1. 我想要些三年級學的那些修辭手法的句子,像是排比,比喻,夸張,
皒舉的例子都是名人的作品里面的，不知道可以不。現在一時也想不起那麼多。
⒈比喻：整個的是塊空靈的藍水晶
⒉擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
⒊擬物：在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
⒋擴大夸張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
⒌縮小夸張： 只能看到巴掌大的一塊天地
⒍超前夸張：她還沒有端酒懷，就醉了。
⒎排比：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
⒏對偶（正對）：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
（反對）：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（流水對）：才飲長江水，又食武昌魚。
⒐反復：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
⒑反問：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
⒒引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我師。」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。
（間接引用）：失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。
⒓借代（部分代整體）：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
（特征代本體）：圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……
（具體代抽象）：南國烽煙正十年
（工具代本體）：等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。
（專名代泛稱）：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
⒔反語：也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。
⒕對比： 有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
⒖聯想：太陽出來了，地上好像上了火.
⒗通感：“晨鐘云外濕”（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿云而去，故“濕”，觸覺與聽覺相互溝通。
⒘雙關：東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
⒙頂真：名不正則言不順，言不順則事不成；事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中；刑罰不中則民無所措手足
⒚互文：秦時明月漢時關
⒛回環：響水潭中潭水響；黃金谷里谷金黃。
21.移情：紅豆不堪看，滿眼相思淚。（就是說紅豆不是紅豆，而是一 顆顆“相思淚”。）
2. 比喻句子、擬人句子.小學三年級的
比喻：
一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
擬人：
風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
3. 三年級語文課本上有哪些“擬人句”、“排比句”、“夸張句”
擬人句
釋義：把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；，不能
出現比喻詞，不能出現表示人物的詞語。
三年級課本上的擬人句：
1. 秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，又悄無聲息地走開.。
2. 秋以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.。
3. 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺.。
4. 花兒在風中笑彎了腰.。
5. 夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.。
6. 向日葵不斷地面向太陽公公做運。
排比句
釋義：把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組
成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。
三年級課本上的擬人句：晨跑是一種精神，晨跑是一種鍛煉，晨跑是一種習慣。
夸張句
釋義：為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特征，運用豐富的想象力，對事物的某
些方面著意夸大或縮小，作藝術上的渲染。
三年級課本上的夸張句：大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。
4. 用擬人,比喻,排比這三種手法寫出你眼中的春天
第一篇：我眼中的春天
我眼中的春天是綠色的。因為春姑娘一來，柳樹發芽了，小草也鉆出了地面。大地被一片所覆蓋。
我眼中的春天是紅色的。因為春雨過后，粉紅色的花開了，濃濃的芳香沁透心脾，真所謂十里飄香呀！
我眼中的春天是五顏六色的。因為有綠色的樹，紅色的花，黃色的蜜蜂，黑色的燕子，把春天裝扮的五顏六色的。小鳥在樹上歌唱，燕子在天空中自由的飛翔著，勤勞的蜜蜂在百花叢中忙碌著。更加顯示出了春天的勃勃生機。
這就是我眼中的春天！
第二篇：我眼中的春天
春天是萬物復蘇的季節，冰河開凍，大雁歸來，小草變綠，樹木發芽，人們也漸漸換上了春裝，臉上蕩漾的是春天的笑容……一切的一切都是充滿活力、生機盎然。春天是一幅綠色的圖畫，春天是一種溫暖的感覺，春天是一份愉悅的心情……
我眼中的春天是老師的一句鼓勵，當我心中的花花草草遭遇“倒春寒”的時候，當我進步的腳步遲緩的時候，老師的鼓勵就像一瓢清水，讓那些花花草草有挺拔腰桿，顯得格外精神；老師的鼓勵，就像吹響了進軍的號角，讓我邁開大步走向遠方……
我眼中的春天是媽媽的一張笑臉，當我遭遇挫折，信心被埋葬在厚厚的冰雪中時，那張笑臉就像一縷燦爛的陽光，將那冰雪融化，讓我帶著找回的自信，昂昂然、蓬蓬勃地笑迎生活……
我眼中的春天是父親的一次叮囑，當我陷入困惑，迷失方向時，那叮囑就像是一束閃電，劃破烏云，驅走黑暗，讓我重新看到前方的燈塔，向著目標前行……
我眼中的春天是朋友的一句祝福，當我成了一只落單的大雁，那祝福就像是傳來南方春暖的信息，讓我振翅飛翔，趕著和親密的伙伴團聚，我的心不再孤單……
我眼中的春天是大自然的綠色和生機，是老師播撒的“潤物細無聲”的春雨，是親情綻放的最美麗的花朵，是伙伴們向我伸出的一雙雙友善的手。
