1. 【修改病句（有答案）30句以上】
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦.2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄.3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋.4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象.5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目.6、我估計他這道題一定做錯了.7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息.8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理.9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖.10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育.11、《草原》的作者是老舍寫的.12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大.13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的.14、我們要增強克服困難的信心和方法.15、報曉的公雞是起床的信號.16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤.17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識.18、我們慶祝李明評上了“三好學生”.19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物.20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員.21、聽了報告，受到了教育.22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯.23、我忍不住不禁笑了出來.24、我經常看到小明有時在早鍛煉.25、少先隊員要發揮革命傳統.26、因為老舍愛養花，而且養了許多花.27、小興安嶺的夏天是個美麗的地方.28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”.29、他喊他出去玩.30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力.答案：1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦.病句類型：成分殘缺.改為“擊落了五架敵機，擊沉了三艘軍艦.”2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄.病句類型：用詞不當.“時代”改為“時期”.3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋.病句類型：用詞不當.“彎曲”改為“蜿蜒”.4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象.病句類型：成分殘缺.“都”前增加“我們”.5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目.病句類型：詞序顛倒.“由兩個英國援建的”改為“由英國援建的兩個”.6、我估計他這道題一定做錯了.病句類型：前后矛盾.去掉“一定”.7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息.病句類型：語義重復.去掉“興高采烈地”.8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理.病句類型：成分殘缺.去掉“使”.9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖.病句類型：用詞不當.“拂面”改為“撲面”.10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育.病句類型：搭配不當.“卻”改為“也”.11、《草原》的作者是老舍寫的.病句類型：搭配不當.去掉“寫的”.12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大.病句類型：用詞不當.去掉“和擴大”.13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的.病句類型：成分殘缺.“不愛惜勞動成果，任意浪費，”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，”14、我們要增強克服困難的信心和方法.病句類型：搭配不當.去掉“和方法”.15、報曉的公雞是起床的信號.病句類型：詞序顛倒.“報曉的公雞”改為“公雞的報曉”.16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤.病句類型：用詞不當.“糾正”改為“改正”.17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識.病句類型：搭配不當.去掉“和提高”.18、我們慶祝李明評上了“三好學生”.病句類型：成分殘缺.“評上”前增加“被”.19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物.病句類型：成分殘缺.“公共財物”前增加“保護”.20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員.病句類型：語義重復.去掉“一切”.21、聽了報告，受到了教育.病句類型：成分殘缺.