1. 請以“人生沒有句號”為題寫一篇不少于八百字的文章
作文：人生沒有句號（轉載）
句號在寫作中的作用是表示句子的完結。某個典禮或晚會順利結束時總會說“畫上了圓滿的句號”但是我們不要給人生畫上句號。
句號在寫作中的作用是表示句子的完結。某個典禮或晚會順利結束時總會說“畫上了圓滿的句號”但是我們不要給人生畫上句號。
句號在寫作中的作用是表示句子的完結。某個典禮或晚會順利結束時總會說“畫上了圓滿的句號”但是我們不要給人生畫上句號。
人生應是不斷進步，不斷探索的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的人生是不斷進取的；“吾生也有涯，而知也無涯”老子的人生是不斷求知的。我們的人生也應是不斷進取的。
某農村青年來到城市上大學，因為成績優秀被保送出國留學，正當所有人都認為他前途無量時，一場突如其來的變故改變了這一切。青年在公交車上勇斗歹徒卻失手將其打死結果被判刑，不少人都認為他的人生就此畫上句號了。可青年刑滿出來后斗志不懈，歷經艱難后成立了一個反扒公司，繼續抓小偷斗歹徒，他的人生反而比一般人更輝煌！
古時的方仲永生為天才，可是不思進取，整日環謁于邑人不學習，最后只落得泯然眾人的結局，一個天才因為不思進取尚且成為普通人，更何況我們這些本就是普通人的人呢？
由此不難看出：人生的句號在有志者那里是不存在的，句號只存在于那些極易滿足，毫無進取心的人身上。人生就如登山，當我們爬上一座高峰，我們還想登上更高的山峰，追求永無止境。
生命不息，追求不止，不要給我們的人生畫上句號！
人生應是不斷進步，不斷探索的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的人生是不斷進取的；“吾生也有涯，而知也無涯”老子的人生是不斷求知的。我們的人生也應是不斷進取的。
某農村青年來到城市上大學，因為成績優秀被保送出國留學，正當所有人都認為他前途無量時，一場突如其來的變故改變了這一切。青年在公交車上勇斗歹徒卻失手將其打死結果被判刑，不少人都認為他的人生就此畫上句號了。可青年刑滿出來后斗志不懈，歷經艱難后成立了一個反扒公司，繼續抓小偷斗歹徒，他的人生反而比一般人更輝煌！
古時的方仲永生為天才，可是不思進取，整日環謁于邑人不學習，最后只落得泯然眾人的結局，一個天才因為不思進取尚且成為普通人，更何況我們這些本就是普通人的人呢？
由此不難看出：人生的句號在有志者那里是不存在的，句號只存在于那些極易滿足，毫無進取心的人身上。人生就如登山，當我們爬上一座高峰，我們還想登上更高的山峰，追求永無止境。
生命不息，追求不止，不要給我們的人生畫上句號！
某農村青年來到城市上大學，因為成績優秀被保送出國留學，正當所有人都認為他前途無量時，一場突如其來的變故改變了這一切。青年在公交車上勇斗歹徒卻失手將其打死結果被判刑，不少人都認為他的人生就此畫上句號了。可青年刑滿出來后斗志不懈，歷經艱難后成立了一個反扒公司，繼續抓小偷斗歹徒，他的人生反而比一般人更輝煌！
古時的方仲永生為天才，可是不思進取，整日環謁于邑人不學習，最后只落得泯然眾人的結局，一個天才因為不思進取尚且成為普通人，更何況我們這些本就是普通人的人呢？
由此不難看出：人生的句號在有志者那里是不存在的，句號只存在于那些極易滿足，毫無進取心的人身上。人生就如登山，當我們爬上一座高峰，我們還想登上更高的山峰，追求永無止境。
生命不息，追求不止，不要給我們的人生畫上句號
2. 關于人生沒有句號 作文
人生最終的價值在于覺醒和思考的能力而不只在于生存。
人生就是一本書，一本沒有句號的書，需要你不斷地去尋找人生的句號，讓你的人生能夠豐富多彩！爸爸也曾說過“人生的路很長，需要你不斷地去追求！” 我想，人生的句號可能就是好好學習吧。于是我每天都在刻苦學習，抓住課上的45分鐘，平時做作業也很認真，從不放過每一個題，每天都能做到勤學善思，苦練多問。
真是有付出就會有收獲。在期中考試中數學滿分，語文也提高了10幾分，給三年級時的新語文數學老師留下了美好的印象。
老師們都很喜歡我，我成為老師們心目中優秀的學生。當爸爸用滿意的目光看著我時，我高興地對爸爸說：“我找到人生的句號了！”可是爸爸對我說：“孩子，你這只是文章的開頭！” 于是，我繼續尋找人生的句號。
我聽到這樣一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，于是我就想我應該去讀書，讓自己的視野更開闊，知識更廣博。我一有時間就去看書，特別是文學書。
