1. 賞析冰心的《談生命》語句
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《談生命》整體把握 本文以“一江春水”和“一棵小樹”為喻，揭示生命由生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規律，以及生命中的苦痛與幸福的相生相伴的共同法則，表達了生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。從結構上看，課文僅一段，即中間不分段，但思路清晰，章法嚴整，很容易看出行文層次來。下面從文章的思想感情、思路章法和語言運用等方面作簡要分析。 “談生命”是一個尋常的話題，但本文開篇即生波瀾，不說“生命是什麼”，而說“生命像什麼”。“是什麼”是下定義；“像什麼”是文學性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。總之開篇的話警醒眼目，提示話題。 接下來描寫“一江春水”的全部生命歷程。這里喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，但所描寫的幾個“有時候”的情況，從事情性質和發生的狀態來看，不分先后階段，即不與人的生命歷程的階段一一對應，而是顯示“一江春水”亦即人的生命歷程的豐富多彩。“他聚集起許多細流……一瀉千里”，這些句子非常連貫順暢，有氣勢，有力度。有幾個重要的詞語，“快樂勇敢”“享樂”“憤激”“怒吼”等，都是表示情緒色彩的，對刻畫“春水”形象和表達作者的心意有很大作用。 再往下描寫“一棵小樹”的全部生命歷程。與前一層有所不同的是，從“破殼出來”，到“長到最茂盛的中年”，再到“他消融了，歸化了”，這幾個連續的階段，勾畫著或喻示著人的生命歷程。但在情調、寓意上與上一層是一致的。開頭幾句話，
2. 求賞析 《談生命》的 句子 急
【原句】“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”
【品析】這句話非常的生動形象，說明了人的一生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀等，只有單一的經歷是不行的。這里的“云翳”喻指豐富多樣的經歷、體驗；“美麗的黃昏”喻指人活到一定的年齡。
說人到了老年，即使有無限感慨也應感到幸福和欣慰。 命是什麼 和生命想什麼 只有一字只差 作者為什麼前者"不敢說”后者“能說”呢？"談生命”是一個尋常的話題，但本文開篇即生波瀾，不說“生命是什麼”，而說“生命像什麼”。
“是什麼”是下定義；“像什麼”是文學性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。總之開篇的話警醒眼目，提示話題。
說不上快樂，也沒有悲哀作者對生命的本質的認識是：生命的道路是曲折的，要經歷種種磨難，其間有痛苦也有幸福，痛苦也是一種幸福；生命存在于運動之中，生命的過程是進取、斗爭的過程；個體生命是宇宙大生命的一分子，個體生命最終要回歸宇宙大生命的母體之中；生命的體驗，始而新鮮，繼而平靜，最終歸返大生命母體中則無歡喜也無悲哀……生命的本質和規律，在于蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。這里陳述的是作者對生命的本質的認識，而不是暢談某一個個體對自己生命本質的認識。
3. 求賞析 《談生命》的 句子 急
【原句】“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”
【品析】這句話非常的生動形象，說明了人的一生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀等，只有單一的經歷是不行的。這里的“云翳”喻指豐富多樣的經歷、體驗；“美麗的黃昏”喻指人活到一定的年齡。說人到了老年，即使有無限感慨也應感到幸福和欣慰。
命是什麼 和生命想什麼 只有一字只差 作者為什麼前者"不敢說”后者“能說”呢？
"談生命”是一個尋常的話題，但本文開篇即生波瀾，不說“生命是什麼”，而說“生命像什麼”。“是什麼”是下定義；“像什麼”是文學性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。總之開篇的話警醒眼目，提示話題。
說不上快樂，也沒有悲哀