“受到”前增加“我”.22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯.病句類型：不合事理.“綠色”改為“黃色”.23、我忍不住不禁笑了出來.病句類型：語義重復.去掉“不禁”.24、我經常看到小明有時在早鍛煉.病句類型：語義重復.去掉“有時”.25、少先隊員要發揮革命傳統.病句類型：用詞不當.“發揮”改為“發揚”.26、因為老舍愛養花，而且養了許多花.病句類型：搭配不當.“而且”改為“所以”.27、小興安嶺的夏天是個美麗的地方.病句類型：詞序顛倒.“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”.28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”.病句類型：標點錯誤.“”改為《》.29、他喊他出去玩.病句類型：指代不明.“他喊他”改為“小明喊小紅”30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力.病句類型：歸類不當.去掉“水果”.。
2. 20個修改病句及答案
12.（蘭州市，2005）修改下面的病句： （1）經過幾個月的學習，使大家熟練掌握了使用電腦的技術。
（2）在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強。13.（洛陽市，2005）修改下列病句。
（1）關于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。 （2）能否刻苦學習是提高學習成績的關鍵。
14.（揚州市，2005）下列兩個句子中都有語病，請在原句上修改。 ①揚州城近幾年的巨大變化對于廣大市民是非常了解的。
②大學生徐本禹遠赴貴州山區大石小學支教，經過他的努力該校辦學狀況有了提高。 15.（黃石市，2005）用符號修改下列病句，每句只改一處。
（1）夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。 （2）為了避免海嘯后不暴發傳染病，世界各國和印度洋受災地區地方政府作出了巨大努力。
16.（蘇州市，2005）《宇宙里有些什麼》一文中有兩處修改很精彩。下邊的句子有的是修改前的，有的是修改后的，選擇你認為是修改后的句子填入原文的橫線上（只寫序號），然后說說為什麼要這麼改。
得走幾萬年， ！盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球（只有極少數比地球小），可是在遼闊的宇宙空間， ，也許還要小。 A.好遼闊的宇宙海洋啊 B.多麼遼闊的宇宙空間啊 C.這些恒星只不過像大海里的砂礫 D.這些恒星不過像大海里的水滴 [答]： 。
17.（杭州市，2005）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。 ①近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。
②作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。③評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構思精巧，形象豐滿，最具江南特色。
18.（常州市，2005）下面是某報上的一則藥品廣告，根據文后要求，用規定符號在原文上直接修改。 ①由中國醫科院、北京聯合中醫藥研究院等多家科研單位，經八年臨床病例跟蹤治療，研發出新一代綠色國藥——“清心安神”顆粒。
②該藥優質、安全，對頑固性失眠、憂郁癥、神經官能癥等各種精神疾病取得了100%的療效，特別是對長期服西藥產生藥物依賴的患者，可擺脫藥物的依賴，醫學界人士把此藥譽為精神疾病患者的救星，是目前居國際領先水平的新型藥物，患者服用2至3個療程即可基本恢復。 要求：（1）句①有語病，須刪去一個字。
（2）句②在標點和表達上有多處錯誤，請各選一處加以修改。 19.（金華市，2005）下面是某同學在電話中給小明說的一段話，請按要求對加序號的句子進行修改。
小明，①你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧！同時，還要請你在班上發動同學積極投稿。來稿文體不限，提倡創新，②以不少于600字左右為宜。
③文章寫好后務必交到校刊編輯部，也可直接交給我。 （1） 第①句有一處用語重復，應刪去的詞語是__________。
（2） 第②句自相矛盾，應改為_________。 （3） 第③句用語不得體的一個詞語是______，應改為________。
20.（陜西省，2005）認真閱讀下面這段話，找出其中的錯誤并改正。 生活像一首歌，五彩斑斕，讓我們學會品評，學會聯想，學會咀嚼，學會欣賞。
品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯想人生的起伏與變化，既使天又刮風，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和偉大，豪邁壯闊是大海的生活，悠閑靈動則是小溪的生活，欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，每一種景至都是一種美，每一種感悟都是特別的收獲。 答案補充 12.(1)經過幾個月的學習，大家熟練掌握了使用電腦的技術。
（2）在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明的才智，而是刻苦努力的精神。 13.(1)去掉“具體” （2）去掉“能否” 14.(1)① “廣大市民”與“揚州城近幾年的巨大變化”對調；②在“對于廣大市民”后加“來說”；③其他改法如通順且符合愿意，亦可。
（2）①“提高”改為“改善”；②將“狀況”改為“質量”“水平”等只要恰當均可；③其他改法只要不改變原意正確即可。 15.(1)將“時候”改成“地方”，（2）刪去“不”。
答案補充 16.B D“海洋”改為“宇宙空間”使說明更科學，因為“海洋”僅僅是地球上的一部分，用來比喻無窮無盡的宇宙不恰當，且與后文的“宇宙空間”不一致。“砂礫”改為“水滴”，能夠與“大海”相照應，表達更嚴密。
