1. 小學生好句子摘抄
1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
2.書是人類進步的階梯。 3.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
4.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。 5.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。
6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。
7.書是智慧的鑰匙. 8.政治家說："書是時代的生命." 9.經濟家說："書是致富的信息." 10.文學家說："書是人類的營養品." 蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
2都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。3愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
4不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……5在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。 6人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？ 7就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
8世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。
越是高潔的心靈，微笑之花越美。
2. 關于寫作文時的心情句子
.再煩，也別忘微笑；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。
2.把愛存在心里是最差的儲蓄方法，又不能生出利息，不如你送來溫暖我。 3.粉底用來遮蔽皮膚的瑕疵，微笑用來遮蔽心靈的傷口。
4.“承諾”沒有統一零售價，有時一文不值，有時千金難買。 5.你是幸運的，因為你可以選擇愛我還是不愛我；而我只能選擇愛你還是更愛你。
6.我可以用一天的時間愛上你，卻要用一輩子的時間來忘記你！ 7.埋下一座城、關了所有燈。 8.你的夕陽、我 的容顏、誰的三分之一年。
9.搖 曳在筆尖的舞姿、是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。 10.我目送沿海的日落、緊抱一個醉生夢死的枕頭、游不出回憶卻學不會放手、怎麼走。
3. 回憶小學生活,表達某種情感作文（要有具體事例）速度
難忘的校園生活 驀然回首，那段歲月，卻上心頭…… 時光悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一絲絲疼了，因為我想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活，令我懷念；令我迷戀；令我回味.日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千.時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘…… “任時光匆匆溜走，我只在乎你.心甘情愿感染你的氣息……”是啊！我的母校，六年來，我的千言萬語、千思萬緒在這一瞬間，只能用這一句歌詞來表達我對您的感激、懷念……難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨：我從一年級到六年級，所有老師對我的教誨，我至今依然記得一清二楚，歷歷在目，至今未曾望卻.老師對我有鼓勵、有贊賞、有批評、有教育，對我有著巨大的恩惠，沒有他們，我就沒有了學習的動力、成功的事例. 在學習上，必不可少的是學習的同伴--我的同學們.難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候.還記得，傷心時，是同學那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他們頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了，心里頓時綻開一朵花，抹去煩惱、抹去憤怒、抹去傷心.記得在五年級的時候，我和同桌陳嘉榮很友好，有一次我考到了一個“7”字頭“9”字尾的分數，非常傷心，陳嘉榮本來很開心，因為他終于在數學學科上超過了我，但他看見我傷心，就在安慰我：“哎呦！不就是一次考砸了嘛，我比你‘砸’得更多吖！你看我，愈挫愈勇！”，雖然聽了他的安慰，不過我的面容依然沒有轉變，不一會，陳嘉榮開始了他的絕活，一會兒說什麼“我分數等級現在屬于‘貧民區的百萬富翁’級別！”，一會兒對著我使出那招360°的面容扭曲：一邊睜著牙齒，一邊傻笑.我“撲哧”一聲，綻開了笑臉，拋開煩惱、拋開憤怒、拋開傷心，陪著陳嘉榮一起傻笑，還要比誰笑得更傻…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導.