1. 是不是有"像"字的都是比喻句
并不是這樣的。
有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是有本體或喻體。
有的同學一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，以下“像”字句并不是比喻句。
表示比較
1.江上的輪船像一葉葉扁舟。（《 南京長江大橋》） 句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的“像”表示相同，故稱不是比喻句。
表示舉例
1.“你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？”（《“你們想錯了”》）句中用“像”字引出 方志敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。
2.“像您這樣的高個兒干不了這重活兒……”（《 挑山工》）句中用“像”字引出“我”作為例子，說明凡是“高個兒”都當不了挑山工。
3.“老師就像我們的媽媽一樣”句中的“像”字引出我只是把老師看成媽媽，而并非是比喻句。
什麼是比喻句呢？
比喻一種常用 修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有 本體， 喻體和 比喻詞組成，又有 明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫 本體和 喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫 比喻。所以，就把他們叫做了 本體和 喻體。
參考資料
搜狗問問：/z/q700657214.htm
2. 為什麼句子中有“像”字卻不是比喻句
不是。
有五種"像"字句并不是比喻句
一、表示比較
1、江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》）
句中的"輪船"和"扁舟"是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2、奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。（《賣火柴的小女孩》）
句中以前的奶奶和現在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。
二、表示舉例
1、"你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？"（《"你們想錯了"》）
句中用"像"字引發方志敏作為例子，說明凡是當官的一定有錢。
2、"像您這樣的高個兒干不了這重活兒……"（《挑山工》）
句中用"像"字引出"我"作為例子，說明"高個兒"當不了挑山工。
三、表示猜測
1、珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）
句中的"好像"前后不涉及兩項事物，只是表示猜測。
2、小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）
句中用"好像"引出推測，是為了加強語氣，說明估計的準確性。
四、表示聯想
1、皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海……（《月光曲》）
句中用"好像"引出皮鞋匠產生的聯想。
2、雞……咯咯地叫著，用嘴啄著木板，好像說："小主人，快放我出去吧！"（《今天我喂雞》）
句中用"好像"表示作者由雞的"咯咯叫"、"啄木板"，聯想到對小主人的說話。
五、表示說明
1、獵人微笑著說："在大森林里，你不能像個客人，得像個主人……"（《大森林的主人》）
句中用"像"來直接闡述某一道理。
2、狼連忙半閉著眼睛，說："我是狼狗，所以有些像狼……"（《會搖尾巴的狼》）
句中用"像"來指出某種情況。
那麼，怎樣識別"像"字句是否比喻句呢？這就要看句子是否同時具備了以下兩個條件：一是"像"字前后要有兩個不同類的事物；二是這兩個事物要有相似點。如果同時具備了這兩個條件，那就是比喻句；否則，那就不是比喻句。
3. 為什麼句子中有“像”字卻不是比喻句
昨天，我們一家正在吃晚飯。突然，老公問我：“‘蜘蛛的腿像螞蟻的腿’是不是一個比喻句？”我略加思考后，回答：“是。因為句子中有一個‘像’字。”兒子馬
上笑了起來，說：“哈哈，這不是一個比喻句。”由于我的基礎知識不扎實，凡事不求甚解的態度，造成兒子昨天的作業本上出現了一個大大的紅“X”
真是對不起啊！
為了彌補自己的過錯，我開始和兒子一起查閱資料。
《現代漢語詞典》（中國社會科學院語言研究所編）對比喻的解釋是：“用某些有類似點的事物來比擬想要說的某一事物，以便表達得更加生動鮮明。”這里講了比喻的
含義和作用。再看黃伯榮《現代漢語》的說法：“描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種辭格叫做比喻。”陳望道先生把比喻叫
譬喻，他在《修辭學發凡》中是這樣說的：“思想的事物同另外的事物有了類似點，說話和寫文章時就用那另外的事物來比擬這思想的對象的，名叫譬喻。”
比較上述三種說法，可以歸納出比喻的基本特征：比喻，就是用乙事物來比擬甲事物，兩事物之間必須有相似點，目的是為了使說話或作文更加鮮明生動。這里，乙事物（別的事物）就是喻體，甲事物（想要說的事物）即本體。
比喻就是通常說的打比方，其最典型的特征便是：
兩種不同的事物，且有共同點。
據此，我們可以得出區分一個句子是不是比喻句的基本方法：
第一，必須是兩種事物；第二，兩事物必須有相似點；
第三，要產生鮮明生動的效果。前兩點是判斷一個句子是不是比喻句的關鍵。
（一）比喻句中，本體和喻體必須是兩種事物。
“兩種事物”的含義：第一，
涉及兩個對象；第二，
兩個對象屬性不同
