1. 形容音樂的句子
關于音樂的優美句子
1、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！
2、有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好！
3、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。
4、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？
5、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什麼，那麼你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香
2. 形容音樂的優美句子有哪些
1、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
2、琴聲里有一幅鮮明美麗的風景畫，幽泉自山澗叮當流出，匯成一泓碧玉般的深潭，水潭里蕩起一層層細碎的漣漪，水中播曳著一輪金黃的明月。
3、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，仿佛嘗到了農家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥，飛向遠方，然后又飛回來，棲息在我的心巢之中。
4、從琴上，仿佛流出了潺潺的水聲。響起了牧童的笛音，天地間的萬賴都發出了和諧的鳴唱歌。
5、打開酷我音樂盒，欣賞著一首以一首優美的樂曲，那優雅的曲調讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調讓我興奮。
6、音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。
7、優雅的琴音配合著歌調。就像清露滴在花朵上面一樣。
8、優美的靈魂，優美的歌謠。
9、琴聲像潮水般地奔騰而出。神妙的旋律回響在全場的上空。
10、催人前進，達到意境合人，這就是音樂。
11、悅耳的口琴聲，像清風徐徐地飄過來。
12、琴聲高昂，如鷹擊長空。
13、胡笳曲的旋律是那麼悅耳動聽，又是那麼哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。
14、歌聲是多姿多態的，不同的歌有著不一樣的韻味，我們聽起來是有著不一樣的感覺的，酸甜苦辣咸都有。
15、音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
3. 描寫音樂的句子
1音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。
2、音樂是思維著的聲音。
3、音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。
4、音樂是靈魂的完美表現。
5、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
6、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。
7、音樂常使死亡遲延。
8、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。
4. 形容音樂旋律的唯美句子
1、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。
2、宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！
3、讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感。
4、當清澈的和弦從耳邊流過，你感到一腔的柔情，一個如火的心在跳動。那豐富的、細膩的情感，迷人的自然境界，在音樂里流動著，給人帶來無限的聯想。
5、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
6、歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。
7、且將你的絲發在風中飛舞，且舉你的酒杯向自由致謝，我愿是樂者的薄羽，我愿是天音的清芳，超然物外，在音泉中暢漾……
8、宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息；又如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲。
9、胡笳曲的旋律是那麼悅耳動聽，又是那麼哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。
10、音樂是比一切智慧一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
5. 形容音樂動聽的句子有哪些
形容音樂美妙的句子有以下：
1、優美的靈魂，優美的歌謠。
2、溫暖明凈的歌。
3、清純不一般的歌。
4、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。
5、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
6、音樂是思維著的聲音。
7、最初的時候，我很偏執，我的世界里除了搖滾就再也容不下其他了。很長一段時間，我的碟機里只會有一張碟，每次都是一張碟聽很久再換成另一張。
8、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
9、讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感。
10、每當聽到喜愛的，我都會豎起耳朵細細地品味，產生共鳴時感覺全身的毛孔都張開了，試圖捕捉下落的每一個音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺到鋼琴大師的演奏過程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic!
11、宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！
12、音樂是心靈的鏡子，而且是鐵面無情的鏡子。
13、歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。
14、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。
15、音樂是靈魂的完美表現。
16、讓人陶醉在優美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。
6. 名家形容音樂的句子,誰有
音樂，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂，你恢復了我的安靜、堅定。
歡樂，恢復了我的愛，恢復了我的財富；音樂，我吻著你純潔的嘴，我把我的臉埋在你蜜也似的頭發里。 ——羅曼•羅蘭 音樂，是人生最大的快樂； 音樂，是生活中的一股清泉； 音樂，是陶冶性情的熔爐 —— 冼星海 音樂是比一切智慧一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難. —— 貝多芬 音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。
——維克多•雨果 音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。 —— 愛迪生 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
—— 馬克思 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 ——海頓 音樂是思維著的聲音。
—— 雨果 對我來說，音樂是靈魂的完美表現。—— 舒曼 音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。
——羅杰.諾斯 [/c 音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。
對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏遼茲 貝多芬說“音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。”
音樂確實是美妙的，我們生活中不可缺少的 ！ 曾看過詞作家鄭玉璽的一段話他是這麼來理解音樂的： 音樂是一種善于表現和激發感情的藝術，可以說，音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現的感情相互交融、發生共鳴的過程。無論是對于普通的音樂聽眾，還是對于音樂的專門家來說，感情體驗都是在進行音樂欣賞時不可缺少的一種心理要素。
樂是思維著的聲音。—— 雨果 體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。
因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖 音樂常使死亡遲延。
—— 伊索 人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特 自信是成功的第一秘訣。
—— 愛默森 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。—— 柴可夫斯基 不愛音樂不配作人。
雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
—— 黑格爾 音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。—— 歌德 音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。
—— 盧梭 音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。
假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。—— 馬丁.路德 世界在音樂中得到了完整的再現和表達。
它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。 —— 叔本華音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖 音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多•雨果 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基 對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
—— 馬克思 通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森 沒有音樂，生命是沒有價值的。—— 尼采 沒有早期音樂教育，干什麼事我都會一事無成。
—— 愛因斯坦 音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。 —— 柏拉圖 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。
—— 貝多芬 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓 音樂是思維著的聲音。
—— 雨果 體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
—— 柏拉圖 音樂常使死亡遲延。—— 伊索 人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
——喬義特 自信是成功的第一秘訣。—— 愛默森 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。
—— 柴可夫斯基 不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。
只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 —— 黑格爾 音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。
—— 歌德 音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。—— 盧梭 音樂是萬德胚胎的源泉。
不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。
—— 馬丁.路德 世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。
—— 叔本華最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。—— 柏拉圖 藝術正如生活那樣，它是無窮無盡。