六年里，父母般的愛與呵護，使我感激不盡…… 別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼.六年里，親兄弟姐妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心…… 別了，母校！不忘您六年的辛勤培養.六年里，家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘…… “任時光匆匆溜走，我只在乎你.心甘情愿感染你的氣息……”我的母校、老師、同學們謝謝你們六年來，一次又一次的幫助，在這里，請允許我對大家說一聲--“謝謝”.時間流過去了，它默默地改變著一切.當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活. 我會記住，當六年的小學學習生活，那愉快、難忘的過去…… 自己把里面的名字改了就可以了，希望采納，謝謝.。
4. 寫心情傷心的作文小學作文二年級
令我傷心的一件事令我傷心的一件事 河南省平頂山市聯盟路小學三年級一班高策 有一次，二妗來我家做客，她送我了兩條漂亮的小金魚和一包魚食，我心里非常高興。
我小心翼翼地把小金魚放在盛滿水的漁缸里。我給它們喂了一些魚食，只見它們狼吞虎咽地吃了起來。
我想它們吃的這麼快，一定是餓壞了吧。于是我就多喂了一些魚食，心想：這下子，我可以讓它們大飽口福了。
第二天，魚撐死了。這個結果誰也沒有想到，真的令我傷心極了。
媽媽走過來看了看金魚并對我說：“孩子，人做什麼事情都要適度，如果做事做的不到位，就是事情沒做好。有時，做事做的過分了，好事也會變成壞事。”
我沉重地點點頭。我從媽媽的話里體會到了一些為人處事的道理。
5. 作文：小學畢業時的心情和感悟
時間就真的這麼流逝了嗎？一轉眼的時間，我就已經讀完了六年級上半學期，2月13日就要報到了，而情人節那一天就會成為畢業班的學生.真的有那麼恐怖嗎？畢業班了，班里一定會緊張起來，“戰火紛飛”、“硝煙彌漫”.而我們正屬于十二歲這個美好的年齡！ 其實在這一個學期，可以平平淡淡地過去——至少我是這麼想的.我要盡量對每個同學友好一點.因為幾個月之后，我們就將別離，而這一別卻又不知道什麼時候才能再見；說不定咫尺天涯，再也不會見面，只有兒時的笑臉印在泛黃的相片中，讓我們去回憶.既然就要到別離的時刻，那就讓我們忘卻所有的恩仇，所有的不快，用淡然的心情來看待一切.六年，很快就過去了.五十位同學經歷了這麼多的風風雨雨、陽光燦爛，何必在最后一刻搞得不快呢.我就是這麼想的. 天涯海角，誰能尋回從前的歡笑？ 一年級，我們剛剛相見的時候，我很高興地尋到了方柬夢、朱韜、王瑋薇、汪子欽這些幼兒園的同學.那時候的記憶很模糊，仿佛我和朱韜特別好.坐在充滿陽光的教室里，那時的我們無憂無慮.也并無好壞之分，其他班和自己班一樣.二年級，最清楚的是我、方柬夢、張微薇三人一起在窗上看比我們高一年級的同學，帶著小女孩的驚喜與尖叫.三年級的時候，周老師與我們見面了，我和微在那個暑假里靠得很近.下個學期，我和微、我和方柬夢的通信都分別開始，而且還創作了《青春筆記》.五年級，軍訓的時光再美好不過.六年級卻身處戰火硝煙. 我想把所有的東西都留給畢業這個時刻.所以我不能說，一些東西我也還沒有感受到.也許到了考試以后，那濃濃的友情就會讓我不肯分離，我們也許會泣不成聲.但我會永遠地記住：我曾屬于舟嵊，屬于六（4）.不知道以后，我們會不會在一起. 有的時候，我真的很愛、很愛我們班.雖然我總抱怨爸爸使我與六（1）擦肩而過，但我很感激我的同學與我的老師在這六年中所給予我的無微不至的關懷.在時光的流逝中，我們成長著，但身邊的事物總是悄悄地變化.能不能阻止這些變化？我們能不能永遠在一起？ 突然感到“畢業”是個多麼遙遠的詞語.我們不還在一起嗎？不，不久——幾個月后——我們就分別了.班里的每個名字，都會勾起我的回憶，勾起我別也依依的心情. 六個動人的春天，我們播下了希望的種子/六個金黃的秋天，我們收到了甘甜的果實……/回望六年來的腳印，不覺地淚潸潸：/罷了，再回首也是場空；/罷了，再留戀也是夢一回./揮手吧，祝福你，朋友，迎接勝利。
6. 小學五年級作文“我的心情故事”450字
心情是一種妙不可言的東西，說不出的東西，金錢買不到的東西，每個人都擁有的東西，有著酸甜苦辣的東西……每個人都會煩惱、傷心、高興、氣憤的事兒，我也不例外.我給大家說說我的煩惱.放假了我其實應該高興才對，可我并不覺得開心.五一節那天我和姑姑一家去游樂場玩.到了游樂場，姐姐們指著彈跳沙發這個游戲項目，我看到那個臺子心理很害怕，于是就和姑姑說我不玩，我在這等你們.可是姐姐確在一旁說，這個好玩，沒什麼好怕的，就像是個小搖籃，在上面搖來搖去的很舒服的.我被姐姐這麼一說，也開心的坐了上去.機器開動了，慢慢的開始往上升，一點一點的，越來越高，越來越高.我開始大叫起來，啊！啊！啊！可是到了頂部，機器停止了，我正在想是不是就結束了呢？正在這時，機器又開始轉動了，哪知道這次它不再往上升，而是一下子直接往下沖，我怕害地使勁大叫，啊…….這次的聲音我自己都不知道有多大，在我的記憶里好象從來沒有象這個樣子大叫過.好不容易下來了，看到姑姑和姐姐們都在笑我，還說我是個膽小鬼，我心理可生氣了.他們都那麼大了，玩這個游戲項目當然不害怕，我這麼小，為什麼說我是膽小鬼呀.看著他們笑我的樣子，我就越想越生氣.心想下次再也不和你們出來玩了.這時我們走到了第二個項目的旁邊，我心理有點緊張，連忙跑到姑姑那說，這個游戲我不玩.可是話剛說出，姐姐就在一旁笑話我了：“膽小鬼，膽小鬼”.一整天我都為姐姐取笑我不開心.晚上回家我就將今天發生的事情講給了媽媽聽，媽媽聽后對我說：“沒什麼的，大家不是取笑你，是你當時表現出來的樣子讓大家覺得好笑，這只不過是一個游戲項目，不要那麼放在心上.”這時媽媽給我舉出了做習題的例子：“我們以前沒做過的題型，遇到了不總是會做錯嗎？等我們掌握了方法，知道了意思不管題目怎麼變，我們都能做出來.玩游戲也是一樣的，等下次多玩幾次這種游戲，心理知道是怎麼回事，以后再玩就不會害怕了，做什麼事情都要經過鍛煉的，玩也是一樣.”我聽了媽媽的話，心想，這是我第一次玩這種游戲，等多玩幾次這種游戲就不會害怕了.晚上睡覺時我還不時的想起當時姐姐笑我的樣子，自己也開心的笑了.。