例如：①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙（朱自清《荷塘月色》）②尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。（魯迅《拿來主義》）③他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”……（魯迅《拿來主義》）這三個例子代表了比喻的三種類型。例①是典型的明喻，本體是“葉子”，喻體是“裙”，它們的屬性不同，因此是“兩種事物”；例②用了暗喻手法，“尼采”是本體，“太陽”是喻體，也是屬性不同的兩種事物；例③屬于借喻，在形式上只有一個對象——喻體“魚翅”，隱去了本體“文化遺產之精華”，因此，本句也涉及到兩個對象，且屬性不同。④上排牙齒如同下排牙齒。（陳望道《修辭學發凡》）⑤火車的汽笛如同輪船汽笛一般發響了。（陳望道《修辭學發凡》）這是陳先生用來說明不是比喻的兩個例子。例④的“上排牙齒”和“下排牙齒”都屬于“牙齒”，例⑤的“火車的汽笛”和“輪船汽笛”實際上都是指聲音，因此這兩個例子所涉及的對象是同一事物，它們的屬性是相同的，不是比喻，是比較。
結論：如果所涉及的兩個對象是“同一事物”，就是屬性相同；如果涉及的兩個對象是“兩種事物”，就是屬性不同。
（二）比喻句中，“兩種事物”之間必須有相似點
只有本體和喻體之間具有相似之處，句子才能構成比喻。如前面例①用“亭亭的舞女的裙”比喻出水很高的葉子，“亭亭”比擬“高”，以舒展的“裙”（幅）比擬張開的“葉子”，形態上非常相似；例②用光熱無窮的太陽比擬尼采，相似點在“只給不取”。例④說上排牙齒與下排牙齒差不多，描述的是同一事物（對象），兩者之間只有“相等性”，沒有“相似點”（因而不能構成比喻）。
由此看來，由于螞蟻和蜘蛛都屬于同一種事物，螞蟻的腿和蜘蛛的腿描述的是同一對象。因而不是比喻句。"蜘蛛的腿像螞蟻的腿”
這種句子，形式上有“像”之類的“連接詞”，內容上會涉及兩個對象，如果不細心分辨，會誤以為是兩種事物，導致出錯。
哦！我和兒子恍然大悟。
兒子，媽媽認為每天都能獲取新知識是最快樂的事，你認為呢？兒子點點頭，表示認可。
跟隨兒子成長，媽媽需要不間斷的學習啊！
4. 帶像字的比喻句10個
1.就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 2.書的比喻 教育家說："書是智慧的鑰匙." 史學家說："書是進步的階梯." 政治家說："書是時代的生命." 經濟家說："書是致富的信息." 文學家說："書是人類的營養品." 學生們說："書是不開口的老師." 迷惘者說："書是心中的啟明星." 探索者說："書是通向彼岸的船." 奮斗者說："書是人生的向導." 急于求知者說："書是饑餓時的美餐." 3.它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關，高高低低，蜿蜒曲折，全長6500多公里. 4.幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。
幸福是迎面的清風，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。 幸福是暖爐，能融化堅固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。
5.生活就像爬大山，生活就像淌大河 6.這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。 7.這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞 。
8.仙人掌，正在用他的“武器”，與太陽作東征。 9.一、勤勞 勤勞就是事業成功的巨大基石 勤勞就是哺育大地的那束陽光 勤勞就是花叢中采蜜的小蜜蜂 勤勞就是母親那雙長滿老繭的手 勤勞就是培育智慧之花的沃土 二、自由 自由就是萬里晴空翱翔的海鷗 自由就是藍天飄動的朵朵白云 自由就是約束人們的一個圓圈 自由就是無憂無慮的小鳥 自由就是奴隸一生渴求的雙眼 三、幸福 幸福就是一杯多次醞釀的美酒 幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜 幸福就是爸爸雨中送來的雨傘 幸福就是十億人民臉上的笑容 幸福就是一杯太易喝干的美酒 四、挫折 挫折就是理想大道上的幾個小坎 挫折就是幼兒學步的一次跌倒 挫折就是通向勝利之門的風浪 挫折就是阻擋弄潮兒前行的礁石 挫折就是懦弱者生命中的休止符 五、生活 生活就是一塊五彩斑斕的調色板 生活就是一瓶五味俱全的調味品 生活就是一支高低起伏的樂曲 生活就是一臺酸甜苦辣的舞劇 生活就是一片貌似平靜的海洋 六、生命 生命就是自然給人的短途車票 生命就是一支熊熊燃燒的火炬 生命就是新生兒的啼哭聲 生命就是歷史長河中的幾朵浪花 生命就是紅與黑交織的戰旗 七、天才 天才就是裝作平凡水的精美杯子 天才就是智慧與勤奮的混血兒 天才就是敢破成規的開拓者 天才就是上帝的寵兒 天才就是勞動的汗水 八、價值 價值就是衡量人生意義的標尺 價值就是記載生活的一本史書 價值就是對人類奉獻的蜜果 價值就是一塊無私奉獻的墓碑 價值就是創造天平上的砝碼 九、追求 追求就是賽跑者勇往直前的腳步 追求就是小船航行的發動機 追求就是一支飛向靶心的箭 追求就是事業成功的橋梁 追求就是穿越沙漠的駱駝眼中的綠洲 十、科學 科學就是創造未來的金鑰匙 科學就是戰勝一切困難的武器 科學就是開拓者手中的拐杖 科學就是醫治愚昧的一種良藥 科學就是生產力的父親 十一、創造 創造就是攀援科學絕壁的長梯 創造就是尋求新路的一把鐵鍬 創造就是推動歷史航船前進的風帆 創造就是改革開放的軍號聲 創造就是攻破陳規陋習的金剛利劍 十二、信息 信息就是商人手中的金蘋果 信息就是研究社會的望遠鏡 信息就是成才路上送來的東風 信息就是科學時代的黃金 信息就是靈感產生的發源地。