由于書讀得多了，自己作文水平也不斷提高。看著作文本上連續幾篇都是‘精彩’的。
我心里高興極了。我把自己的努力成果拿給爸爸看，可爸爸只是說：“孩子，這只是文章中的一個小小頓號！”于是，我還是在尋找著人生的句號。
我想：“可能爸爸是要教我學會做人吧”吧。漸漸地我學會了關心幫助他人，和同學去敬老院為老人打掃衛生；為迷路的小妹妹找到家；在學校里，當同學傷心時，我去關心安慰他；對于周圍面對困難的人，給他以幫助、鼓勵……爸爸看到了我的進步，即仍然平靜地對我說：“孩子，你現在找到了逗號，它只是一個小小的逗號。”
漸漸地我對自己不是那麼自信，開始有點灰心。心想：“人生就是一本讀不完的書，永遠都不會畫上一個完美的句號。”
進入了中學，我漸漸地學習寬容他人、理解他人，去寬容他們的不同之處，理想他們的想法與做法。面對任何事情，都學會寬容、理解。
和同學之間友好交往，同學之間做到了在生活上互相照顧，在學習上互相幫助。在精神上互相支持。
我依然相信自己，相信自己能夠尋找到人生的句號，我還是堅持著，學會了微笑待人，學會了奉獻，學會了勇敢……面對這一切的一切，我自信而堅定地對爸爸說：“我已經找到了人生的句號了！”爸爸微笑地看著我：“孩子，你找到了人生的嘆號！” 謝謝 很高興為您解答。
3. 關于‘人生的標點’的話
用標點符號表示人生含義的，在一些報章文字上時有所見。例如：“他的一生從此畫上了一個句號。”這里，顯然是用“句號”這個標點象征生命的終止。其實，人的一生，包括生、老、病、死，都和某些標點的用法相聯系。
人一生下來，就同一連串的頓號沾上邊。先是發紅蛋、請吃滿月酒、慶周歲生日；而后是送托兒所、進幼兒園、上小學、升中學、考大學、攻學位、讀博士生；再后是找工作、談戀愛、籌錢款、買新房、辦婚禮、付按揭、生孩子。
總之，一路的頓號，伴隨著一路的你，讓你從歡慶中、迷惘中、遐思中、憧憬中、艱難中、曲折中、折磨中、失望中、痛苦中、掙扎中、振作中、喜悅中、慰藉中，一步一步進入老年。
從以上這些用頓號綴成的句子中，不難看出人生如水年華的多姿多彩，百滋百味。
到了老年，已無須用頓號去表示生活節奏的快速和生活內容的豐富。老年人大多索居閑處，日子過得平平淡淡，容易產生“世事漫隨游水，算來夢里浮生”的感慨。請看：“老了！不中用嘍！”“唉！人生一世，草木一秋啊！”
幾十年不見面的老朋友、老同學相聚一起時，更會互誦“少壯能幾時，鬢發各已蒼！”
連偶爾興之所至，有所作為時，也要學著蘇東坡，來一句“老夫聊發少年狂！”
其他如遇上什麼煩心事、憂心事，更是感嘆多多，不一而足。可見老年生活中，使用感嘆號的頻率高起來了。
人難免會生病，一旦罹病，問號就接踵而來。
小病還無妨：看什麼科？掛什麼號？打什麼針？吃什麼藥？
大病就麻煩了，會不會病變？能不能治好？轉不轉醫院？可不可報銷？看不看名醫？有沒有路？該不該開刀？送不送紅包……
真是問這問那，沒完沒了。
最后，就是那個無情的句號了。它讓每個人都得面對，無法擺脫。
然而，有一位古人說得好：“身長健，但優游卒歲。”這也許是最美好的人生愿望了。如果能擁有這樣的人生，那也就“句”而無憾了。
4. 人生的問號,句號和嘆號
人生有許多的為什麼，有許多的感嘆更有圓滿的結局！人的一生也許就是由問號，嘆號，句號構成了你多彩的人生！ 在我們的人生中不是有許多的疑問和感慨嗎？為什麼上天給了我們的生命，還要在我們的人生道路設下障礙呢？我想這就是讓你在困境中磨練自己，鍛造自己.為什麼我們會遇到很多不如意的事情呢？那就是要磨煉我們以樂觀的心態面對所有的事.為什麼有的人成功有的人失敗？為什麼有的人沒有很好的學歷，但是他有輝煌的事業！人生有許許多多的問號，需要我們去解答！ 嘆：人生短暫；嘆：道路坎坷；嘆：為何人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山.人生就像彎曲的小河，要走許多的彎路，會遇到很多的困難，但是我們遇到困難時你是怎樣面對的呢？你是否以樂觀的心態面對所有的困難和挫折.人生是短暫的你是否珍惜過每分每秒？你利用好寶貴的時間了嗎？你學到了多少東西呢？ 有這麼一句話：你所遇到的困難和挫折越多那麼你的成就也許會越大.因為你在困難和挫折中學到很多書本上沒有的東西.通過你的付出和努力，把你心中的疑問深深體會并解答.不要感嘆人生短暫，要在短暫的人生做出輝煌事業！不要慨嘆道路坎坷，只有在曲折的道路上勇于攀登的人有希望到達光輝的頂點！做你想做的事！使你的人生幸福圓滿！ 人生有問號，嘆號，更有句號.正是它們豐富了你多彩的人生。