7. 小學生優美句子摘抄
四月中的細雨.忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。
嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線，地上的人影，樹影都顯得很微淡的。
野桃花開得最早，淡淡的粉色在風雨里擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。——《二馬》王統照筆下景物描寫范例： 天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。
細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。
北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
——《山雨》鄭振鐸筆下景物描寫范例： 沿路的景物真不壞，江南的仲夏，原是一副天上樂園的景色。一路上沒有一塊荒土，都是綠的稻，綠的樹，綠的桑林。
偶然見些池塘，也都有粗大的荷葉與細小的菱葉浮泛在水面。—一《鳥》周立波筆下景物描寫范例： 太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。
夏末秋初的南風刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節，這是全年最好的日子。
天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。 ——《暴風驟雨》徐遲筆下游記散文范例： 只見云氣氤氳來，飛升于文殊院，清涼臺，飄拂過東海門，西海門，彌漫于北海賓館，白鵝嶺。
如此之漂泊無定；若許之變化多端。毫秒之間，景物不同；同一地點，瞬息萬變。
一忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳。卻永有云霧，飄去浮來；整個的公園，藏在其中。
幾枝松，幾個觀松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。而大風呼嘯，搖撼松樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。
它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅貞。它們有風修剪的波浪形的華蓋；它們因風展開了似飛翔之翼翅。
從峰頂俯視，它們如苔蘚，披覆住巖石；從山腰仰視，它們如天女，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。
而這舞松之風更把云霧吹得千姿萬態，令人眼花繚亂。這云霧或散或聚；群峰則忽隱忽現。
剛才還是傾盆雨，迷天霧，而千分之一秒還不到，它們全部停住、散去了。莊嚴的天都峰上，收起了哈達；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的面紗。
陽光一照，丹崖貼金。這時，云海滾滾，如海寧潮來，直拍文殊院賓館前面的崖岸。
朱砂峰被吞沒，桃紅峰到了波濤底，耕云峰成了一座小島，鰲魚峰游泳在雪浪花間。波濤平靜了，月色耀眼。
這時文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飛龍一條，伏在面前，一動不動。等人騎乘，便可起飛。
而當我在靜靜的群峰間，暗藍的賓館里，突然睡醒，輕輕起來，看到峰巒還只有明暗陰陽之分時，黎明的霞光卻漸漸顯出了紫藍青綠諸色。初升的太陽透露出第一道光芒。
從未見過這鮮紅如此之紅，也從未見過這鮮紅如此之鮮。一剎那火球騰空，凝眸處彩霞掩映。
光影有了千變萬化，空間射下百道光柱。萬松林無比絢麗，云谷寺豪光四射。
忽見琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。奇光異彩，散花塢如大放焰火。
焰火正飛舞。那暗嗚變色，叱咤的風云又匯聚起來。
笙管齊鳴，山呼谷應。風急了。
西海門前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，碼頭上裝卸著一包包柔軟的貨物。
我多麼想從這兒揚帆出海去。可是暗礁多，浪這樣險惡，準可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。
我穿過密林小徑，奔上左數峰。上有平臺，可以觀海。
但見浩瀚一片，遼無邊際，海上蓬萊，尤為詭奇。我又穿過更密的林子，翻過更奇的山峰，蛇行經過更險的懸崖，踏進更深的波浪。