作者對生命的本質的認識是：生命的道路是曲折的，要經歷種種磨難，其間有痛苦也有幸福，痛苦也是一種幸福；生命存在于運動之中，生命的過程是進取、斗爭的過程；個體生命是宇宙大生命的一分子，個體生命最終要回歸宇宙大生命的母體之中；生命的體驗，始而新鮮，繼而平靜，最終歸返大生命母體中則無歡喜也無悲哀……生命的本質和規律，在于蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。這里陳述的是作者對生命的本質的認識，而不是暢談某一個個體對自己生命本質的認識。
4. 幫忙賞析冰心的《談生命》的幾個句子
1.我們的生命相對宇宙而言是很渺小但卻是宇宙存在的根本，生命很小很重要。
2.生命的結局都不是那麼完美，和自己所想像的一樣，努力的爭取了不一定會有好結果，但不努力卻一定沒有好的結局，生命的美好需要我們努力。
3.不要過于沉浸于快樂，也不要因為痛苦而放棄，因為快樂和痛苦都不是永遠的。
4.人醫生會有不同的經歷，會見到不同的事情和景色。
5.無論我們的人生是否稱意，我們都應該抱有一顆感恩的心。
6.只有同時擁有快樂和痛苦的人生才是完整的人生，我們才能真正的體會和理解生命的真正意義。
7.沒有經歷的人生是沒有意義的，就像天空，空空的不好看，有了云彩才富有詩意和色彩，人生要去經歷才會精彩。
5. 誰幫我寫一下《談生命》的賞析
本文兼有感性化和理性化的特點。以前者而論，“一江春水”“一棵小樹”是比喻性的說法，描述它們的行進和生長現象，生動形象，蘊藉含蓄，給人以審美的感覺和享受。這是本文作為文學作品的顯著特點。以后者而論，文章揭示了生命道路的一般規律，和生命道路中的艱難與幸福的辯證法，以及幸福含義的多樣性豐富性，揭示了宇宙生命之間的關系及其相互作用，這些都是文章哲理意味、理性精神的表現。
本文在語言運用上也很有特點，用純白話寫成，但明朗、靈動、蘊藉，有韻味，上文引的許多詞語就是例證。文中還有反復的語句，如“生命像……”“生命又像……”，既成為行文層次的標志，又有旋律回轉、反復吟唱之感；“大海（大地）莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入（落在）她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！”“然而我不敢說來生，也不敢信來生！”這種反復的語句，莊重而精警，生動又富含思想。其中“說不上快樂，也沒有悲哀”是一種特殊的感受，也許在常人的感覺和想像中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了非常人所能達到的思想高度，語句看似平常，實則蘊含邈遠情思、深長意味。
值得一提的是，本文發表于1947年，作者時為中年。發表后就遺落50多年，任何選本都未曾選入，直至1999年才重新被有識者找出來，如同發現了一顆隔世重見天日的璀璨明珠。大家知道，冰心散文創作有兩個高峰期，一是早年，一是晚年，中年散文平平。可不知何故，本文獨放異彩。它用語不似早年那樣清麗雅，富有書卷氣，但平和的文字中間蘊蓄著一種浩邈宏大的思想感情，可以說風格變得更加厚重深沉了，倒更像是像老年人的文筆和風格。冰心老人最后在世紀末平靜地幸福地“消融了，歸化了”，她的魂魄歸于大地和海洋，歸于書籍和讀者，“說不上快樂，也沒有悲哀”，她早有所料，中年時就已悟出這一玄妙之道
6. <談生命>賞析
在描寫一江春水時充滿激情，從“憤激”“怒吼”“奔騰”等詞可以讀出這種感情來；繼而面對種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最后描寫春水到了大海，表達的心情是平靜的，沒有快樂。
也沒有悲哀。 描寫一棵小樹則不同，一開始充滿喜悅、希望，繼而是“寧靜和怡悅”，最后冬天來臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜。
“大海”指生命的歸宿。“光明”象征生命達到輝煌的頂點，“黑暗”指生命的終結。
生命是一個客觀的過程，“光明”與“黑暗”相生相隨。 生命是一種過程，應當從容鎮定地面對死亡，顯示了作者“生而何歡，死而何懼”的平常心。
作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“輪回”說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現了作者積極樂觀的人生態度。 人的一生會遇到快樂、悲哀、嘲諷甚至反對，快樂與痛苦相生相隨。
