1. 游西湖的心情句子
《曉出凈慈寺送林子方》
宋·楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《飲湖上初晴后雨》
宋·蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
《春題湖上》
唐·白居易
湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
北郭沙堤尾，西湖石岸頭。綠觴春送客，紅燭夜回舟。
——《寄題余杭郡樓兼呈裴使君》，唐·白居易
2. 形容西湖雨天心情的句子
五月的雨
一場雨，一幅淋濕的畫面
默默的，在傘下憂郁成
淅淅瀝瀝的沉默，流淌著
紅色的傘花訴說起
水之溫柔，水之猛烈
五月，本是懷春的季節
雨水卻從天而降，思緒飄搖
一段關于雨的故事
被美麗的少女撐起
紅色的花朵似在感傷？
一個人的命運，打著旋
水面上徘徊
你在懷著傷心的舊夢？
還是擺不脫身后的陰影？
這一場景，定格在十字路口
紅綠燈也變得朦朧
長發飄飛，雨水中更加清晰
如果哭泣，那將是溫熱的淚水
如果陶醉，會是經典的動人樂曲
天空使人喑啞，柔和的身影顯得脆弱
我想了解你內心的夢境
我想看見你美麗的眼睛
3. 描寫西湖景色的句子
1.雨是那醉人的雨，也是那江南的雨，那樣輕柔。
不像雨，倒像一縷白色朦朧的煙霧，彌漫在天地間，籠蓋住了花花草草。幾處時濃時淡的綠波，變得更加微妙了。
好象總想讓人揭開它，去尋找仙境。湖面，霓紅燈亮著，送來一絲一絲淡紅、淺藍、幽黃的顏色，在遠處看又像在薄云透出的點滴星光，讓西湖又添了幾分新意。
蒙蒙的西湖，不正是那淡妝濃抹的西子嗎？！2.不遠的湖面上，三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月。
可惜，這幾日，月總在云后，水中無月。湖心島上有很多樹，叫得出名字的很多：楊柳，蒼柏。
但叫不出名兒的更多。
我游著，玩著，想著：大自然真是巧奪天工，有限的空間，無限的風光。天上瑤池也不過如此。
眼前盈盈清波，處處美景，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。3.揚州的西湖不同于其它地方，它是細長型的，因此得名“瘦西湖”。
面積小得稱“湖”，感覺還沒有我們一些地方的水庫大哪，真有些叫人啼笑皆非。可山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，據說，風流瀟灑的乾隆爺，每次下江南都會來此！4.雨天的西湖，山光水色懼是一片迷蒙：湖面泛起一層淡淡的銀色，山峰則仿佛蒙上一層面紗，并且在風中輕輕的搖曳，煞是迷人。
梔子花的甜香這時也彌漫在空氣中，醉人心脾，我望著這一切一切：好美的山水，世上哪一個畫家能畫出如此的美，如此的奇呢？6.一場暴雨傾盆而至，打碎原本多情的西湖，喚起湖中沉睡的蓮。暴雨過后，荷花輕輕地舒展身姿，展現出其迷人的風韻。
并慘雜著縷縷輕煙，把西湖點綴成如詩如畫的景致。旁邊，亭榭經暴雨的洗禮，愈發清晰。
亭墻上不時地滴落的水珠，發出滴答滴答之聲，宛如一曲清幽的曲子。這時，一位丁香一樣的姑娘，撐者一把油紙傘，在亭榭中徘徊，邂逅著這如夢般的西湖。
7.雨漸漸停了下來，影影綽綽的群山像一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，含情脈脈，凝眸不語，似朵朵出水芙蓉。西湖也平靜了下來，暖暖地依偎在群山的懷抱之中，楊柳也停止了狂歡，靜靜地在湖邊清洗自己沾濕的秀發。
荷花也寧靜了，幾只白色的蝴蝶在飛來舞去。滿世界花草樹木及山巒都綴上了亮閃閃的水珠，觸目一片晶瑩。
8.雨中的西湖，別有一番景象。只見細雨落在西湖里，像數不清的銀色絲線連起了天空和湖水，發出了沙沙的聲音，像是誰在快樂的演唱；柳樹姑娘在輕風細雨中不停搖擺，仿佛在歡樂地跳舞。
12.西湖是柔美的，是妖嬈的，有些不出格的狂野，時而也是寧靜的。沒有起風的時候，無聲的西湖“靜如處子”，淡雅，柔情似水，朦朧中，平靜的湖面，更像一面不曾打磨的鏡子，顯得那麼和諧。
碧藍的湖水與天空渾然一體，使我似乎感覺不出誰是天，誰是湖。在陽光照耀下，湖面有些金光閃閃，像是粘上了白娘子。
飄揚的裙子上的金粉，是那麼細滑，那麼閃爍，釋放出耀眼的光芒。13.霧西湖詭秘得像一位魔術師，把西湖美景全部藏在了她的白紗下，又仿佛一位穿著綠色紗裙，點綴著粉色小花，亭亭玉立，冰肌玉骨的少女，清秀的臉龐上的淡淡紅暈讓人著迷，露出的笑顏令人魂牽夢繞。
