1. 語文閱讀題中詞語,句子的表達效果,賞析有沒有應該怎麼答
很高興能幫助你解答疑難，我認為賞析的一般模式如下↓【關于句子的表達效果】這句話運用了（修辭方法），體現了（表層），說明了（深層），使什麼更怎麼樣。
【關于詞語】選擇哪個詞好：這個詞的意思是xxx表現了xxx而那個詞意思是xxx表現了xxx，這個詞比那個詞跟能體現出xxx，所以這個詞更好。詞語表達效果：這個詞是什麼（動詞之類的，不然就省略），它怎麼樣，體現了什麼，凸顯表達了什麼。
我老師是這麼教我的，一般大概也就是這樣的模式，你可以參考參考。【還有要盡可能的多想多寫，但是要注意不要寫偏離了原義。】
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2. 詞語在句子中的表達作用
先解釋詞語的意思。有修辭的先說是什麼修辭，再分析作用。
比喻：可以使語言形象化，可以把人或事物描寫的夢為具體形象；可以把深奧的道理說得淺顯易懂；可以很好的揭示事物的本質；可以鮮明的表達作者的情感和立場。
借代：利用客觀事物之間的種種關系巧妙的構成語言上的藝術，可以突出事物的特征，引起人的聯想，增強語言上的藝術，使語言生動活潑，富于變化。
比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。
夸張：可以抒發感情，揭示事物的特征和本質，還可以啟發讀者的想象力，增強語言的生動性。
排比：內容集中，增強氣勢，節奏鮮明，利于抒情，條理清晰，說服力強。
設問：提請注意，引人思考，有針對性和啟發性。
反問：加強語氣，抒發強烈的感情，增強文章的說服力和感染力。
反復：在說理性文章中（包括議論文和說理性散文），起強調作用，在抒情寫景的文章中，其增強感染力的作用。
反語：利用隱蔽的形式，含蓄曲折的表達激動的感情，特別適宜嘲弄和諷刺。
對比：使事物的特征更加突出鮮明，起強調作用。
在具體文章中還要進行具體的分析，要結合語境的文章的主題，有的作用不能全部都答上。
老大，我可是一個字一個字的打上去的，這是什麼精神~~
3. 怎樣分析句子里面的詞語作用
(1)聯系文章的中心思想理解詞語在文中的含義.一個好的寫作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心思想來選擇他認為最恰當的詞語.因此，當我們剖析一個詞語在文中的含義的時候，首先要考慮這個詞語與文中中心思想的關系，想想這個詞語是否體現了文章的主旨.（2）聯系人物形象理解詞語在文中的含義.我們閱讀一段刻畫人物形象的文字，一定要注意看那些看似普通的詞語里所隱含的有關人物形象的深刻內涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞語的作用.（3）結合作者的感情理解詞語在文中的含義.好的文章，總是有感而發，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫穿文章始終，因此，當我們分析加點詞語在文中的含義時，不可不考慮這個詞語所浸潤的作者的思想感情.（4）聯系上下文理解詞語在文中的含義.在今年全國各地的中考試卷中，許多分析詞語含義的試題都需要聯系上下文來進行分析、理解，因此，這一方法尤其要認真掌握.有時，加點詞語處于文中的總起句中，這就需要我們根據下文的具體表述來理解加點詞語在文中的含義；有時，加點詞語處于文中的總結句中，則需要我們根據上文的具體表述來理解加點詞語在文中的含義.另外，理解詞語在文中的含義，有時還須從修辭的角度、從限定的角度去考慮.詞語的妙用：1.解釋詞語（在語境）的意思；2.表達作用，要結合語境或思想主題來回答，要答該詞語對表達作者的思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫的意境的作用或人物性格等方面的作用；3.體現詞語的準確性或生動性.。
4. 【除了題目的作用句子的賞析句子的作用句子的含義句子的表達效果加
初一閱讀題，除了樓主你說的以外，有的文章還要問一些作者的用意，以及文章中心句是哪個，或者有的文章不寫題目，讓你讀完之后自己想一個合適的題目，這種題型也很多，這些就是要算深入一些的了，閱讀題一般多讀幾遍，把每個句子基本讀懂，仔細體會作者用意何在，至于文章安排某些內容有什麼用意，這種題型就是要你聯系上下文，帶著問題去看文章，有的題答案就在文中，你要仔細找找，有的題目會是這樣的“這個短語是什麼意思”，很多時候這種題答案就在這個短語的前后句子的理解，那麼就是也要把句子本身放入文中去看，再分析整篇文章，具體表現了什麼，有的句子有言外之意，要細讀，表達效果，就是這個句子給讀者的啟示等等之類的，。
