。
如今，到了我選擇人生之路的時候了。作為凡人，人生必須走得無怨無悔。我有理由立下“振興中華”之大志，排斥一切僥幸“機遇”的心理，刻苦攻讀，走自己認可的道路，使自己成為祖國需要的人才。