雖然每一個生命是卑微渺小的，但組成整個人類卻可以創造歷史，推動社會前進。表現出作者浩渺的思緒、寬廣的胸襟。
并不是每一個人都能成才，都能為人類作貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意義。 這篇文章主要是主要是語言美、意境美。
意境美有分美在情感、美在形象。 作者把生命比做一江春水，一棵小樹，說明生命有苦有樂，但最終會歸于消亡。
中心思想：生命的本質和規律在與蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它，壓制它。生命的道路是漫長而曲折的。
期間幸福痛苦、順境與逆境相聲相伴，也要經歷種種磨難。生命始而渺小，微弱，然后強健壯大，最終歸與消亡。
生命存在與運動中，生命的過程是進取。本文以“一江春水”和“一棵小樹”為例，揭示生命由生長到壯大再到衰弱的一般過程和普遍規律，以及生命中的苦痛與幸福的相伴相生的共同法則，表達了生命不息奮斗不止的意志和豁達樂觀的精神。
從整體上看，課文僅一段，即中間不分段，但思路清晰，章法嚴整，很容易看出行文層次來。下面從文章的思想感情、思路章法和語言運用等方面作簡要分析。
“談生命”是一個尋常話題，但作者馭正出奇，開篇即生波瀾：作者又不說“生命是什麼”，而說“生命像什麼”。“是什麼”是下定義；“像什麼”是文學性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。
總之文章起始提示話題，警醒眼目。 接下來描寫“一江春水”的全部生命歷程。
這里喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，但所描寫的幾個“有時候”的情況，從事情性質和發生的狀態來看，不分先后階段，即不與人的生命歷程的階段一一對應，而是顯示“一江春水”亦即人的生命里程的豐富多彩。“他聚集起許多細流……一瀉千里”，這些62616964757a686964616fe58685e5aeb931333236363032句子非常連貫順暢，有氣勢，有力度，很像男性作家的手筆。
有幾個重要的詞語，“快樂勇敢”“享樂”“憤激”“怒吼”等，都是表示情緒色彩的，對刻畫“春水”形象和表達作者的心意有很大作用。 再往下描寫“一棵小樹”的全部生命歷程。
與前一層有所不同的是，從“破殼出來”，到“長到最茂盛的中年”，再到“他消融了，歸化了”，這幾個連續的階段，勾畫著或喻示著人的生命歷程；但在情調、寓意上與上一層是一致的。開頭幾句話，“生命又像……在烈日下挺立抬頭！”細讀之下可以感受到生命力量的沖動與奮進，其中“聚集”“破殼”“伸出”“掙脫”等詞語對表達這種意義起著重要作用；另外，“快樂”“吟唱”“跳舞”“寧靜和怡悅”等詞語，表達的思想感情也與上一層是一致的。
最后綰結全文，點明、深化主題。揭示生命的本質（由卑微、渺小到生長、進化），點明快樂和痛苦是生命之歌的基本旋律。
在這一層，開頭幾句氣勢非凡，“宇宙是一個大生命……大生命中之一滴”，語調高亢有力，表露作者浩渺的思緒、寬廣的胸懷。“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”，“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”，這兩句是作者積幾十年的生活經驗寫成的精警之句，是最有思想情感含量的句子，也是全文點題之句。
作者在這里提煉出深高的哲理，并表明自己的人生觀、人生態度，以及對社會、對宇宙自然、對人生的深刻感悟。全文具有高亢、激昂、達觀的情調，而這種情調在結尾部分更加顯著。
本文兼有感性化和理性化的特點。以前者而論，“一江春水”“一棵小樹”是比喻性的說法，描述它們的行進和生長現象，生動形象，蘊藉含蓄，給人以審美的感覺和享受。
這是本文作為文學作品的顯著特點。以后者而論，文章揭示了生命道路的一般規律，和生命道路中的艱難與幸福的辯證法，以及幸福含義的多樣性豐富性，揭示了宇宙生命之間的關系及其相互作用，這些都是文章哲理意味、理性精神的表現。
本文在語言運用上也很有特點，用純白話寫成，但明朗、靈動、蘊藉，有韻味，上文引的許多詞語就是例證。文中還有反復的語句，如“生命像……”“生命又像……”，既成為行文層次的標志，又有旋律回轉、反復吟唱之感；“大海（大地）莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入（落在）她的懷里。
他消融了，歸化。