14.湖面上升騰起一陣陣霧氣，遠處的群山，斷橋蒙著一層縹緲的白霧。綠瑩瑩的山峰若隱若現，時而霧氣飄散，山峰清晰地浮在眼前，連山頂的參天古木都看得一清二楚，時而又被霧氣湮沒了，一切都只能化成墨綠的一團，就像宣紙上一滴略帶墨色的淺淺的水跡；又如罩著面紗的少女，仿佛遠在天邊，卻又近在眼前，遠了又近了，近了又遠了，實了又虛了，虛了又實了……15.西湖之景，讓人不知不覺以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫。
人總羨慕別人是畫中之物，其不知自己也是畫中之人，正如楊萬里說的“岸上湖中各自奇，山殤水酌兩相宜。只言游船渾如畫，身在畫中原不知。”
事后還覺得自己是做了一場美夢。16.碧綠的湖水猶如滿池的綠顏料，滿池新荷翠綠可愛，荷葉上滾動著晶瑩的露珠，粉嫩的荷花亭亭玉立，晨風中，搖曳著她婀娜的身姿翩躚起舞于碧波之中，讓人不忍伸手去觸碰她，生怕一不小心損壞了她嬌嫩的花瓣，弄臟了她無瑕的衣裙。
“接天蓮葉無窮碧”，我算是真正明白了這句詩，薄霧籠罩，迷迷蒙蒙，好一片世外桃源。18.寒風凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘寂寞，向游人展示著自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以為游人盛開，等待著游人對它的鑒賞；還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下著雪，放眼望去，真是“霧凇源碭，天于云于山于水，上下一白。”
19.乘著西湖小船，我靜靜的欣賞眼前的美景。然而，一道細雨劃破了西湖寧靜。
我趕快回到船艙內。細雨如絲如線，如煙如霧，淅淅瀝瀝地飄灑在湖面上，在湖面留下無數小水花蕩漾開來。
一只只游船輕輕駛過，長長的尾巴像把白色的刀，好像想把水切成兩半。湖里一條條小魚跳出水面海鷗繞著天空飛來飛去。
湖周圍，峰巒疊峰的山被層層薄霧裹住了，連美麗的雷鋒塔和玉女塔都若隱若現，盡現出它們的柔弱之美和陽剛之氣，好似蒙上了一層神秘的面紗。20.就在那個雨天，撐著傘。
心中沒有一絲喜悅，亦沒有悲哀地靜靜踏著斷橋，望著從天上掉下來。
4. 作者初游西湖的心情是怎麼樣的
從一則文中的哪些詞語可以看出作者對西湖向往已久，亟欲一覽的迫切心情？ 心飛湖上 茶畢，即棹小舟入湖 一、文學知識梳理 1.《西湖二》的作者_________，與其兄宗道、弟中道都是______朝反復古主義運動的“公安派”的代表人物，時稱“____________”。
2.本文是明代袁宏道的一篇______小品，文章主要采用了______和_____的表達方式，抒發了作者__________的思想感情以及高雅的志趣。 3.《西湖一》描繪西湖全景的句子是：__________、__________、__________、__________。”
作者分別從___覺和___覺的角度，寫出了西湖的美麗景象。 4.《西湖二》第2段寫了________至________一帶的景物，作者由________及________，著力渲染了西湖“________”的特點。
二、重點注釋 竟不忍去湖 與杏桃相次開發 綠煙紅霧，彌漫二十余里 多于堤畔之草 止午、未、申三時 石簣數為余言 余時為桃花所戀 望保叔塔突兀層崖中 梅花為寒所勒 從武林門而西 即棹小舟入湖 目酣神醉 三、一詞多義 為：為春為月（是）/ 梅花為寒所勒（被）/ 石簣為余言（對） 盛：西湖最盛（華美）/ 今春雪甚盛（多） 下：此時欲下一語描寫不得（用）/ 夕舂未下（落下） 四、翻譯。 ①石簣數為余言。
②余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。 ③月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。
④安可為俗士道哉！ ⑤一日之盛，為朝煙，為夕嵐 ⑥此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！ ⑦山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。 ⑧此時欲下一語描寫不得。
⑨其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日實處，夕舂為下，始極其濃媚。 五、回答下列問題： ①甲文中具體描寫西湖景色的語句是：_____________________，運用了______________修辭手法。
乙文中總領全文的句子是：_______________________________________________。 山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾 比喻、排比 西湖最盛，為春為月。
一日之盛，為朝煙，為夕嵐。 ②與“西湖最盛”“為月”相照應的句子是_______________________________。