一葦可航，我到了海心的飛來峰上。游興更濃了，我又踏上云層，到那黃山圖上沒有標志，在任何一篇游記中無人提及，根本沒有石級，沒有小徑，沒有航線，沒有方向的云中。
僅在巖縫間，松根中，雪浪折皺里，載沉載浮，我到海外去了。濃云四集，八方茫茫。
忽見一位藥農，告訴我，這里名叫海外五峰。他給我看黃山的最高榮譽，一枝靈芝草，頭尾花莖俱全，色澤鮮紅像珊瑚。
他給我指點了道路，自己緣著繩子下到數十丈深谷去了。他在飛騰，在蕩秋千。
黃山是屬于他的，屬于這樣的藥農的。我又不知穿過了幾層云，盤過幾重嶺，發現我在煉丹峰上，光明頂前。
大雨將至，我剛好躲進氣象站里。黃山也屬于他們，這幾個年輕的科學工作者，他們邀我進入他們的研究室。
傾盆大雨倒下來了。這時氣象工作者祝賀我，因為將看到最好的景色了。
那時我喘息甫定，他們卻催促我上觀察臺去。果然，雨過天又青。
天都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰迎著陽光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。
輕盈的云海隙處，看得見山下晶晶的水珠。休寧的白岳山，青陽的九華山，臨安的天目山，九江的匡廬山。
遠處如白練一條浮著的，正是長江。這時彩虹一道，掛上了天空。
七彩鮮艷，銀海襯底。妙極！妙極了！彩虹并不遠，它近在目前，就在觀察臺邊。
不過十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠處。仿佛可以從這長虹之腳，拾級而登，臨虹款步，俯覽江山。
而云海之間，忽生寶光。松影之陰，琉璃一片，閃閃在垂虹下，離我只二十步，探手可得。
它光彩異常。
8. 小學生20字左右的心情日記
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。 5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！！！！！！ 11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。 12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15、落葉隨著風高低起舞。 16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。 18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。 20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了 迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
22. 家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 23. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。
24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了 25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。 26. 這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
27. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 28. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
32.花兒在風中笑彎了腰. 33.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 35.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 36.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鳴蟬在樹葉里長吟 41.風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。 42.水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了 43.小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑 44.一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。 46.真理它卻不會彎腰 47.蠟炬成灰淚始干 48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 50.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會布置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。
其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
