1. 描寫,贊美語文的優美句子,急
語文是祖國母親的乳汁
永遠哺育著世世代代的生命
語文是華夏民族的血脈
永久滋養著祖祖輩輩的魂靈
語文是真、善、美、智、愛的大觀園
也是字、詞、句、段、篇的練功房
語文是情、景、意、趣、韻的快活林
也是聽、說、讀、寫、改的競技場
語文是語言文字的寶庫
也是語言文章的范例
語文是語言文學的經典
也是語言文化的載體
語文是人和人的交際工具
也是人為人的人文素養
語文是人繪人的生活畫卷
也是人育人的藝術長廊
2. 形容讀書聲很美妙的句子有哪些
1. 教室里傳來了娓娓動聽的朗讀聲。
2. 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
3. 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
4. 教室里傳來了娓娓動聽的朗讀聲。
5. 教室里不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。
6. 李老師讀課文時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。
7. 小蒙朗讀課文時的聲音抑揚頓挫，十分有韻味。
8. 每天早晨，校園里都能聽到陣陣朗讀的聲音。
9. 我們用娓娓動聽的聲音朗讀課文
10. 上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。
11. 走進職教科技園，環境宜人，書聲瑯瑯，花紅樹綠，心曠神怡。
12. 山坡上，草堂中，窗外翠竹擺動，屋內書聲瑯瑯。
13. 學校這時早已傳來了書聲瑯瑯的讀書聲，把整個校園變得那麼的神圣。
14. 下午的時光，普通的學校依然書聲瑯瑯。
15. 一大清早，響亮的讀書聲在常青書苑緩緩傳播開來，飛鳥似乎也很喜歡這種氣氛，不時的以清脆的鳴叫來贊美他們輕靈的讀書聲。
3. 描寫“朗讀”的語句
1. 詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。
2. 我們朗讀的聲音多麼嘹亮，我仿佛看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風招展。
3.為中華之崛起而讀書。
4. 清早起來，走在校園的小路上，聽著一路的朗讀聲聲，我也想參與其中。
5.小明的朗讀感情飽滿、真摯。
6.朗讀要聲音洪亮 吐字清淅 讀音標準。
7.朗讀時要注意字正腔圓，節奏清晰。
8.朗讀詩歌時要抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情并茂。
9.上課前，老師讓同學們大聲朗讀課文。
10.課堂上，同學們有感情的朗讀課文贏得了老師的表揚。
11.在朗讀大賽上，小紅取得了優異的成績。
12.經常朗讀有助于陶冶情操。
13.我喜歡朗讀一些經典的詩歌。