月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味 ③與“一日之盛，為朝煙，為夕嵐”相照應的句子是______________________。 其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚 ④運用反問修辭手法，對紅男綠女的“杭人”含有諷誚之意的句子是安可為俗士道哉！ ⑤從一則文中的哪些詞語可以看出作者對西湖向往已久，亟欲一覽的迫切心情？ 心飛湖上 茶畢，即棹小舟入湖 ⑥一則文中寫了哪幾種景物？主要用了哪種修辭？ 文中寫了山色、花光、溫風、波紋四種景物，主要用了比喻的修辭手法 ⑦《西湖一》作者初游西湖時的心情怎樣？表達了作者怎樣的思想感情？ “大約如東阿王夢中初遇洛神時也”。
表達了作者對西湖的喜愛與贊美之情。 ⑧《西湖一》哪句話是對西湖作作全景的描寫？試品味這句優美的語言。
明確：山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。以比喻、擬人和排比的手法，生動地描繪出春天的西湖嫵媚動人的風光。
六、寫作特點：比喻貼切。寫西湖的山色，如“娥”；寫西湖桃花的艷麗，如“頰”；寫西湖的溫風拂面，如“酒”；寫西湖輕柔的水波，如“綾”，均貼切形象而自然。
再如寫“目酣神醉”的感受，以“大約如東阿王夢中初遇洛神時也”來相比，這就把作者“此時欲下一語描寫不得”的感受，似可捉摸地捧了出來，與讀者共享。 對比襯托。
文章的第二部分開頭寫：“石簣數為余言：‘傅金吾園中梅 ，張功甫家故物也，急往觀之。’”并非閑筆，它是為了烘托西湖的柳綠桃紅、游人如織。
友人推薦的梅，可謂珍品，但相比之下，但作者還是“為桃花所戀，竟不忍去湖上”， 中考練習 1、作者袁宏道，明代文學家，與兄袁宗道，弟袁中道并稱“三袁”，為公安派代表人物。時稱公安三袁。
我們學過他的文章《滿井游記》 2、《游記》（一）著重寫西湖全景和自己初游時的感受。（二）著重寫西湖六橋一帶的春景、月景。
采用描寫、抒情表達方式，抒發熱愛大自然的感情和高雅情趣。修辭方法比喻、排比。
3、（一）中寫西湖全景（所見或從視覺、觸覺寫景）的句子山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，寫初游心情（所感）：才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中處于洛神時也。
4、（二）中總括全文的句子西湖最盛，為春為月。一日之盛為朝煙，為夕嵐。
5、（二）中寫石簣的勸言和游人之多，作用是側面表現西湖桃花之美。 6、描寫西湖春景的句子由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。
歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。 7、描寫西湖晨昏景色的句子湖光染翠之工，山嵐設色之妙，描寫月夜之景的句子花態柳情，山容水意，別是一種趣味。
8、“染翠之工，山嵐設色之妙”加點詞的作用用詞生動，化靜為動，并將景人格化，贊美了大自然的創造力。 9、（二）中哪些語句與開頭“西湖最盛，為春為月。
一日之盛為朝煙，為夕嵐。”相照應？ （1）“由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧。
5. 惠州的西湖作文
又到周日了，今天的天氣正如我的心情一樣陽光燦爛，爸爸、媽媽今天要帶我去我向往已久的西湖玩玩。
春天，西湖的花草樹木都長出了嫩綠的芽，遠遠望去，好像一張淡綠色的毛毯，讓人有想躺下去休息一下的感覺。小鳥在吱吱喳喳的唱著歌，一陣陣微風吹來，伴著宜人的花香，讓人心曠神怡。
到了七、八月，西湖里的荷花開得非常漂亮，一朵朵浮在湖中，當人們在湖中劃船時，可聞到荷花的香味，除了荷花長得美外，還有一片綠柳。秋天，西湖邊的果樹結果了，人們可以去摘樹上成熟的果實，分享著秋天的甜美。
冬天，每當華燈高照，人們自發地來到西湖，或唱歌，或跳舞，尋找冬夜的快樂。西湖真是太美了，難怪她吸引了四面八方的游客。
6. 西湖看夕陽西下的心情句子
夕陽把它最后的光芒灑向了人間，屋頂上，樹梢上，行人的身上……
它的光芒無處不在，給人們帶來了安詳和快樂。
它以紅彤彤的笑臉向我們作輝煌的告別。
小草彎了彎腰，花兒點了點頭，匆忙的行人也都禁不住向那美妙絕倫的夕陽看上一眼。
對于夕陽自己來說，這就足夠了，雖然短暫，
但它已經給這個世界帶來了美好，可以安心地走了。
你看，它就像跳水運動員那樣，
以一個輕快敏捷水波不驚的優美姿勢入了水，最后一縷霞光也伴隨著它離去……