17. ①“的”改為“了”，或改為“在香港舉辦的2005年花卉展覽上”②“半個多月”移到“制作人員”后 ③刪去“的原因”，或刪去“因為” 18. 修改參考：（1）刪去“由”；（2）句②中可將“100%的療效”或“e5a48de588b6e79fa5e9819331333332633535藥物的依賴”或“新型藥物”后的逗號改為句號。把“取得了100%的療效”改為“有顯著的療效”，或在“是目前”前加上主語“該藥”類，或把“患者服用2至3個療程即可基本恢復”調至“藥物的依賴”之后。
19.(1)“馬上”或“立即” （2）以不少于600字為宜（或，以600字左右為宜） 20.字詞：“既”改為“即”； “至”改為“致”。 標點：“小溪的生活”后的“，”改為“；” 修辭：“一。
3. 修改病句,一共十道題,（含有答案）
01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
答案見下文。02、已經把連長交給我的任務順利實行了。
03、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。
09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。答案 1.把"不管"改成盡管 2."實行"改完成 3 ."讓"受害者怎麼樣 4."防止"跟"不要"沖突，去掉一個 5."不轉眼"就是"注視"，去掉一個. 6."和"改成"等" 7."雖然。
但是"改成"即使。也" 8."和"改成"戴著" 9."繁星滿天"改成"月朗星稀"，科學常識。
10."許許多多"和"數不清"去一個1、修改病句的方法 （1）用詞不當①感情色彩不當。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。
（“效尤'的意思是“學壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應改為“學習”。） ②關聯詞用錯。
如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。（“只有”和“才”連用，應把“就”改為“才”。）
（2）搭配不當①主謂搭配不當。如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。
（“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。） ②動賓搭配不當。
如：上海科技開發中心聚集了一批熱心為科技開發服務、善于經營管理的專業化隊伍。（“聚集”的應該是“專業化人才”。）
⑧主賓搭配不當。如：這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。
（“勞動”與“一天”搭配不當，應刪去“的勞動”。）④修辭語與中心詞搭配不當。
如：他在培育良種方面花了很大的心血。（“很大”與“心血”搭配不當，應改為“很多”。）
（3）成分殘缺①缺主語。如：通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。
（“使”字，使“我”喪失了主語的作用，所以，應刪去。）②缺賓語。
如：看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。（這個句子缺少賓語中心詞。
應加上“的情景”。）（4）語序不當①邏輯語序不當。
如：學校通過并研究了新的規章制度。（“通過”與“研究”順序顛倒。
應是先“研究”后“通過”。） ②關聯詞語序不當。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現在也信任他了。
（兩個分句是同—主語時，關聯詞語在主語后邊。如例A，兩個分句的主語都是“我”，“不但”應在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關聯詞語在主語前邊。
如例B，兩個分句主語分別是“我”“人”，關聯詞語“不但”應放在“我”前邊。） （5）前后矛盾①前后不統一。
如：能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。（“能”與“否”表達完全不同的兩種情況，所以，應刪去“能否”。）
②否定多余。如：個別醫生不講醫德，索要紅包，醫院領導對此并非不無責任。
（“不無責任”即有責任，加上“并非”，意相悖，應去掉“并非”或去掉“不”。）⑧范圍不清。
如：人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。（“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應說成“宣傳畫及其它圖片”。）
（6）重復羅嗦 如：中小學生課業負擔過重是困擾我國基礎教育的頑癥疾病。（“頑癥”和“疾病”重復，應刪去其中一個）（7）表意不明（歧義）如：牧童牽著牛在吃草。
（到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應改為“牧童牽著牛，牛在吃草。”） 2.認識了病句的這些基本類型，我們要把握病句修改的基本方法。
（1）檢查病句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。
語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
（2）先主后次，對癥下藥。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干（主、謂、賓），看看是否殘缺，搭配是否得當，結構是否混亂，并將發現的錯誤加以改正：然后再檢查附加成分（定、狀、補），把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當的附加成份一一加以改正。
（3）修改病句應在不改變句子原意的基礎上，采用：增（增加字詞），刪（刪去多余字詞短語），調（調整字詞的順序），換（更換其它字詞）。不能另造新句。
